《桥之美》2 (2)课件.ppt

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1、吴吴冠冠中中 吴冠中年吴冠中年生于江苏宜兴，现代著生于江苏宜兴，现代著名画家。名画家。吴冠中最早的画作吴冠中最早的画作多以江南水乡为题材，多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作作了大量的绘画艺术作品。品。桥的魅力吸引的不仅是诗人们，桥桥的魅力吸引的不仅是诗人们，桥梁专家茅以升也放下了量尺铅笔，用文梁专家茅以升也放下了量尺铅笔，用文字建筑起了优美的字建筑起了优美的中国石拱桥中国石拱桥。现在，画家吴

2、冠中又搁下了画笔宣现在，画家吴冠中又搁下了画笔宣纸，用文字细细描绘起纸，用文字细细描绘起“桥之美桥之美”。桥。桥梁专家与画家看桥会有什么相同之处与梁专家与画家看桥会有什么相同之处与不同之处呢？不同之处呢？画家喜欢桥的原因是什么？画家喜欢桥的原因是什么？（快速浏览，找出能揭示（快速浏览，找出能揭示“桥之美桥之美”的文句。）的文句。）桥，多么美桥，多么美!“小桥流水人家小桥流水人家”，固然具诗，固然具诗境之美境之美，其实更偏于绘画的其实更偏于绘画的形式美形式美：人家人家房屋，那是块面；房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美；线与块面组成了对比美；桥与流水相

3、交，更富有形式桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线、之间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥面间形式转变的桥!结构美结构美形式美形式美 为何说为何说“将江南水乡或威尼斯的将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底彻底摧毁摧毁了画家眼中的了画家眼中的结构美结构美，摧毁摧毁了了形式美形式美”？因为流水的因为流水的“线线”与人家的与人家的“块块面面”构成了对比美，如果缺乏了构成了对比美，如果缺乏了“小小桥桥”在其中的媒介和沟通作用，整个在其中的媒介和沟通作用，整个画面就会缺乏形式的转变，就不显得画

4、面就会缺乏形式的转变，就不显得生动了。生动了。圆的桥洞圆的桥洞 不不过过我我之之爱爱桥桥，并并非非着着重重于于将将桥桥作作为为大大件件工工艺艺品品来来欣欣赏赏，也也并并非非着着眼眼于于自自李李春春的的赵赵州州桥桥以以来来的的桥桥梁梁的的发发展展，而而是是缘缘于于桥桥在在不不同同环环境中的多种多样的形式作用。境中的多种多样的形式作用。石拱桥自身的石拱桥自身的结构结构就很美：就很美：弧的桥背弧的桥背 方、圆之间相处方、圆之间相处和谐、得体，力学和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律往往与美感的规律相拍合。的规律相拍合。找找出出你你最最喜喜欢欢的的一一幅幅画画面面，用用课课文文的的语语言言说说你喜欢

5、的理由，然后再谈谈自己的看法。说说你喜欢的理由，然后再谈谈自己的看法。桥之美桥之美美在与周围环境的和谐融合！美在与周围环境的和谐融合！文章中举了哪些例子来说明桥在不同的文章中举了哪些例子来说明桥在不同的环境中的各不相同的形式作用的？环境中的各不相同的形式作用的？桥桥之之美美芦苇丛与芦苇丛与石桥构成石桥构成鲜明对照鲜明对照细柳与细柳与石桥构成石桥构成动人景致动人景致天水间天水间的的长桥之美长桥之美山区山区形式独特形式独特的风雨桥的风雨桥乌镇乌镇江南江南颐和园、苏州颐和园、苏州广西、云南、贵州广西、云南、贵州桥和环境桥和环境 和谐融合和谐融合中国石拱桥中国石拱桥 桥之美桥之美内容内容写法写法介绍石

6、拱桥介绍石拱桥形式形式优美优美、结构坚固结构坚固、历史悠久历史悠久从从美学美学角度发掘角度发掘桥桥在不同环境中所产在不同环境中所产生的美学效果生的美学效果较为规范的较为规范的说明说明文文，用，用科学、平科学、平实的语言实的语言向读者向读者解说。解说。带说明性质的带说明性质的小品小品文文，在举例时，或，在举例时，或描写景物或描写景物或抒发感抒发感情情。同是写桥的文章，本文和同是写桥的文章，本文和中国石拱桥中国石拱桥在内容和写法上有什么不同在内容和写法上有什么不同？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。二十四桥二十四桥关于桥的诗句关于桥的诗句 1.1.收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。断桥名因何起。2.2.收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。谚语成语等。3.看看周围的事物，是否也有引起你审美感看看周围的事物，是否也有引起你审美感悟的东西。请模仿悟的东西。请模仿桥之美桥之美的写法，写出的写法，写出你的你的“之美之美”。作作 业业谢谢