九年级物理知识点梳理总结(14篇).docx
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1、 九年级物理知识点梳理总结(14篇) 密度 1.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。 密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积一样的状况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下,不同物质的体积不同。 2.定义式:P=M/V 由于密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是打算密度大小的公式。 3.单位:国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1103kg/m3 4.物质密度和外界条件的关系 物体通常有热胀冷缩的性质,即温
2、度上升时,体积变大;温度降低时,体积变小。而质量与温度无关,所以,温度上升时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。 能量与做功 1、做功 物理学中规定:作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”) 2、做功的两个必要的因素: (1)作用在物体上的力; (2)物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法: 定义:力对物体做的功,等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式:功=力距离,即W=F?s 单位:在国际单位制中,功W的单位:牛?米(N?m)或焦耳(J) 1J的物理意义:1N的力,使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
3、即:1J=1N1m=1N?m 留意:在运算过程中,力F的单位:牛(N);距离s的单位:米(m)。 摩擦力 1.两个相互接触的物体,当他们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向是:与想要运动或已经运动的方向相反。 3.摩擦力产生的条件是:两个物体相互接触且有压力 4.滑动摩擦力的大小与(压力的大小)和(接触面的粗糙程度)有关。 5.一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 6.一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。 篇2:九年级物理学问点梳理总结 压强和浮力 一、固体的压力和压强- 1、压力: 定义:垂直压在物体外表上的力叫
4、压力。 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,假如物体不受其他力,则压力F=物体的重力G 固体可以大小方向不变地传递压力。 重为G的物体在承面上静止不动。指出以下各种状况下所受压力的大小。 2、讨论影响压力作用效果因素的试验: 课本甲、乙说明:受力面积一样时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本试验讨论问题时,采纳了掌握变量法。 3、压强: 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);
5、F:牛顿(N)S:米2(m2)。 A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要留意两物体的接触局部)。 B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh 压强单位Pa的熟悉:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5104N 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在
6、水平桌面上,求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。 二、液体的压强- 1、液体内部产生压强的缘由:液体受重力且具有流淌性。 2、测量:压强计用途:测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律: 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; 液体的压强随深度的增加而增大; 不同液体的压强与液体的密度有关。 初三物理重要学问点归纳 物理量(单位) 公式 备注 公式的变形 速度V(m/S) v= S:路程/t:时间 重力G (N) G=mg m:质量
7、g:9.8N/kg或者10N/kg 密度 (kg/m3) =m/V m:质量 V:体积 合力F合 (N) 方向一样:F合=F1+F2 方向相反:F合=F1F2 方向相反时,F1F2 浮力F浮 (N) F浮=G物G视 G视:物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用 物体漂移或悬浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=液gV排 G排:排开液体的重力 m排:排开液体的质量 液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F:绳子自由端受到的拉力 G物
8、:物体的重力 S:绳子自由端移动的距离 h:物体上升的距离 动滑轮 F= (G物+G轮) S=2 h G物:物体的重力 G轮:动滑轮的重力 滑轮组 F= (G物+G轮) S=n h n:通过动滑轮绳子的段数 机械功W (J) W=Fs F:力 s:在力的方向上移动的距离 有用功W有 总功W总 W有=G物h W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 = 100% 功率P (w) P= W:功 t:时间 压强p (Pa) P= F:压力 S:受力面积 液体压强p (Pa) P=gh :液体的密度 h:深度(从液面到所求点的竖直距离) 篇3:九年级物理上册学问点梳理 九年级上册物理公式和学问点 电
9、磁 1.永磁体包括人造磁体和自然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一端指南(叫南极),一端指北(叫北极).同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消逝,叫软磁铁;钢棒磁化后的磁性不易消逝,叫硬磁铁. 2.磁体四周空间存在着磁场.磁场的根本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场. 3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。(采纳了模型法)磁感线的疏密表示该处磁场的强弱,磁感线的方向(即切线方向)表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极动身回到南极,在磁体内部磁感线从南极指向北
10、极。磁感线都是闭合曲线。 4.可以用安培定则(右手螺旋定则:右手握住导线,让伸直的大拇指方向跟电流方向全都,那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向)来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管,用右手四个手指的围绕方向表示螺线管上的电流方向,则大拇指指向即为通电螺线管的N极。 5.电磁铁与永磁体相比有许多优点,它可以通过调整电流的有无、强弱、方向,到达掌握磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器(电铃)在自动掌握和远距离操纵上常有应用。 6.通电导体在磁场中会受到力的作用,受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。 7.直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里
