二年级工作计划九篇.docx

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1、 二年级工作计划集锦九篇 一、指导思想 不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。依据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。 培优规划要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，主要目标放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本学问的把握和运用上。 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当

2、进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。 二、学生状况分析 本班46人，从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如李雪、李上林、张伟业等，且担当班干部能起到较好的榜样带头作用，但也有少局部学生如等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是连续提高学生的阅读力量和

3、写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、培优补差对象： 依据学习进程和学生状况定人。 二年级工作规划 篇2 我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学

4、校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级

5、日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数根本均衡。学生来自周边各个村寨，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特别家庭学生4人。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯

6、不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点： 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好二年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，

7、增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气

8、，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明

9、行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进展道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的

10、同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学

11、生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有规划的教育。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨8：00准时进教室，带着孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于二年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，

12、利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的协作，为了孩子的美妙明天共同努力! 二年级工作规划 篇3 一、班级根本状况和目标： 我班学生学习仔细、思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，培育一支有力量、有责任心的小干部，以点带面，使班级逐步形成良好的班风。 二、详细措施： 1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为标准，养成良好的行为准则：用

13、身边事例，对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3、利用班级学习园地对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的.集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、加强学生卫生保健和心理安康教育，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、开展家庭教育指导工作：积极与学生家进步行联系与沟通，多角

14、度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。 二年级工作规划 篇4 新的学期，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定二年级班主任工作规划如下： 一、常规教育方面： 二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、

15、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班

16、风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的”宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示

17、学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五

18、、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期

19、的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 二年级工作规划 篇5 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，围绕学校教育活动主题，提高学生的思想素养和科学文化素养。以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学情分析 升入二年级，学生在品德方面能够做到：喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。但局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。

20、上课大局部用心听讲，积极发言，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多数能支持教师的工作，但不重视家庭教育，盼望他们能与教师积极协作，共同教育好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好二年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理和学生的日常行为培育，争得卫生优秀班级。 3、做好每位学生的自我爱护教育工作，提高他们的安全意识。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安

21、康地进展。 5、培育学生良好的学习习惯，使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、培育积极向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1) 鼓舞并且支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 构造良好的育人环境，建立各种评比栏，充分发挥其功能。 (3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成良好的竞争风气，制定以下措施： 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小

22、组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法能培育同学的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，比方下一次评有组员超过了组长，那么就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为参加到评比当中，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡。 (2)定期对学生进展道德行为的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，由于二年级学生才开

23、头小组独立清扫卫生，卫生委员和每天的环境小卫士要分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学。 综合各方面表现，结合卫生委员的”记录，每周评比一次“卫生标兵小组”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，培育班干部同学的责任心。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育工作，正确地赐予教育和帮忙。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些

24、孩子沟通或与家长取得联系，实施有规划的教育举措。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 随着社会的进步，学生心理安康的教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由消失一些心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 二年级工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期，要依据学校德育工作规划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建立为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为标准养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建立中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣

25、誉感。 二、班级状况分析： 本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主力量较差，不能离开教师，辨别是非的力量较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、主要工作及目标： 工作重点是培育学生自觉学习的意识；课上仔细听讲，课下仔细完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力克制学习中的困难，树立安康的竞争意识。 （一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。 （1）文明教育：开展好习惯伴我成长活动。连续落实守则和标准，培育学生良好行为习惯。 （2）诚

26、信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的熟悉在班队会上和大家进展沟通。 （3）负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对教师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动 （4）敬重教育：开展“敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、敬重自然”教育活动，其中把“敬重生命”“敬重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。 （5）“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。 （6）“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培育学生相互协作，相互帮忙，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性

27、。 （二）、加强学生干部队伍的.建立。 对于学校布置的工作要积极的参加并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培育学生良好的学习习惯、行为习惯。 （三）、制造性地开展“温馨教室”建立，积极营建和谐校园气氛。 1、深入开展创立和谐校园活动。依据本班级特点和班级的实际，制造性地开展“温馨教室”建立活动，积极探究，引导制造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。 2、开展环境教育活动：从学校公物爱护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁到处成为育人的教材，到处成为美的景观。 3、加强家

28、校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。 （四）、加强学生的教育，建立和谐的班集体。 关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。以小学生日常行为标准为内容的标准教育，逐步培育学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。 二年级工作规划 篇7 一、指导思想 以学校数学教学工作要点为主线，连续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的讨论，仔细上好教学讨论课，通过教研组教师的共同努力，仔细上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正到

