《爱莲说》 (2)课件.ppt

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爱 莲 说 周敦颐壹听莲，识大意贰读莲，品语言叁品莲，赏技巧肆悟莲，惜情感目录一、情境导入赏莲一、情境导入莲是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折柳赠远，秋天采莲怀人的传统。殊不知莲还有高洁的象征呢，这恐怕得归功于北宋理学家周敦颐吧，今天我们一起来学习周敦颐的爱莲说。同学们，莲花自古以来被人们看作是美丽、圣洁的象征。我们一起来欣赏莲的形象，说说莲花美在哪里？二、听 莲1、请同学们听录音：听准字音、听清朗读的语气。2、读准下面的字音：蕃（）濯（）涟（）亵（）3、齐读课文，要求：读准字音、读通课文、声音响亮、精神饱满。读 莲1、自由的小声读，看看注释，理解句意，读懂课文，互相讨论疑难。2、走进作者，读出感情。（周敦颐：北宋哲学家，非常博学，而且人品很高，胸怀磊落、为官清正、深得民心，为百姓所爱戴。本文是他公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称“爱莲池”。）3、学生范读，评价。三、品 莲请勾画出自己喜欢的语句，用情的读一读，并说出你喜欢的理由。四、悟 莲作者仅仅是赞美莲吗？