二年级上册教学计划汇编5篇.docx

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1、 二年级上册教学计划汇编5篇 一、全册教材分析 Storytime：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话力量；同时呈现新授词汇、功能工程和句型。 Funtime：通过嬉戏、制作、角色表演等多种活动，活泼课堂气氛，增加学生学习英语兴趣，稳固和把握Storytime板块所学内容，培育学生听说、思维、动手等多方面的力量。 Songtime：利用英语歌曲帮忙学生学习、记忆有关学问。帮助语音教学，帮助词汇教学，帮助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活泼课堂气氛。利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯 Rhymetime：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮忙学生把

2、握正确的语音、语调，增加学生的语感；帮忙学生训练和加强记忆力；帮忙学生理解外国文化。 lettertime：通过标准的字体和笔画笔顺的示范，帮忙学生从音、形两个方面了解 6个字母。 Project通常由3-4个环环紧扣、联系严密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过观看、思索、争论、制作、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成肯定的学习任务，并呈现自己的学习成果。 二、班情学情分析 学生能认读和书写 6个英文字母（大小写）。 学生又增加了嬉戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育活动、个人物品等词汇：60多个单词和习惯用语。 学生的语音语调还可以了，学

3、习的积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动。因此，要培育良好的学习习惯。 三、详细措施 1以活动为主培育学生用语言沟通的力量。 听、看、做、说、唱、玩、演。 3鼓舞学生积极参加，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进展听、说、唱、演的力量。 四、教学进度安排 单元教学内容(课题)课时教学目标时间安排 1Shesmyaunt41.学习常用的家庭成员名称及介绍人物的句型 .提高学生的英语学习兴趣。1- 周 Ihavearabbit41.学习各类宠物和玩具名称及描述所属关系的句型。 .培育学生运用英语的力量。 -3周 3Ithasashorttail41.学习动物园动物的单词及描

4、述动物特征的句型。 .培育学生的观看力和英语表达力量。4-6周 （第5周国庆放假） 4autumn41.学习水果和蔬菜的单词和辨识近处、远处事物的陈述句。 .让学生在情境中正确敏捷的运用句型。6-7周 Project1Ananimalbook3熟识第一单元至第四单元所学的语言学问，完成动物画册。8周 5Havesomejuice,please!41.学习点心和饮料的单词和去朋友家做客的日常用语。 学习不行数名词和some的用法。 培育学生对别人的邀请做出适当回应和表述详细喜好并向别人礼貌提出恳求的人文素养。9-10周 6welikeourschool41.学习动作类的单词以及短语。 .培育学生

5、介绍自己在学校各种日常活动的口语交际力量。11-1 周 7Letscleanup!41.学习家居物品类单词，以及布置家务劳动的句型 让学生了解祈使句的用法。13-14 mydadisadoctor41让学生把握人职业的单词以及描述职业的句型。 让学生在实际生活中使用本单元的句型。15-16周 Project Afancy-dressparty41综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语等语言学问点，预备晚会物品，开展party活动。 了解中西方的聚会文化。17-18周 期末复习和检测全面复习本册的语言学问点19- 0周（19周元旦放假） 二年级上册教学规划 篇2 教学目标： 1.在情境中引导

6、学生通过自主探究，合作沟通，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简洁的实际问题。 3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习力量，积存学习情感，享受胜利喜悦。 教学重点： 经受编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，把握7的乘法口诀并熟记。 教学难点： 熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 教学预备： 学习提纲 七巧板图片 教学过程： 一、复习旧知 1、填空。 (1)35读作( )，表示( )个( )相加。 (2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )。 (3)4个5是多少?列式( )。 2、创设情境，铺垫孕伏

7、题目是：你能从7开头每次加7，把得数填在空格里吗? 师：看一看这三个数在排列上有什么规律? 师：今日，我们就一起来学习和讨论7的乘法口诀 板书：7的乘法口诀 二、新授 1、观看课本插图,说说发觉什么。(用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形) 引导学生填空 2、沟通汇报。 提问：1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少? (二)、自主合作，创编口诀。 1、引导学生依据提示，编出口诀。 1个7 17= 口诀： 71= 2个7 27= 口诀： 72= 3个7 37= 口诀： 73= 4个7 47= 口诀： 74= 5个7 57= 口诀： 75

8、= 6个7 67= 口诀： 76= 7个7 77= 口诀： 2、 总结规律，背口诀。 看着自己编出的口诀，心情怎么样?让我们一起来读一读，并说说发觉什么。 ( 每句口诀中都有7; 口诀按从小到大排列; 相邻两句口诀的积相差7;7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数。) 三、稳固深化，应用拓展 。 1、把下面的口诀补充完整。 二七( ) 一( )得七 ( )七四十九 五( )三十五 2、做一做，说说用那句口诀 3、用一句口诀写出两个乘法算式。 三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( ) 四、课堂练习。 1、1个星期有7天，3个星期有多少天? 答：3个星期有 ?天。 2、一块橡皮2元钱，买

9、7个橡皮要有多少钱? 答：买7个橡皮要用 ?元钱。 二年级上册教学规划 篇3 一、学情分析： 二年级的学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。 二、教材分析： 本册教材大体分为四个单元，第一单元（第14课）主题“生日欢乐”；其次单元（58课）主题“走进秋天”，第三单元（912课）主题“成长乐园”，第四单元（1316课）主题“金点子行动”。 三、教学目标： 第一单元： 1、 教育学生在学校里心情安定，心情开心。 2、 喜爱和同学、教师交往，快乐地学，开心地玩。 3、 能看到自

