黄河颂 (6)课件.ppt

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1、黄河滚滚黄河滚滚奔向东南奔向东南惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转浊流宛转结成九曲连环结成九曲连环 黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客赞美过和自豪。古往今来，有多少文人墨客赞美过她，有多少仁人志士为她抛头颅，洒热血。她，有多少仁人志士为她抛头颅，洒热血。著名音乐家冼星海创作的大型民族交响乐著名音乐家冼星海创作的大型民族交响乐黄河大河唱黄河大河唱曾感动了无数的中华儿女为曾感动了无数的中华儿女为中华民族的独立而不懈奋斗。今天，让我们中华民族的独立而不懈奋斗。今天，

2、让我们吟诵着吟诵着黄河颂黄河颂，走进它的词作者著名诗，走进它的词作者著名诗人光未然人光未然那充满强烈民族精神和爱国情那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。感的心灵世界。学习目标1、了解作者及诗歌的创作背景，积累文中出现的生字新词。2、朗读课文，读出黄河的英雄气概，体会诗人的爱国热情。3、感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强性格。作者光未然简介 现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。1913年11月 1日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。谱曲者冼星海简介：中国近现代著名的音乐家，原籍广东

3、番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论普遍的音乐。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡。关于作品和背景 1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞！我们中国人的鲜血洒在黄土地上，血流成河，横尸遍野 这时候，全国人民掀起了抗日救亡运动的高潮。1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲

4、的大型组诗黄河大合唱，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国。预习检测1.字音字形字音字形 澎湃()哺育()屏障()宛转()气魄()巅峰()狂澜()2.词语解释词语解释 哺育 气魄 .狂澜pipib b pngpngzhuzhu n nppdindinlnln喂养。喂养。比喻培养。比喻培养。魄力。魄力。气势气势。巨大的波浪巨大的波浪,比喻动荡不比喻动荡不定定的局势或猛烈的局势或猛烈.朗诵词朗诵词歌歌词词望望黄河黄河颂颂黄河黄河有感情地朗读课文，理清结构层次：有感情地朗读课文，理清结构层次：自学交流自学交流1 1、本课的题目是、本课的题目是黄河颂黄河颂，哪个词是关键？，哪个词是关键？2 2、第

5、二节是主体部分，主要是、第二节是主体部分，主要是“颂黄河颂黄河”，但并不是立即开始，但并不是立即开始歌颂，在歌颂，在“颂颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？来统领，应该是哪个字？3 3、“颂黄河颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！啊！黄河！”这句话把内容分为几个层次？每个层次的主要内容是什么这句话把内容分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？颂颂望望分为三个层次。分为三个层次。歌颂黄河歌颂黄河养育养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；了中华民族，指

6、出黄河的历史贡献；歌颂黄河像一道天然屏障歌颂黄河像一道天然屏障保卫保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；着中华民族，指出黄河的地理优势；最后由实到虚，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河的气势磅礴最后由实到虚，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河的气势磅礴 激励激励着民族的精神和信念。着民族的精神和信念。2 2、第一节为朗诵词，加在歌词前面起到什么作用？、第一节为朗诵词，加在歌词前面起到什么作用？铺垫、提示、总起的作用铺垫、提示、总起的作用展示释疑展示释疑1、本诗从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？2、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属

7、于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？1、本诗从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？黄河的黄河的自然特点自然特点：黄河气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜；（：黄河气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜；（养育养育）黄河的黄河的地理特征地理特征：九曲连环，绵延万里；（：九曲连环，绵延万里；（保卫保卫）黄河在历史上对中华民族的黄河在历史上对中华民族的贡献贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。（障。（激励激励）诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖

8、国。2、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？本诗属于本诗属于直白抒情直白抒情、风格豪迈类风格豪迈类，因为诗歌，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息。气势宏伟的以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息。气势宏伟的形象，并且多处以形象，并且多处以“啊，黄河啊，黄河”这样的句式这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣的王之涣的登鹳雀楼登鹳雀楼、苏轼的、苏轼的念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀古怀古等诗词属于这类风格；上学期学过的何其等诗词属于这类风格；上学期学过

9、的何其芳的芳的秋天秋天、郭沫若的、郭沫若的静夜静夜则是则是委婉含蓄委婉含蓄的诗。的诗。诗人借歌颂黄河来歌颂诗人借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。保卫黄河，保卫中国。结合时代背景，你认为这首诗结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？歌的主题思想是什么？反馈训练 说出有关黄河的诗词名句收集几条有关黄河的著名诗句收集几条有关黄河的著名诗句收集几条有关黄河的著名诗句收集几条有关黄河的著名诗句 ：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见黄河之水天上来，

10、奔流到海不复回李白李白将进酒将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间黄河落天走东海，万里写入胸怀间李白李白赠裴十四赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山王之涣王之涣凉州词凉州词白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼九曲黄河万里沙。九曲黄河万里沙。刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白李白行路难行路难归纳总结这节课我的收获是 悠悠黄河悠悠黄河,巍巍中华巍巍中华,我们的我们的民族走过了五千年民族走过了五千年 的风风雨雨的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中国人都觉得自豪这让每一个中国人都觉得自豪,同学们同学们,继往开来继往开来,建设祖国的重建设祖国的重任就落在你们肩上了任就落在你们肩上了!努力学习努力学习吧！吧！