书法兴趣小组活动总结(范文六篇).docx

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1、 书法兴趣小组活动总结(范文六篇) 本学期我校软笔书法兴趣小组活开工作能够在校领导的关怀支持下，圆满的完成了各项工作任务，克制了种种困难，保证了兴趣小组活开工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成绩，我校现将有关工作总结如下： 一、书法兴趣小组活动稳步进展 在下学期开学初，组建了我校的软笔书法兴趣小组，每周按时开展活动，仔细指导、练习。 二、创作作品具有自己的特色 本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以楷书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法。 三、兴趣组同学的作品发

2、表 本学期兴趣组的同学作品得到了发表，这在很大程度上提高了同学们的创作热忱，并得到了学校领导的全都好评。 四、过失与缺乏 在总结成绩和阅历的同时，我们还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，软笔书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动完毕都要重新清扫。其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比拟差。在辅导教师不留意的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中留意力。局部同学没有意识到学书的重要性。 五、工作目标 我校的书法兴趣小组活开工作得到了很好的进展，这是校领导关怀的结果，是我

3、和学生们共同努力的结果。 在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活开工作推向一个更新的高度。 其次篇：小学舞蹈兴趣小组活动总结 舞，熬炼人的意志，毅力，气质。为了使学生能够更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增加校园艺术文化，本学期开设了舞蹈兴趣小组。开学初就确立了本学期的的活动规划，本兴趣小组旨在培育一些具有舞蹈专长生及爱好舞蹈的同学能够进一步得到进展。小组成员以兴趣为起点，逐步走向准专业进展的道路。为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下： 一、主要成绩 1通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2通过舞蹈兴

4、趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能，如：芭蕾根本手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量。 3在本学期重点排练了舞蹈春晓，通过成品舞蹈的排练，各个队员不仅在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的熟悉，通过这一学期的小组活动，全部成员都感到自己在进步，在成长，教师也积存了更多的阅历。 二、存在问题 1由于教师阅历缺乏，在训练过程中时有问题发生。 2学生参加舞蹈训练的积极性还不够高，在活动过程中不够仔细，有些同学不能坚持。 3大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节

5、目有很大的难度。 三、实行措施 1活动中，应特殊注意学生的根本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。为了鼓励学生展现自己的才华，实行了加强沟通，拓展思路的方式，训练学生的独立表演力量，自我表现的力量，团结协作的力量。 2查找时机给他们讲一些音乐的根本学问：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过召唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈嬉戏，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。 第三篇：英语兴趣小组活动总结 这一学期主要在如何在兴趣小组活动中让课堂布满活力方面有以下几点尝试： 一、直观教学眼见为实，人总是通过感官猎取各种信息来感知四周

6、世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。俗话说：“百闻不如一见。”我在教学过程中预备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教每一个新单词学生都能亲眼观察，这样也不需要花时间去解释含义。如：我在教动物单词时，和学生一起动手做小动物的头饰，并让他们仿照小动物的声音和动作，比一比谁是仿照秀中的冠军。孩子们都雀跃起来，仿照得特别好，课堂的气氛也相当活泼。最终带着大家一起熟悉一下各种动物，边熟悉边做动作，帮忙加深记忆。 二、因材施教情景教学，针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的时机，我就多给学生供应“习得”的时机，并非让他们有意识地学习，而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习气氛，让

7、学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的学问传授，在课堂上制造真实情景，让学生在真实环境中习得语言。 三、玩中有学学中有玩爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，留意让学生在各种嬉戏中渐渐习得单词，而不是死记硬背单词。我把要把握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式呈现给学生，实行整体大量输入，依据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对许多的单词似懂非懂的状况下，采纳各种嬉戏形式进展渗透，在嬉戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到嬉戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂布满活力

8、。如在教Unit1的单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停顿，拿到卡片的同学要把单词读出来，再连续传。直到这个单词大家都会了，拿出其次张卡片。单词的传授就在欢快的嬉戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，开心的歌声会让孩子遗忘这是在学习，从而更轻松地学到学问。 四、布满信任布满自信对于学生来说，批判是一种阻碍其进展的因素。孩子一旦受到了批判，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惊感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培育学生学习英语的兴趣，更要设法消退孩子生理、心理障碍。俗话说：“自己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得成功。所以在课堂教学中，鼓舞性的话语对于小学

