第一课《巴东三峡》课件1课件.ppt

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1、 黄猫峡：灯影峡：崆岭峡：米仓峡：知识回顾：知识回顾：西陵峡山高不险，水急不狭 山形水势，突然险峻水不太急，山更高峻江北山险峻、干枯无味江南山玲珑秀丽、树青葱可爱 如果说矍塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，刘白羽长江三日巫峡，因巫山而得名，一称“大峡”。出瞿塘峡，经过大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡，西起巫山县大宁河口，东至湖北巴东县官渡口，全长45公里。以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”，分列两岸。江北由西向东，有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰，江南岸有

2、净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂，群峰如屏，水流曲折，波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。瞿塘峡，一称“夔峡”，包括风箱峡和错门峡，西起奉节帝城，东至巫山县大溪，长约8公里。江面最狭处不足百米，两岸悬崖峭壁，云天一线，水急浪高，号称“天堑”。陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字，气势雄伟。城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。著名的白帝城，坐落于白帝山上，原名“紫阳城”。西汉末年公孙述据蜀为王，筑城自卫，因城中一井常冒白气，犹如白龙飞腾。公孙述借此称“白帝”，改城名为“白帝城”。朗读7-9段探讨交流下列问题1、你最喜欢作者笔下的哪个景点？

3、2、你认为作者在描绘这个景点时，抓住了景物的啊些特征来写的？分别是怎样写的？浏览课文7-9段1、文中哪个自然段让你感觉到了“最美的享受”？2、谈谈自己的看法 夔夔门门天天下下雄雄在这一部分中介绍了在这一部分中介绍了两岸的哪些人文景观两岸的哪些人文景观？有何作用？有何作用？白帝城白帝城（孙夫人庙、八阵图）（孙夫人庙、八阵图）突出三峡景色丰富的历史文突出三峡景色丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。化内涵，更耐人寻味。让学生进行交流收集到的人文资料。让学生进行交流收集到的人文资料。讨论作者写自己的心理对描写三峡的景讨论作者写自己的心理对描写三峡的景色有什么作用？色有什么作用？赞叹、恐怖惊惧、紧张与轻松、

4、舒畅“脱去危险”的愉快反衬出三峡之险恶。反衬出三峡之险恶。试分析一下文中引用一试分析一下文中引用一些诗、谚、典故起什么些诗、谚、典故起什么作用？作用？渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下基调。表现了崆岭滩的险恶、可怕。表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。总结归纳写作特点：总结归纳写作特点：1、本文按作者的游踪，依次记叙、本文按作者的游踪，依次记叙、描写景物，层次井然有序。描写景物，层次井然有序。2、介绍三峡景物能抓住特、介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。色，详略得当。3、采用多种手法描写景物，、采用多种手法描写景物，生动形象。生动形象。4、文中恰当地引用古诗、文中恰当地引用古诗、谚语等收到画龙点睛之效。谚语等收到画龙点睛之效。拓展拓展1：本文与郦道元的本文与郦道元的三峡三峡有何区有何区别？别？比较阅读表达方式语言特点文体特征巴东三峡三峡以描写为主以记叙为主铺叙、渲染简洁、洗练游记记叙文你知道有关你知道有关“三峡三峡”或或“长长江江”的古诗句吗？请写出两的古诗句吗？请写出两句。句。拓展拓展2：作业布置作业布置 收集有关三峡大坝的资料，想象并收集有关三峡大坝的资料，想象并描述大坝建成后的景象。描述大坝建成后的景象。