11、把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器转变线圈中电流方向,使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。 8.闭合回路的一局部导体,在磁场中作切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是:一是电路闭合;二是导体做“切割”磁感线运动,即导体运动方向不能与磁感线平行。 9.发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时,产生感应电流的原理制成的,它是把机械能转化为电能的装置。 10.电池分化学电池(正极是铜帽碳棒)、水果电池、伏打电池(有里程碑意义,是真正意义上的电池)、蓄电池(有铅和硫酸,污染大)、太阳能电池(无污染,利用可再生能源),燃料电池发电厂发电有以下
12、几种方式:火力发电,水利发电,风力发电,核能发电,潮汐发电等。 九年级物理学问点归纳 压强和浮力 一、固体的压力和压强- 1、压力: 定义:垂直压在物体外表上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,假如物体不受其他力,则压力F=物体的重力G 固体可以大小方向不变地传递压力。 重为G的物体在承面上静止不动。指出以下各种状况下所受压力的大小。 2、讨论影响压力作用效果因素的试验: 课本甲、乙说明:受力面积一样时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本试验讨论问题时,采纳了
13、掌握变量法。 3、压强: 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要留意两物体的接触局部)。 B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=gh 压强单位Pa的熟悉:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5104N 应用:当压力不变时,可通过增大
14、受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。 初三物理学问点局部总结 一、测量 长度L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年是长度单位。 时间t:主单位:秒;测量工具:钟表;试验室中用停表。1时=3600秒,1秒=1000毫秒。 质量m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克; 测量工具:秤;试验
15、室用托盘天平。 二、机械运动 机械运动:物体位置发生变化的运动。 参照物:推断一个物体运动必需选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物。 匀速直线运动: 比拟运动快慢的两种方法:a 比拟在相等时间里通过的路程。 b 比拟通过相等路程所需的时间。 公式: v=s/t 单位换算:1米/秒=3.6千米/时。 三、力 力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;试验室使用弹簧秤。 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生转变。 物体运动状态转变是指物体的速度大小或运动方向转变。 力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素
16、。 力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。 重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。 重力和质量关系:G=mg m=G/g g=9.8N/kg。读法:9.8牛每千克,表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心:重力的作用点叫做物体的重心。规章物体的重心在物体的几何中心。 二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等;方向相反。 物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 同始终线二力合成:方向一样:合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向一样; 方向相反:合力F=F1-F2
17、;合力方向与大的力方向一样。 一样条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第肯定律也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 篇4:初中九年级物理学问点梳理 九年级上册物理公式和学问点 电磁 1.永磁体包括人造磁体和自然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一端指南(叫南极),一端指北(叫北极).同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消
18、逝,叫软磁铁;钢棒磁化后的磁性不易消逝,叫硬磁铁. 2.磁体四周空间存在着磁场.磁场的根本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用,因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场. 3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。(采纳了模型法)磁感线的疏密表示该处磁场的强弱,磁感线的方向(即切线方向)表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极动身回到南极,在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。 4.可以用安培定则(右手螺旋定则:右手握住导线,让伸直的大拇指方向跟电流方向全都,那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向)来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管,用右手四个手指的围绕方向表示螺线
19、管上的电流方向,则大拇指指向即为通电螺线管的N极。 5.电磁铁与永磁体相比有许多优点,它可以通过调整电流的有无、强弱、方向,到达掌握磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器(电铃)在自动掌握和远距离操纵上常有应用。 6.通电导体在磁场中会受到力的作用,受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。 7.直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器转变线圈中电流方向,使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。 8.闭合回路的一局部导体,在磁场中作切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件
20、是:一是电路闭合;二是导体做“切割”磁感线运动,即导体运动方向不能与磁感线平行。 9.发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时,产生感应电流的原理制成的,它是把机械能转化为电能的装置。 10.电池分化学电池(正极是铜帽碳棒)、水果电池、伏打电池(有里程碑意义,是真正意义上的电池)、蓄电池(有铅和硫酸,污染大)、太阳能电池(无污染,利用可再生能源),燃料电池发电厂发电有以下几种方式:火力发电,水利发电,风力发电,核能发电,潮汐发电等。 物理九年级学问点人教版 电学初步 1、静电现象: 摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。 摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显
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