讲课课件 (2)课件.ppt

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1、19 “精彩极了精彩极了”和和“槽糕透了槽糕透了”美国作家美国作家 巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格 说说课文写了一件什么事？说说课文写了一件什么事？回顾旧知回顾旧知自学提示：自学提示：朗读课文朗读课文1-141-14自然段，思考：自然段，思考：对对对对“我我我我”写的第一首小诗写的第一首小诗写的第一首小诗写的第一首小诗,母亲看到后的反应是怎样母亲看到后的反应是怎样母亲看到后的反应是怎样母亲看到后的反应是怎样的的的的?父亲又是怎样评价的父亲又是怎样评价的父亲又是怎样评价的父亲又是怎样评价的?“我我我我”听了他们的评价后，听了他们的评价后，听了他们的评价后，听了他们的评价后，反应如何反应如何反应如何反应

2、如何?（用横线划出母亲看到诗后评价的语句，用用横线划出母亲看到诗后评价的语句，用波浪线划出父亲评价的语句。再找找我的反应是什么？）时划出父亲评价的语句。再找找我的反应是什么？）时间间5 5分钟分钟 母亲一念完母亲一念完那首诗，眼睛亮那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷亮地，兴奋地嚷着：着：“巴迪，这巴迪，这是你写的吗？多是你写的吗？多美的诗啊！精彩美的诗啊！精彩极了！极了！”她搂着她搂着我，赞扬声雨点我，赞扬声雨点般落在我的身上。般落在我的身上。“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”我的眼睛湿润了，头也沉重得抬我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了，我不起来。我再也受不了了，我冲冲出

3、出饭厅，饭厅，跑跑进自己的房间，进自己的房间，扑扑到床上到床上痛哭起来。痛哭起来。自学提示：自学提示：巴迪一天天长大了，他对父巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗母的评价有新的认识吗？（认真默读课文（认真默读课文（认真默读课文（认真默读课文15-1715-1715-1715-17自然段，找到相关语句，自然段，找到相关语句，自然段，找到相关语句，自然段，找到相关语句，在含义深刻的句子旁边写出自己的理解和感在含义深刻的句子旁边写出自己的理解和感在含义深刻的句子旁边写出自己的理解和感在含义深刻的句子旁边写出自己的理解和感受。然后在小组里讨论。）受。然后在小组里讨论。）受。然后在小组里讨论。）

4、受。然后在小组里讨论。）一个作家，应该说生活中的每个人，都一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的需要来自母亲的力量力量，这种爱的力量是灵，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。人引入歧途。所以还需要警告的所以还需要警告的力量力量来平衡，需要有来平衡，需要有人时常提醒你：人时常提醒你：“小心，注意，总结，提小心，注意，总结，提高。高。”我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出这两个极端的断言有一个共同的出发点发点 那就是那就是爱爱。在作者看来，爱有两种表现形在作者看来，爱有两种表现形式。在生活中你有过这样的爱吗式。在生活中你有过这样的爱吗？（实话实说）？（实话实说）你是怎么理解的。你是怎么理解的。阳光是幸福的起点，阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴。风雨是成长的伙伴。快乐地享受阳光，快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。勇敢地接受风雨。学会理解，懂得感恩。学会理解，懂得感恩。让我们在温柔的呵护中成长，让我们在温柔的呵护中成长，让我们在严厉的批评中茁壮。让我们在严厉的批评中茁壮。