记事作文指导之开头课件.ppt

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1、胡家营初级中学 赵兵信学习目标学习目标1、从佳作中学习作文开、从佳作中学习作文开头技巧头技巧。2、会运用一定的方法写、会运用一定的方法写好作文开头。好作文开头。一一、开门见山、开门见山有时候文章开头处可以直有时候文章开头处可以直接交待人物、时间、地点、主接交待人物、时间、地点、主题，不必拐弯抹角、枝枝蔓蔓，题，不必拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠。一味地在题外转悠。1.1.朱自清朱自清背影背影我与父亲不相见已二年余了我与父亲不相见已二年余了,最最不能忘记的是他的背影。不能忘记的是他的背影。2.2.普里什文普里什文林中小溪林中小溪如果你想了解森林的心灵，那就如果你想了解森林的心灵，那就去找一

2、条林中小溪，顺着岸边往上游去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或下游走一走吧。或下游走一走吧。3.3.冰心冰心我的老师我的老师最使我难忘的，是我的小学老师最使我难忘的，是我的小学老师蔡芸芝先生。蔡芸芝先生。1.1.孙颖孙颖祈愿祈愿秋雨飘飘，你只身一人徘徊在小路上，秋雨飘飘，你只身一人徘徊在小路上，濛濛的雨雾，模糊的身影，还有一颗迷茫濛濛的雨雾，模糊的身影，还有一颗迷茫的心的心2.2.曹冰曹冰心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，点扑打在墙上，“嚓嚓嚓嚓”地响。教室内，地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。一场全能竞赛

3、考试进行到了白热化的阶段。二二、情景渲染法、情景渲染法通过传神生动的景物描写来表通过传神生动的景物描写来表露出浓厚的感情色彩，景由情牵，露出浓厚的感情色彩，景由情牵，融情于景，营造一种情和景高度融融情于景，营造一种情和景高度融合和统一的境界合和统一的境界,达到达到“情语景语浑情语景语浑然一体然一体”的高度。的高度。3.柯滢滢柯滢滢生活处处有风景生活处处有风景生活处处有风景，只要用你明亮的双眸去观察，生活处处有风景，只要用你明亮的双眸去观察，你就会发现：生活原来是这么美。你就会发现：生活原来是这么美。4.4.倾听善变的母爱倾听善变的母爱母爱对我的态度总是变化无穷，但是她对我爱母爱对我的态度总是变

4、化无穷，但是她对我爱是不变的。是不变的。三、故设悬念三、故设悬念吸引读者，引人思考，增吸引读者，引人思考，增加文章的吸引力。加文章的吸引力。1.设置问题，引出下文。设置问题，引出下文。2.巧用省略号。巧用省略号。3.倒叙法、倒叙法、1、脚步下的爱脚步下的爱有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。是父亲的天使。但我有点恨我父亲。2、夜晚的实验夜晚的实验意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或活的在

5、空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？呢？四四、巧用修辞法、巧用修辞法巧妙而又贴切的修辞手法巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多的运用常能使语言增添许多风采。语言亮丽多彩，读之风采。语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，开头如此不令人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。（引用，排比，良好的印象。（引用，排比，比喻，拟人，对比，夸张比喻，拟人，对比，夸张）1.1.走进亲情走进亲情亲情是朱自清父亲的背影

6、；亲情，是木亲情是朱自清父亲的背影；亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。亲情，是阿炳二泉映月的旋律。2.2.真心英雄真心英雄 “把握生命里的每一分钟，全力以赴我把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功有人能随随便便成功”这就是大家都耳这就是大家都耳熟能详的旋律熟能详的旋律真心英雄真心英雄的歌词。每当我的歌词。每当我唱起这首歌的时候，我都会想起一件事。唱起这首歌的时候，我都会想起一件事。3、亲情久唱不衰亲情久唱不衰亲情是王维亲情是王维