9、生来说很重要，让他们在学习过程中获得肯定的成就感，培育孩子对英语的自信念，这样他们才有信念连续学下去。如：在复习单词时，我请了一位上课很少发言的同学，他特别紧急，不敢答复。我始终用信任的眼光看着他，并对他说：“Ibelieveyou。”(我信任你。)遇到他答复不上来的，我就请其他同学帮助，发扬友爱互助的精神，这样也打破了孩子答复不上来的为难局面，之后同学们都以热闹的掌声鼓舞他，此后，每节课他都积极发言。在教学的过程中，我还为学生预备了各种精致的奖品，满意小学生成就感，鼓舞他们努力学习英语。 经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的学问。课堂的活力是由学生自身参加才能产生的，充

10、分发挥学生的主体地位。短短的一学期，学生熟悉一些常用单词，能进展简短对话，把握日常礼貌用语。我坚信一个布满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松! 第四篇：英语兴趣小组活动总结 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回忆这学期英语小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。参与兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语布满了兴趣，但是也有一局部学生是在父母的要求下参与英语兴趣小组的。因此，培育学生对英语的兴

11、趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,颜色绚丽的课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。 二、 拓展学生的英语学问面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授，但随着英语在中国的普及，许多时候对我们生活起实际作用的 英语学问书本上并不肯定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的学问，例如自

12、编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多承受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性! 三、增加学生口语熬炼的时机: 说究竟英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的其次课堂: 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐

13、趣，更有兴趣学习了。 五、培育了学生的英语习惯 英国闻名哲学家弗兰西斯.培根说:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必需养成 每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳固一下所学的学问等等. 固然，我们的工作还存在缺乏，我们科组期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 第五篇：阅读兴趣小

14、组活动总结 在小学阶段学生应具备的歌各种力量中，阅读力量应居首位，学生假如不完善地把握在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读力量是非常必要的任务，大量的心理学家讨论和实践说明，小学生良好的学习习贯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够深厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习力量、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期下去势必会影响今后的学习。如何转变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。 活动开展的常常性。我校兴趣小组每周最少活动一次

15、，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读力量和口语表达力量以及课外收集资料的力量。 激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培育了学生学习的自信念。 学生通过阅读把握了很多良好的学习方法，也提高了学习成绩。 总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和缺乏，今后，我们要总结阅历和教训，很好地开展课外阅读活动。 第六篇：书法兴趣小组活动总结 本学年度书画兴趣小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身,重点培训书法,绘画的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作

16、,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、 培育了学生的对书画的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组。 二、定期组织学生进展绘画训练。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头

17、，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对低年级学生进展书法的根底学问和根本技能的训练，这局部的学生在以前并没有经过相应的培训，只是靠着奇怪心，兴趣来学习，所以要从零开头，循序渐进。对高年级的学生进展提高训练，针对他们的不怜悯况，引导他们选择适宜的字帖进展临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。 三、培育学生的学问面： 在书画小组中不但培育学生的书法技能，还引导学生把握了很多书画的根本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、 增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的.理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的时机。校内进行现场汉字书写大赛，书法

18、组的同学取得了优秀成绩，一二三等将的学生比比皆是。参与福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成绩，拿到了一二等奖的好成绩。朱立凡的毛笔参与了爱心义卖。叶炜皓等五位同学参与市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。让学生学以致用，展现了他们的才华，固然也更增加他们的学习兴趣。 五、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 六、本学期学生获奖状况； 思明区第十四届标准汉字书写大赛：江来软硬笔一等奖，傅若莹软笔一等奖、硬笔二等奖，叶炜皓硬笔二等奖，软笔三等奖，郭昕烨、李婧盈硬笔二等奖。 在首届全国大中小学生标准汉字书写大赛福建赛区现场竞赛中江来等五位同学分获一、二、三等奖。 在全国第十四届全国书画竞赛中，共有二十一名学生获一二三等奖。