第二部分高效备战技巧分析专题三资料分析题增分技巧课件.ppt
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1、专题三 资料分析题增分技巧材料分析题一般通过向考生提供一定的材料,如一个图表、一段论述、一个现象、一个实验、一组数据等,来考查学生的观察能力、分析能力、灵活综合运用知识的能力和推理、逻辑思维、叙述表达等能力。此外,有些信息隐藏在试题题干中,考查学生利用信息、分析信息,做出决策的能力。解答这类试题时,关键是把已有的知识和材料紧密结合,能正确理解所提供的信息,利用所学知识重组成新知识,并组织精炼的文字进行回答。这类题体现的是“题在书外,理在书中”的思想。题目涉及的内容面较广泛,跨章甚至跨单元的内容都有,多以某一关联点如人体健康、生物体内的蛋白质、生态问题或其他社会问题,将相关的内容串联起来,进行多
2、角度设问。但此类问题难度一般不大,多数试题往往具有一个或两个问题中心,而这些中心又往往是初中生物的主要知识点。【例 1】(2011 年广东中考模拟)阅读下列材料,回答问题。在我国,滥用抗生素的现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计,我国每年约有 8 万人直接或间接死于滥用抗生素。由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在“二战”期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,现在相同病情,用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生
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