九年级英语教学工作总结（5篇）.docx

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1、 九年级英语教学工作总结（5篇）九年级英语教学工作总结1 本学期是初中阶段最重要的一个学期，由于我的教学阅历缺乏，所以我始终向大家学习，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，同时也发觉了自己教学中的缺乏之处。 本学期我们的教学任务是复习完五本教材，做完全部配套资料，让学生在中考中取得最好的成绩。 在第一阶段复习中，我们一边过课本，一边穿插语法学问，进展系统复习。但在前三次模考中我发觉我的学生们作文上丢分比拟严峻。然后我准时实行措施，并向大家学习，经过两星期的强化训练，同学们的作文力量有了很大提高。与此同时，我又意识到，课堂上细讲30分钟，倒不如压缩成20分钟，让学生们多背10分钟效果好

2、。实践证明：教学在于精，而不在于繁。 其次阶段是综合复习，通过做大量的习题，提高学生对各种题型的解题娴熟程度，把握解题技巧，但在几次模考中，我发觉我们的几个好学生在任务型阅读和词汇题上丢分不少。然后，我就在每节课上先重点讲这两种题型，在课堂上实行平面沟通，共同剖析错误缘由，经过几套题的训练，学生们再见到此类型的题目时不再发愁了，正确率大大的提高了。 离中考仅剩20天时，我们教研组商议，每天给学生们10分钟背诵时间，让他们进一步记忆和熟识单词、短语、课文作文，谁都知道猜到中考原题的可能性几乎为零，实践中还得重视根底学问的落实，这样既充分地发挥了学生们的主观能动性，也给了他们自我学习的空间。 以上

3、是我对这学期教学工作中获得的阅历和教训的总结，在今后的教学工作中，我要坚持做到： （一）连续虚心向大家学习； （二）仔细讨论教材，讨论学生，大胆创新，因材施教； （三）常常反思，不断提高自我。 争取把教学工作搞得更好，为把我们学校建立的更好献出我的一份力气。 九年级英语教学工作总结2 回忆这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学年的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学

4、生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的根底。 三、教育教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否

5、至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 九年级英语教学工作总结3 英语学科是一门根底性学科，又是一种特别重要的语言交际工具，随着初三下学期工作的完毕，我感受颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下、 一、学情分析 1、我所教初三（1，2）班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严峻，最低分20分，最高分105分。学问、力量分布存在严峻的不均衡，同时给日

6、常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺当进展。 2、自开学，我就发觉有较大一局部同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其缘由竟答复说不喜爱英语。更有甚者，对英语有剧烈的厌学心情。尽管我在平常的教学中参加了对学生兴趣的培育，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培育仍是今后教学中需要留意的一大问题。 3、从学生的力量来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视教师的指导。 4、学生力量布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学力量较差，下游同学人数相对较多，导致不

7、能较好完成教学任务。目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的状况。 二、教情分析总结 1、经过几年的教学工作，自己的不断探究和向其他教师的虚心学习，我已把握了肯定的教学阅历；自我感觉，个人素养还可以，但驾御课堂的力量较差，并且关键是学生治理做的不到位；不能很好的进展分层次教学；同时，对学生的各种状况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习，不能消退各种不利于学习的因素，这是我在今后教学治理中应努力的方向。 2、复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及 3、缺乏练习稳固的资料 三、试情分析以及教情分析 1、试情分析 a、考试试题难度较大，无论从听力、单项选择

8、、完型填空、阅读理解、单词填写，还是从动词应用句型转换，特殊是作文，可以说是初中四个年级中最难的题目，给学生在解题过程中造成了诸多问题。 b、就平常单元测试来看，达不到中考的要求，在力量学问拓展方面达不到要求。 c、平常练习做题缺乏标准性，个别优生因未能完卷而失分。 2、教材分析。 a、现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大，其中词汇量远远多于旧版教材，从教材的素材来看贴进现实生活，但是在深度方面以及学问拓展方面又深于旧版教材。 b、现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写力量的要求，强化有用与交际，但学校没有相关的配套设备，因而构成了教学中的障碍。 c、教材是新版，无可借鉴的教学阅历，只

9、能通过自己的学习与钻研去把握重难点，这也是不利因素。 以上是对过去教学中主客观缺乏缘由的分析，固然最重要的还是对过去学期的阅历总结、 首先，我加强业务素养与修养。 当今科技迅猛进展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语力量，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好教师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进展教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极参与教研教改活动，与其他老教师沟通阅历，取别人之长，补自己之短。 其次，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学

10、生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 九年级英语教学工作总结4 本学期，本人连续任教初三毕业班，担当初三（5）、（6）班的.英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。通过开学两周的接触和了解，面对此届学生的学习状况及学生自身特点，一个学期以来，本人针对性的做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求

11、，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。譬如：（5）班的同学比拟活泼，上课气氛积极，相对（6）班有肯定的中等生数量。（6）班的同学学习习惯及根底学问的把握程度相对较弱，虽然中上生有一局部，但差生比例较大。因此，授课时假如讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的

12、课，会令学生和我本人都受益匪浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请学生共同预备，使其到达了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在选择题、词汇、遣词造句、口语运用等根底题型；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有

13、急躁，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的急躁教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 另外，就本学期学校开展的科技文化艺术节，我鼓舞学生积极参加，并对其进展急躁指导。通过这样的沟通接触，本人与参赛的学生们增进了几分感情，同时也让他们对自己的表现和力量增加了更多的信念。 考试：本学期依据学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。 1、听：平常

14、放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进展训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓舞学生收看较能承受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，仔细安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。鼓舞学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语力量提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进展更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读力量，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为

15、特地训练。并建议及指导根底较好的学生进展定时定量的阅读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，精确使用词组、短语来造句表文的根本功，从而提高其综合运用学问的力量。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、仔细辅导、组织学生参与了本学期学校科技文化艺术节中进行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在圣诞贺卡制作竞赛中

16、，有2、2、5名共9名学生分别获得一、二、三等奖；在英语演讲竞赛中，5名学生参赛，分别获第1、2一等奖、4、6二等奖、8三等奖名。） 3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素养教育夯实根底，撰写了较有质量的教育教学论文如何使新课标英语教学生活化，并汇编在学校的教育教学论文集。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一局部的学生根底较差，无心向学，书写相当潦草，相当一局部学生的阅

17、读、分析表达力量较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请局部同学当小教师，在分层教学的时间里，一对一的帮忙学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念。 九年级英语教学工作总结5 本学期我担当初三级68班英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是

18、教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，同学比拟沉静，中等生极少，尖子生几乎没有。因此，讲得太深，就照看不到整体，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提

19、到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语

20、来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英

21、美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在差生辅导上。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。