中班美术教案：美丽的花园.docx

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1、 中班美术教案：美丽的花园 1.熟悉并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。 2.体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 重点难点： 熟悉并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。 活动预备： 1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。 2.三张白纸。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 1、教师：今日呀教师要跟你们叫一个很好玩的故事，叫小线条探险记。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。 2、教师一边画画一边叙述故事。 教师：小线条动身去探险啦！小线条经过一条直直的大路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边

2、，小线条鼓起士气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不当心掉进了一个神奇的花园里。 二、依据故事内容进展提问。 1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？ 2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。 三、由故事里的神奇的花园引出空白的花进展装饰 教师：小朋友可真聪慧！小线条刚刚掉进了一个神奇的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧！ 教师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应当怎么装饰的。 四、幼儿进展自由创作装饰 教师：教师帮你们预备好了纸和笔，现在请小朋友

3、轻轻的做到后面的桌子上画画吧。 五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。 1.教师：画好的小朋友把花送到神奇的”花园去，把花园装饰的更加漂亮。 2.教师：教师发觉啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜爱哪一幅呢？为什么？ 六、完毕活动 教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友观赏一下吧！ 活动反思： 本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正由于以往的美术活动太注意情感体验，忽视了根本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等根本线条不能很好的把握，更别说利用这些线条进展穿插组合，把简洁的图案装饰成漂亮简单的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在观赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的连接到处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应当预备的更加充分完整一些。