二年级活动课教案.docx

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1、 二年级活动课教案 学习目标 1通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的学问，小学二年级活动课教案。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和才智去发觉，去制造的道理。 2在沟通展现的过程中，培育学生收集、处理信息的力量，同学之间合作学习的力量，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。 课前预备 教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。 学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。 教学过程 一、“我会问” 1学习了邮票齿孔的故事后，你知道了什么？ 2请看课后“我知道”。自己读读这些资料，说说你又知道了

2、什么？（学生朗读课后供应的两篇资料，说说自己的熟悉。） 3你还知道哪些邮票的学问？给同学们介绍一下。 （学生相互沟通自己所知道的邮票学问。） 4除此之外，你还想知道什么？ （学生自由沟通自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？） 5同学们真是擅长思索、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好方法解决的？（学生谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。 二、“我的发觉”小组合作，展现、汇报自己的成果 1“我说邮票”。 （1）教师展现几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发觉

3、？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜爱集邮？ 你家里有集邮的吗？ （2）把你带来的自己喜爱的邮票展现给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些学问？你通过集邮有哪些收获？ （3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？ （4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，相互介绍（学生依据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作沟通），小学二年级语文教案小学二年级活动课教案。补充介绍资料一：邮票的.种类一般邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。 （5）分类请学生展现自己的邮票并介绍。 介绍完自

4、己的邮票和知道的状况，小伙伴提问，再一解答；还可以再介绍小伙伴没问到而自己认为有必要讲的状况。 教师用实物投影仪展现邮票。 2“我知道得更多”展现台。 这么好玩的邮票蕴含着许多学问，现在沟通自己收集的资料，自由汇报自己了解的邮票学问。 （学生以个人或小组的形式上台展现自己的资料，并介绍自己了解的邮票学问。） 教师适时利用实物展台展现学生收集到的资料。 教师依据学生收集的资料可适时再补充供应资料，例如，资料二：好玩的邮票木质邮票、丝绸邮票、唱片邮票、发光邮票、电子邮票等。 三、我会做“我是小小邮票设计师” 1刚刚同学们在介绍邮票学问的时候讲了邮票是怎样设计出来的，出示资料三癸末年特种邮票。叙述：

5、今年是羊年，设计师设计出了精致的邮票，表现了羊年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、制造力设计一枚邮票，你准备设计什么样的邮票？ 2设计邮票，请小伙伴提出建议。 3展现学生作品。我们还可以将优秀作品供应给邮政局。 四、“我会办” 通过这节课的学习，我们学到了许多的邮票学问。大家一起举办一次邮票专题学问展览。 附：教学用资料 资料一：邮票的种类（一般邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票）略。 资料二：好玩的邮票（木质邮票、丝绸邮票、唱作邮票、发光邮票、电子邮票）略。 资料三：癸未年特种邮票。 4 看看谁积存的动词多 活动的目标 (1)帮忙学生积存已学过的表示动作的词。 (2)让学生进一步区分相近动词之间的微小差异，提高理解、运用动词的力量。 (3)通过活动，培育学生观看，听辨、说话的兴趣和力量。