10、己的成长和变化，并为此而快乐。 4、 知道自己是集体的一员，仔细完成集体交给的任务，爱惜集体荣誉，关怀和爱惜同伴 5、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。 6、 敬重国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到骄傲。 其次单元： 1、 了解天气，季节变化对生活的影响，学会照看自己。 2、 喜爱和同学，教师交往，快乐地学，开心地玩。 3、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮忙别人，特殊是老年人和残疾人。爱惜花草树木和动物。 4、 知道家乡的风景名胜和资源，关怀家乡的进展变化。 5、 为爱护四周环境做力所能及的事，有初步的生态意识。 6、 教育会正确使用简洁

11、的工具。 7、 能用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。 8、 能与他人合作，沟通，共享感受，想法或活动成果。 第三单元： 1、 教育学生按时作息，做事专心，并养成良好的饮食和个人卫生习惯。 2、 能观赏自己和别人的优点与特长。 3、 有士气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不害怕。 4、 自己能做的事自己做，做事仔细，不敷衍，有急躁，有毅力。 5、 教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。 6、 能初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校纪律。 7、 爱惜公物和别人的劳动成果，节省水、电、纸张等资源。 第四单元： 1、 教育学生学习与生活遇到问题时情愿想方法解决。 2、 能在教师的帮忙下总结提

12、升获得的阅历和信息。 3、 能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。 4、 做到选择生活和学习用品时有自己的推断，不盲从。 5、 教育会正确使用简洁的工具。 6、 鼓舞学生擅长发觉问题，擅长想象，初步尝试和学习有创意地生活的学问和技能。 四、教学措施： 1、精确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进展思想教育。 2、结合班队，团队活动进展教学。 3、充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 4、充分利用教学挂图、幻灯片、录音机等教学手段到达最正确效果。 二年级上册教学规划 篇4 一、学生学问力量、习惯态度分析 二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有肯定的仿照力量，但由

13、于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1.培育学生良好的学习习惯; 2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱; 3.引发学生用所学学问进展交际的意识和士气; 4.连续培育学习兴趣，提高他们听和说的力量。 三、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话 四、主要措施 1.利用直观教具，引起学生的留意力 2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形

14、式，激发学生参加的热忱 3.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力表达“用中学、学中用”的原则。 海洋教育 1.熟悉生活中常见的海鲜。 2.了解简洁的海鲜食用方法，食用海鲜的应当留意的事项。 3.初步了解海鲜中含有的养分及与人安康的关系 德育渗透 教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增加中国国力。 二年级上册教学规划 篇5 一、给学生一个良好的典范示范。 教师必需练就一手好字，由于教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特别的影响。因此教师书写的一手好字对于学生来说是典范，似无声的命令。平常的课堂板书，批改作业，教师都应当留意书写的姿态，握笔姿态。揣磨好字的构造，留意字

15、的笔顺，展现给学生的是一个个端端正正的汉字。学生写字时，要放下教师的架子，走到学生中去，亲自写一写，握着学生的手写一写，让学生看着教师顺着写一写，无形中，教师把自己变成了一面镜子。这样不但可以加强自身的写字姿态，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生更是让他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地受到了教育。 二、培育学生的写字兴趣。 写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜爱写字，并养成良好的写字习惯。必需重视学生写字兴趣的培育。兴趣是最好的教师，特殊对于小学生来说，但凡他们宠爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。依据小学生的年龄特点，可以采纳故事鼓励、

16、竞赛鼓励、展览等方法进展兴趣的培育。其一，故事鼓励。孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让孩子们明白道理，学到学问，从而引发他们对汉字的宠爱。比方王羲之每天临池学书，清水池变墨池的故事，让他们学到了勤奋;岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息 ; 古人勤学苦练的故事，激发了学生的兴趣，是练字的生动教材。 为了引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形构造的时候，依据字的各局部编写小故事讲给学生听。特殊是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活泼、轻松的课堂气氛中对汉字产生奇怪的探究之情。 其二，竞赛鼓励。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培育学生良好的竞争意识，同学之间相互合作的集体意识

17、。批作业时，可以把学生写的字与范字进展比拟，并把那些写的好的字给出相应红圈;对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓舞性的话语。常常进展小结性评比，学期末评出星级作业，并赐予肯定的嘉奖。写字课上，可以以小组为单位，进展写字竞赛。进展写字竞赛，好的同学在学习园地展出，获得进步奖的学生进展表扬。鼓舞学生积极参与校内外组织的各项书法竞赛，让学生看到自己的进步，增加自信。 其三，展览。定期举办作业展览，将写得好的学生作品放进班级园地。让学生看到自身的价值，增加学生的自信念，提高他们对写字的兴趣，在班级内形成良好的写字气氛。 三、教给学生写字的方法和技巧。 1、每一个字都是有根本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个根本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在低年级语文教学中，在熟悉根本笔画的同时，就要对学生进展严格的笔画指导，让学生打下扎实的根本功。为今后的写字教学起一个良好的开头。 2、字的偏旁。大局部的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。把握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的构造安排得更好。汉字的构造变化多样。在每次写字中，要求学生必需做到三到。即眼到、手到、心到。