九年级的语文上册第25课《一双手》苏教版课件.ppt

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1、遮遮“天天”之之手手，让你望尘莫及！天天使使之之手手让病魔远离人间！爱心之手让世界变得更美好！希望之手捧出一片蓝天！姜姜梦梦之之学习目标学习目标1、学习圈点批注的读书方法，逐步、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。养成读书动笔的习惯。2、学习抓、学习抓 住特征刻画人物形象的写住特征刻画人物形象的写法法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。的精神品质。圈点批注1 1、圈点好词佳句。、圈点好词佳句。2 2、批注理解感悟。、批注理解感悟。3 3、点评人物形象。、点评人物形象。4 4、探究写作艺术。、探究写作艺术。圈点批注示例梅雨潭闪闪梅雨潭闪闪的绿色

2、招引着我的绿色招引着我们；我们开始追们；我们开始追捉她那离合的神捉她那离合的神光了。揪着草，光了。揪着草，攀着乱石，小心攀着乱石，小心探身下去，又鞠探身下去，又鞠躬过了一个石穹躬过了一个石穹门，便到了汪汪门，便到了汪汪一碧的潭边了。一碧的潭边了。动词动词运用精确，传神地写出探奇览胜之心的急迫。圈点批注示例这平铺着、这平铺着、厚积着的绿，着实厚积着的绿，着实可爱。她松松的可爱。她松松的；她轻轻地摆弄；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋着，像跳动的初恋的处女的心；她滑的处女的心；她滑滑地明亮着，滑地明亮着，稚子之心，美在无邪；少女之心，美在无瑕；志士之心，美在无私；壮士之心，美在无畏。此比喻力写绿之纯洁

3、、美好，热烈而真诚，偑弦先生可谓别具匠心！圈点批注示例我曾见过北我曾见过北京什刹海拂京什刹海拂 似乎太淡了似乎太淡了 似乎太浓了似乎太浓了 似乎太明了似乎太明了 似乎太暗了。似乎太暗了。四抑一扬，“淡”、“浓”、“明”、“暗”巧妙衬托出梅雨潭绿的明暗适度、浓淡相宜，实是妙笔！。圈点批注示例我第二次到我第二次到仙岩的时候，我惊仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。诧于梅雨潭的绿了。我第二次到仙我第二次到仙岩的时候，我不禁岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿惊诧于梅雨潭的绿了。了。首尾照应，行文浑然一体。要求:(1)读准字音惺忪惺忪()瞬间瞬间()得逞得逞()老茧老茧()铁铸铁铸()搓搓()(2)圈出能体

4、现这双手特征的语 句。xng sngshnchngjinzhcu借你一双慧眼借你一双慧眼张迎善有一双张迎善有一双 的手的手（根据课文内容填入恰当（根据课文内容填入恰当的词语）的词语）有一双有一双 的手的手奇大、神奇、乐于奉献、又粗奇大、神奇、乐于奉献、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手等天下第一奇手等 张迎善张迎善 神奇的创造绿色神奇的创造绿色 释释 疑疑 1、简直是半截简直是半截老老松木；松木；2 2、皮肤呈、皮肤呈木木色色，纹络又，纹络又粗粗又细，一道道又细，一道道黑黑土色土色；3 3、掌面鼓皮样、掌面鼓皮样硬硬，一只手就，一只手就像像一根老甘蔗；一根老甘

5、蔗；4 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；5 5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大大手；手；6 6、手坚、手坚硬硬耐搓耐搓。作者如何描写这双手的作者如何描写这双手的？找处文中相关语句。找处文中相关语句。7 7、栽树是栽树是手活手活，要保证要保证苗苗苗苗不窝根。不窝根。栽一棵苗，手得往土里插三四次。栽一棵苗，手得往土里插三四次。8 8、这双手、这双手亏得亏得是是肉肉长的，若是长的，若是铁铁铸的，怕铸的，怕也磨光了，磨透了。也磨光了，磨透了。9 9、看着这双手，我、看着这双手，我仿佛仿佛看到了

6、一山山翠绿看到了一山山翠绿的森林的森林 作者如何描写这双手的？作者如何描写这双手的？A A、烘托烘托；B B、抓住人物最具特征的部分描写人抓住人物最具特征的部分描写人物外貌物外貌；C C、描写、记叙、说明等表达方式描写、记叙、说明等表达方式；D D、想象想象。写作写作手法手法认识张迎善：我们对张迎善有了认识张迎善：我们对张迎善有了更多的认识后，在你眼中，他是怎更多的认识后，在你眼中，他是怎样的一个人？样的一个人？热爱林业事业，不畏艰辛、热爱林业事业，不畏艰辛、乐于奉献、默默无闻乐于奉献、默默无闻 张迎善是具有张迎善是具有 精神精神的社会主义建设者的社会主义建设者。表。表达了作者对达了作者对张迎

7、善的张迎善的 之情。之情。不畏艰辛、艰苦创业不畏艰辛、艰苦创业默默无闻、乐于奉献默默无闻、乐于奉献情感体验情感体验热爱、敬仰和赞颂热爱、敬仰和赞颂 绿色宝库的美是以张迎善绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明类似的职业能说明美是以丑美是以丑为代价为代价这个道理的？这个道理的？他是一位真正的耕耘他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只满天下的时候，却仍然只是专注于

8、田畴。淡泊名利，是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！流袁隆平！专专注注田田畴畴，群群生生饱饱暖暖农农夫夫志志杂杂交交水水稻稻，百百世世芳芳菲菲公公德德人人2004年感动中国人物：袁隆平 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。尧舜禹汤，皆 应运而生者教学奉献，本当仁不让之2004感动中国人物：徐本禹“感动中国”1988年度人物张迎善 他普通得就像一棵树，却拥有一双奇特的大手，短短几年间，他用这双手使河水变清、荒山变绿，他用这双创建绿色宝库的手，谱写了一曲默默无闻、不畏艰辛、无私奉献的劳动者之歌。颁奖词：颁奖词：？课后练笔 仿照本文写法，写一篇文章，要求抓住人物最有特征的部分，运用多种表达方式塑造人物的形象。题目自拟，字数不少于600字。