第一节—我们周围的生物课件.ppt

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1、探 索 生 命 的 奥 秘第1章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物珙桐（鸽子树）珙桐（鸽子树）金金 丝丝 猴猴鳄鳄 鱼鱼朱朱 鹮鹮马马 褂褂 木木长白山自然保护区长白山自然保护区自自 然然 界界有生命的有生命的物体物体无生命的无生命的物体物体生物生物 植植物物的的四四个个类类群群藻类植物（紫菜）藻类植物（紫菜）苔藓植物（青苔）苔藓植物（青苔）蕨类植物（满江红）蕨类植物（满江红）种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物（常见绿色开花植物，约（常见绿色开花植物，约25万种）万种）地球上的植地球上的植物大约有物大约有5050多万种多万种动物的种类更多，约有150多万种。动动 物物 的的

2、分分 类类无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物95%5%环节动物、软体环节动物、软体动物、节肢动物动物、节肢动物鱼类、两栖类、爬行类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物鸟类、哺乳类动物除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。二、生物的生命现象二、生物的生命现象（1）生物体有一定的结构）生物体有一定的结构除了病毒等少数生物体，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构细胞是生物体结构和功能的基本单位。和功能的基本单位。有的生物是由一个细胞构成的，而大部分生物是由很多细胞构成。（2）生物体都能够由小长大）生物体都能够由小长大53菜豆的生长51红狐的生长52（3）生物体在生长的过程中，）

3、生物体在生长的过程中，必须从外界不断地获得物质必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废和能量，并把体内产生的废物等排出体外。物等排出体外。猎豹在分享猎物猎豹在分享猎物蛇在蛇在吞食老鼠吞食老鼠（4）生物体通过产生自己的后）生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗的特征遗传给后代。这就是俗话说的话说的“种瓜的瓜种瓜的瓜”。种瓜总。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。彼此也有一定的差异。302鸡鸡（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应绿色植物的根向地、向水生长，而茎向光生长，这是植物对地心

4、引力和光的刺激产生的反应。含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。生物有趋向有利刺激的行为。43含羞草421河鲀1平静时422河鲀2受惊吓后 动物有躲避有害刺激的行为。（6 6）生物不仅能适应环境，反）生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境。过来也能影响环境。只有适应环境的个体才能生存下来，否只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。则就会被环境淘汰。你能举出例子吗？你能举出例子吗？你记住了吗？你记住了吗？二、生物的生命现象二、生物的生命现象（1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位本单位（2）生物体都能够由小长大）生物体都能够由小长大（3）生

5、物体在生长的过程中，必须从外界不断地）生物体在生长的过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。外。（4）遗传、变异）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境练习题 1、分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。机器人在弹钢琴 2、下列属于生物的是（）A、恐龙化石 B、美人鱼 C、病毒 D、雪花C蛞蝓 ku y，学名 Agriolimax agrestis Linnaeus，腹足纲，柄眼目，蛞蝓科。又称水蜒蚰，中国南方某些地区称蜒蚰，俗称鼻涕虫，是一种软体动物，与部分蜗牛组成有肺目。雌雄同体，外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润有黏液，民间流传在其身上撒盐使其脱水而死的扑杀方法。