二年级工作计划4篇.docx

《二年级工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级工作计划4篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 二年级工作计划4篇 指导思想： 进一步深化教育教学改革，贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素养培育为突破口，形成教育教学特色，不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。 主要工作及详细措施： 一、加强学习，转变观念，提高熟悉，形成特色。 二、加强沟通，勇于实践，不断提升课堂教学水平与教学质量。 进一步加强集体备课力度，要求教师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进展沟通与探讨，以确保课堂教学的最优化。 积极鼓舞教师开展研讨课沟通活动，本学期依据学校的安排，每一个人都有两节以上的公开课，同组的成员尽量做到多听课，多反思，可以针对某一课题进展集体沟通与

2、探讨，各抒己见，在实践的根底上总结阅历，发觉缺乏，提出新观点与新理念，使课堂教学质量得到进一步提高。公开课要求充分表达课改精神与素养教育要求，要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合，可以是胜利的课程，也允许是失败的课型，究竟研讨阶段的路程总是曲折的，胜利的课型要进展推广，失败的课型要总结阅历，从失败中不断获得胜利。 进一步加强青、老年教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的”教育教学阅历；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同进展。 三、强化质量意识，切实提高教育教学质量。 紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，

3、对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。 各备课组每一个月依据每个单元的练习卷进展一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结，准时了解学生学习状况和发觉缺乏，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量。 四、进一步加强团结，使全组拧在一起，发挥集体的力气，充分调动每一个教师的积极性和主观能动性，使每一个人的力量得到最大限度的发挥。 五、连续抓常规教学，加强治理，仔细上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。在课堂上要关注每一个学生，不放弃每一个学生。本学期课堂教学模式的重点是“体验是教学“，让学生动起来，使每一个学生能在教师的教学任务中得到收获，另外，要求

4、教师积存素材，为教学研讨会作预备。 在教育上，由于初二年级的教学内容增多，教学难度加深，学生简单走向两极分化，学困生增多，而且学生的心理变化在这一阶段是最大的，因此无论是班主任还是科任教师，时刻关注每一个孩子的进展动向，遇到问题准时解决，引导孩子以积极的心态顺当度过青春期，使他们能安康成长。班主任要留意稳固假期的军训成果，出好板报，开好主题班会，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 二年级工作规划 篇2 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造

5、孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一：班级根本状况分析 我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的治理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的”行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一“等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：指导思想

6、新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面进展。 三：奋斗目标 1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人。 2、提高班级教学质量。 3、对学生进展养成习惯的培育。 4、培育学生在学习中专注积极，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强班级建立，培育活泼、安康、团结、积极向上的班集体。 2、培育学生良好学习卫生等行为习惯。 3、加强沟通，促学生心理素养安康进展。 4、狠抓学困生工作。 5、加强安全教育。 6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。 五：详细措施 1、加强班级建

7、立，狠抓落实班风建立。 （1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理“的现象，人人争做班级小仆人。 （2）培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打 二年级工作规划 篇

8、3 新学期开学之初，作为二年级班主任，有义务为学生制造一个暖和又舒心的班集体，本学期工作规划如下： 一、指导思想 以素养教育为核心，以学校德育、少先队工作规划为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、班级治理目标 结合“两纲”教育，在主动参加世博活动中提高自身素养。以“温馨教室”建立为抓手，促进安全和谐校园建立。以学校各项工作为中心，全面贯彻党的教育方针，进一步深化德育活动，连续加强学生的日常行为习惯的培育，养

9、成良好的”行为习惯，学习习惯。以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任。形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 三、班级治理措施 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和华泾小学一日行为标准要求加强班级小岗位的监视制度，养成文明礼仪的好习惯。爱校如家，爱护教室校园环境卫生。课间文明休息，不在走廊上大声喧哗。 2、学习习惯上养成：擅长思索，积极发言。作业标准书写，精确率高。勤于阅读，温故知新 3、情感方面要记住：爱身边的每一个人(教师、同学、家人)。懂得敬重、理解、宽容。愿意为集体为同学效劳。 4、卫生方面：加强对学生进展安全教育，树立安全意识。重视心理安康

10、教育，做好保健卫生工作。(仔细做好两操，开展好两活动) 5、其他方面 (1)、做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，开好每学期的家长会。 (2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 (3)、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。 二年级工作规划 篇4 一、指导思想： 以争创试验性示范性高中为总体目标，仔细实施生活价值教育主题活动，围绕“稳”、“正”、“蓄”的工作方针，努力把高二年级塑造成学风良好，纪律严明的大集体，争创三星年级。 二、现状分析： 优势：作为高中年级中段，师生之间根本完成磨合，建立了较好

11、的互信关系，各班班主任均有阅历且带班仔细负责，班级状况总体稳定。 劣势：代课教师众多，是最大的隐患。 学业进展至中途，既无新奇感，又无紧迫感，简单疲软。精气神比拟缺乏。 三、对策： 1关于学生： a.利用一切教育时机，加强学生的标准教育，包括行为标准，学习标准，人生标准等。 b.利用大型主题教育活动，为学生搭建舞台，提升学生整体素养，增加年级分散力。 c.外在标准的建立怎样内化为学生自身的主动需求，将是年级组重点思索的大问题，盼望通过年级集会，班主任的教育以及学生的自主教育等手段培育这一理念。不奢望全部或很快到达，但至少要学生明白，认同，扎根于学生内心。 2关于教师： a.留意营造和谐、互助、

12、坦诚的工作气氛，使年级部形成团结、进取、竞争、坦然的集体。 b.注意教师工作阅历的沟通，注意实效，通过每次沟通，帮忙班主任解决一二个实际问题，力争实现资源共享。 c. 关注班主任的心情、情感、思想等方面。帮忙班主任克制工作中的琐碎烦躁心情。 四、详细实施方法： （一）、学校重点工作： 1、仔细实施生活价值主题教育活动，办好主题演讲活动。 2、组织好3月大型义卖活动，五月青年成长活动。 3、做好学期完毕时的分班工作。 （二）、学生学习方面： 1、完善适合各班班情的作业收交制度。 2、掌握考试频率，严厉大小考试的考场纪律，加强教育，警钟长鸣。 3、加强诚信教育，积极推动免监考生的争创活动。在规章制

13、度约束外，更注意学生内心需求的养成。 （三）、学生行为标准方面： 1、严格催促学生统一着装，常常抽查学生佩戴状况，年级巡查队要定期检查。 2、利用好三级谈话制度的力气，校正行为偏差学生。善加利用年级整改通知书等处理手段。 3、树立正气，从小处着手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 （四）、年级部建立： 1、进一步调整、完善年级分会，打造骨干力气，为学校输送优秀人才。 2、搞好各类大型活动，发觉人才，培育人才。 3、利用班主任年级例会，选定中心沟通者，有针对性地介绍一些切实可行的治班阅历。促成班主任团队共同成长。 总之，我们期盼在严格的治理中培育学生的自律自主，进而敬重秩序，把外在的标准化为内心的真正需求；我们还期盼，通过建立高效、周密的班级治理机制，使班级由“人治”走向“法治”，使班主任告辞身心俱疲的“灭火队员”角色，真正成为班级的治理者，学生的引领者，学识的传授者，人格的感召者。