29、达减负增效的效果。 二、工作目标 加强集体备课，通过教师间的备课沟通，让每一位教师都能很快熟识教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。 走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生力量形成的过程和方法。进展教学有效性讨论。 强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进展总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。 三、详细措施 、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进展内化，在教研活动谈谈学习的心得。 2、按时有效地

30、开展教研组活动 教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进展各自教学状况的反应沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。 积极仔细参与学校的同上一节课活动。 加强集体备课，仔细领悟新教材的精神，讨论新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为主的教学模式进展探讨，注意作业内容的讨论，把根底性和开放性的.讨论作为家常讨论。 3抓好课堂教学，提高40分钟的效率 备课：在个人备课的根底上，加强集体备课。充分做好课前预备工作。 上课：教学时，要以学生的进展为本，在学生全面、主动地参加教学活动的根底上，培育其仔细倾听、质疑问难、创新求异的学习力

31、量，并注意分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近进展区域上有所收获和进步。 4优化评价方法 充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。 5连续进展“培育学生学会数学地思维的试验讨论”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、争论，并做好记录。 6其他 每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。 做好单元过关质量分析，发觉问题准时解决，为期中、期终复习做充分的预备。 按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。 对于数学学习有进步的学生在期末进展年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。 总之，在教研活动中，我们二年级数学

32、组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。 二年级工作规划 篇8 本学期，我们二年级语文组教师将连续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习力量，促进学生“全面进展、共性成长。”全面提高教学质量。 详细工作安排如下： 一、加强理论学习，全面提高教师素养。 1.形成学习型教研组。每周组织教师学习

33、。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的教师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮忙解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学、语文教学与讨论等，让教师们能准时广泛地了解教育动态、教改状况，学习优秀教师的教学阅历，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做讨论型教师。组内每位教师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，准时总结得失。 3.开展以生本课堂教学

34、讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此根底上，积极参与教务处组织的课堂教学听、评活动。 二、注意有效教学，切实提高工作实效。 1.严格执行课程规划。每位教师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内准时组织教师沟通状况，确定优点，缺乏之处努力改正， 2.注意课堂教学。课堂教学与课题讨论严密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育学生的自主识字力量，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，

35、为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3.加大力度进展集体备课教研。 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进展集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的讨论看法，到达相互启发、共同提高、共同进展的目的。 教研时注意分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、公平的课堂气氛；是否注意了学生的个体差异和敬重学生共性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮忙者和引导者；是否真正为了学生好学而教。

36、通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热忱。 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 三、详细活动安排： 时 间 2. 参与学校其他级段研讨课活动。 3. 集体备课。 4 组内教学常规自查查（作业批改、分析） 十二月份 1. 参与县语文有效教学观摩会 2. 参与一年级研讨课活动。 3. 集体备课。 4.迎接期末常规检查 一月份 1. 复习备课。 2. 教科研专题培训。 3. 期末复习、面试、测试。 4

37、教研组活动总结。 二年级工作规划 篇9 在实行素养教育、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。 一、构建少先队文化，增加少先队组织的影响力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站等在校园文化建立中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等

38、传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化气氛的形成。 3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 二、进展安康共性，培育学生“自我”教育的力量 1、注意挫折教育，增加心理承受力 (1)、注意自我教育，有效掌握不良心情。当学生产生不良心情时，要求他正视现实，帮忙学生找出缘由，查找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、漫步等使心情得到缓和。 (2) 、积极引导学生熟悉“自我”，熟悉自己的价值和优点，树立自信念。 2、创设学生“自我进展的环境。 (1)、协作课任教师，地课内分不同层次，进展因人而异的力量，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参与社会实践

39、活动等，都要千方百计地让学生共性特长得到进展。 (2)、培育学生自我教育的力量：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进展自我认知提高熟悉力量。 3、注意乐观教育，营造良好的心情。通过目标鼓励，增加学生的自信念，通过合作，培育学生交往力量，引导学生多方位思索问题，以轻松的心情对待生活和学习。 三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一， 充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感

40、到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次， 要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的.感觉，从而产生上进的源动力。 第三， 要为学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 四、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有

41、共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 五、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工

42、作又教给方法，对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 六、加强社会实践 1、改革课堂教堂构造，深入实践活动内容，特殊应当重视在自然， 科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。 2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、试验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习制造有利条件，以提高他们的实践力量。 3、依据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓舞学生帮忙家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理力量。