7、“独在异乡为异客，每独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲逢佳节倍思亲”的感叹；亲情是苏轼的感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；亲的祝愿；亲情是亲情是孟郊情是亲情是孟郊“临行密密缝，意恐迟临行密密缝，意恐迟迟归迟归”的期盼。的期盼。4、春春盼望着，盼望着，东风来了，春天盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。起来了，太阳的脸红起来了。一一、开门见山法、开门见山法二二、情景渲染法、情景渲染法三、故设悬念法三、故设悬念法

8、四、巧用修辞法四、巧用修辞法课堂小练笔一：课堂小练笔一：初三乐事初三乐事1、上初三的短短一月，有许多的事发、上初三的短短一月，有许多的事发生，有好的也有不好的，有开心的也有气愤生，有好的也有不好的，有开心的也有气愤的，汇成了我们在学校里的每一天。的，汇成了我们在学校里的每一天。2、上初三的短短一月，有很多事情发、上初三的短短一月，有很多事情发生，挑一件快乐的事情和你说说吧！生，挑一件快乐的事情和你说说吧！3、上初三的短短一月，发生了很多事，、上初三的短短一月，发生了很多事，多得像天上的星星一样。现在，就让我摘多得像天上的星星一样。现在，就让我摘下一颗快乐星和你分享吧！下一颗快乐星和你分享吧！课

9、堂练笔二：课堂练笔二：初三苦事初三苦事1、我们上了初三，便是一名要毕业的学生了，有很我们上了初三，便是一名要毕业的学生了，有很多的事情跟七八年级不一样，就连做的广播操都是不一多的事情跟七八年级不一样，就连做的广播操都是不一样了。说到广播操，我立刻把嘴张得老大！因为我的记样了。说到广播操，我立刻把嘴张得老大！因为我的记忆力不太好，每次做了前几节，后几节操便忘了怎么做。忆力不太好，每次做了前几节，后几节操便忘了怎么做。因此，有的时候便在操场上出尽了洋相，让我感觉十分因此，有的时候便在操场上出尽了洋相，让我感觉十分痛苦。痛苦。2、进入初三，什么都变了，广播操也换成了新的。进入初三，什么都变了，广播操

10、也换成了新的。想做好它，真是困难，让我痛苦不堪！想做好它，真是困难，让我痛苦不堪！3、真痛苦！没想到刚进入九年级就让我遇到了这么、真痛苦！没想到刚进入九年级就让我遇到了这么困难的事。明明天还很热，我却感觉到下了困难的事。明明天还很热，我却感觉到下了2013年的第年的第一场雪，心中拔凉拔凉的。这不，又来了！一场雪，心中拔凉拔凉的。这不，又来了！课堂练笔三：课堂练笔三：初三伤心事初三伤心事1、转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了，现在的我，即将告小姑娘变成了一个大姑娘了，现在的我，即将告别童年，迎来热情的青春。别童年，迎来热情的青春。2、

11、转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的转眼间，我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了。本以为进入初三会小姑娘变成了一个大姑娘了。本以为进入初三会迎来热情的青春，没想到却遇到一件伤心事。迎来热情的青春，没想到却遇到一件伤心事。3、又是一个烟雨蒙蒙的日子，那件伤心的往、又是一个烟雨蒙蒙的日子，那件伤心的往事不禁浮上心头。它，让我肝肠寸断，痛苦不堪；事不禁浮上心头。它，让我肝肠寸断，痛苦不堪；它，让我泪洒衣襟，颜面尽失；它，让我豁然开它，让我泪洒衣襟，颜面尽失；它，让我豁然开朗，大彻大悟。朗，大彻大悟。自主练习自主练习运用刚才学习的方法，从运用刚才学习的方法，从以下三个题目中任选一个写出以下三个题目中任选一个写出开头。开头。初三乐事初三乐事初三苦事初三苦事初三伤心事初三伤心事 课外练笔：课外练笔：沿着你刚才开好的沿着你刚才开好的最佳作文开头，试着把最佳作文开头，试着把这篇作文写完整。这篇作文写完整。祝同学们在激烈的祝同学们在激烈的竞争中，快乐学习，竞争中，快乐学习，健康成长，学业有成，健康成长，学业有成，明夏圆梦！明夏圆梦！