感悟青铜之美（教案）赣美版美术五年级上册1.docx

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1、感悟青铜之美教学设计教学目标：1、通过本课教学，知晓上饶著名的湿法炼铜家明叔的生平事迹和铜的联系，还提高学生对 有关铜的非遗文化的认识。提高学生对有关铜的非遗文化的传承。2、通过本课教学，让学生对非物质文化遗产铜丝画有初步的认识，知道铜丝画的制作步骤。 教学重难点：了解上饶的地方资源优势和地方名人，理解铜丝画的制作中画版、掐丝和点蓝。 教学准备：锻子、钳子、铜丝，彩色颜料（彩笔，丙烯颜料或彩砂）、底漆、强力胶、铅笔、 三合板等。教学过程：导入：1、出示图片，介绍老师来自哪个学校，导出人物北宋炼铜家一张潜（10251105）,字明叔， 今江西省德兴市（上饶市管辖）银城镇吴园人，北宋著名湿法炼铜家

2、。张潜是西汉张良后裔， 唐宋时家族逐渐南移，至德兴新营定居后，三世同居，隐而不仕。张潜兄弟五人，其排行第 二，为布衣，余皆登科致仕。张潜则以“竭力持家事亲，锐意教育子孙，克昌祖构”为己任， 后以子孙荣获恩赐太子少保。导出课题:铜丝铜趣新授：2 .观看视频了解明叔和他的贡献一浸铜要略。3 .和学生一起归纳出浸铜要略是如何让铜矿石成为铜的过程：铜矿石一胆矶水浸铜一提炼出 铜块4 .了解古代时铜的各类用途和实物图片。5我国古代铜业发达，在艺术品中也出现了铜做的画，引导学生了解非物质文化遗产铜丝画。 了解铜丝画的历史。景泰蓝金丝画是中国著名的手工艺品，它起源于元朝，盛行于明朝景泰年间，距今有六百多 年

3、历史，是皇宫中盛行的高雅艺术品，具有极高的欣赏，收藏价值，被誉为“中华瑰宝”！景泰蓝在明清两朝为皇家御用，有“一件景泰蓝、十件官窑器”之称，它集美术、工艺、 雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金技术为一体、具有鲜明的民族风格和深刻的文化内涵。2006年被列为第一批国家非物质文化遗产。并欣赏铜丝画图片。6、教师展示范画。激发学生的积极性，介绍铜丝画引导学生和我一起来了解如何制作出铜 丝画。7、教师讲授制作方法，并现场演示制作环节：（1）、铅笔绘制稿图在画板上（画版）（2）、通过缠、编、圈、拧、套、捏、粘接、镶嵌等手法把铜丝弄好形状，然后顺着线上胶 水，将铜丝固定（掐丝）（3）、铜丝沾好后，在线间涂上相应颜色（点蓝）8、通过连一连和学生一起回顾三个制作步骤。9、学生分组制作，教师巡视辅导。10、学生作品展示并点评。拓展延伸11、有关铜的非物质文化遗产不仅仅有铜丝画，还有四宝斋的乌铜走银；杭州的朱府铜艺; 会泽斑铜；云南的铜鎏雕。12、同学们，他们是不是特别精美？随着社会的发展这种种技艺正在失传，所以老师在此呼 吁同学们积极加入到非遗文化的传承中来，努力做到把我国的非遗文化发扬光大。板书设计：铜丝铜趣古代铜丝画：传承画版现代掐丝点蓝