中心小学消防应急预案【五篇汇编】.docx

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1、中心小学消防应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时 能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制 火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾 带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX消防指导员：XX疏散引导小组组长：XX消防器材维护员：XX安全通道检查监督员：XX日常防火安全检查员：XX组员：各班班主任、任课教师二、行动小组及职责1.灭火行动小组：组长：XX组员：全体男教师火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火 器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救 人。成 员：XX保卫人员、年级主任、在场

2、教职工。1、组长在赶赴现场途中，为保不会疏漏，再次拨打110 报警电话和门卫电话，并拨打电话通知小组成员赶赴现场。 2、如果正在实施绑架，在场人员（包括行政、教师、职工、） 应再次拨打110报警电话，命令其余学生迅速回避到教室, 关好门窗，不得围观。尽可能通过谈判，组织保安人员与之 对峙，拖延时间，等待警察到达现场。如果绑架人员威胁* 人要求放行，要记下车牌号码，绑架人员特征，为保学生生 命安全应予放行。2、如果凶手已逃走，学生已受重伤，在场行政、教师 对受伤学生进行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机 或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时, 由副组长通知本校教师动用其私人

3、小车运送学生。在急救车 到达前，校医负责对受伤学生救护处置。组长通知学校门卫 要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻 向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。在抢 救的同时，要严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证， 拨打110报警电话，等待警察到来。班主任及时通知家长事 故的情况和学生被送往医院的地址，请家长到医院。3、如果学生已死亡，则主要是严格保护现场，妥善保 存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。 （三）联络、教育组 长：XX副组长：XX成 员：各年级主任1、接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出 书面报告，报告内容包括：发生事故的时间

4、、地点；事故的 简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢 救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故 抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告 人。报告内容经校长审查同意后送交。属校方责任的保险事 故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报 上级主管部门。2、办公室主任和年级主任、班主任分别做好教师和学 生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人 名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访, 必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。 未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以

5、避免报道失实。2、办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。 （四）家长接待和后勤支援组 长：XX成 员：XX1、组长根据校长通知启动本组工作。2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来 访，教育处主任、级部主任、班主任做好家长的思想工作和 接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主 任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿。3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握 合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校 在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部 门介入调解解决。4、事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要 写清协议双方的身份；学

6、生事故的简要经过，包括事发时间、 地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡 复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不 准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳 定。根据学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事 故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员， 在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序， 或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当 报告公安机关依法处理。（五）事故调查组 长：XX成 员：XX上级指派的领导，事件涉及的部门领导。1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故 原

7、因，整理事故记录，形成书面报告。2、并向报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应 急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员 进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。小学预防和处置校园突发事件应急预案为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提 高快速反应和处置能力，迅速有效的做好突发性安全事故的 应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡及财产损失，保障 师生生命安全，维护校园稳定。建立统一指挥、职责明确、 运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，保障学校 教育教学工作的正常进行，特制定本预案。一、事

8、故应急救援范围（一）校园突发事件校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实 施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财 产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危 害严重和广泛影响的特点。校园突发事件包括教育教学安全 事故，交通安全事故，溺水安全事故，食品卫生安全事故, 防讯、防雷等自然灾害安全事故，工程建设、房屋安全事故， 特种设备安全事故，大型活动安全事故，流行性传染病安全 事故，外来暴力安全事故等。（二）事件等级确认与划分（1）特别重大事件（I级）：学校所在区域内的人员和 财产遭受特别重大损害，对本地区的教学秩序产生特别重大 影响的事故灾害。（2）重大事件（H级）：

9、学校所在区域内的人员和财产 遭受重大损害，对本地区的教学秩序产生重大影响的事故灾 害。（3）较大事件（III级）：对学校的人员和财产造成损害， 对学校的教学秩序产生较大影响的事故灾害。（4） 一般事件（W级）：对个体造成的损害，对学校教 学秩序产生一定影响的事故灾害。二、报告程序及内容（一）报告程序安全事故发生后，事故现场负责人或有关人员必须立即 报告学校领导。学校领导必须在二小时内，将事故简要情况 向报告。（二）报告内容1 .事故发生的时间、地点；2 .事故的简要经过、伤亡情况。3 .事故原因、性质的初步判断；4 .事故抢救处理的情况和采取的措施；5 .有关部门、单位协助事故救援和处理的有关

10、事宜；6 .上报人姓名、联系电话。三、指导思想和组织领导（一）遵循关于“构建和谐社会”的战略方针，从改革、 发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度， 牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和 责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园 突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建 设提供良好的社会环境。（二）为加强安全事故应急救援工作的领导，实施应急 救援预案，成立学校安全事故应急救援工作领导小组。领导 小组负责应急救援预案启动工作的领导，组织人员按照预案 分工，开展应急救援抢险工作。应急救援人员要按照预案职 责分工，以高度负责的精神，尽职尽责。当接

11、到事故报告后， 领导小组成员要迅速到达指定岗位，因特殊情况不能到岗时, 经组长同意，由其他人员递补。组长副组长：成 员：学校中层干部及班主任四、应急救援体系（一）为保证应急救援预案的顺利实施，建立应急救援 体系。监测预警“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手 段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系 统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的 新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警 系统分工责任。（二）应急处置（1）事故发生后，知情人或相关人员要立即赶赴现场 组织抢险、保护事故现场同时，按照有关规定迅速报告。（2）学校安全事故应急救援领导小组接到报告后，立

12、 即组织前往事故现场，组织有关人员按照职责分工，迅速开 展抢救工作。遇有特殊危急情况，要立即向当地、公安、消 防、急救中心求援，防止事态扩大。（3）预案相关人员要按本预案要求，参与抢险救援工 作，在救援过程中要听从指挥，密切配合，协调，保证抢险 救援工作做到有条不紊。第一实验小学反恐防暴应急预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害, 保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩 序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制 定校园反恐防暴应急预案。二、组织机构1、领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体教师2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后，要在事

13、故现场指挥救 援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报 和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损 失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域， 保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作, 做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子 行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班领 导报告，并同时拨打110报警。2、值班领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜 一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态 扩大。3、应急领导小组宣布学校进入

14、全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝 阻并制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设 法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全地方。6、救护受伤人员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护 现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入 事件现场。8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。（二）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑人物，在场人员都应当立即向值周教师和校领导报告。2、学校护校队和领导指派人员要立即对此人进行询

15、问， 同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人 员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立 即打110报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其 相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时， 学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案 准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范 可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（三）校园内发现可疑物品的应急

16、程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害 事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第 一时间向值周教师和领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单 位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为 何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试 图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲 机或发动机动车辆等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴 别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打 110报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应7 .疏散引导组：组长：

17、XX组员：各班班主任、任课教师当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设 的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。8 .统计组：组长：XX组员：各班班主任师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统 计工作。9 .通讯联络组：组长：XX组员：XX一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园 广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救 火，再报no维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120, 同时报中心校。10 .救护组：组长：XX组员：XX当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和 消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。立即在其周围设置警戒线

18、，无关人员应立即撤离，并采取严 密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检 查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行 政主管部门报告。小学新冠疫情防控应急预案当前新冠疫情防控形势十分严峻，为有效做好疫情防控 工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，特制定本预 案，用于学校、班级应对新冠疫情应急处置工作。一、指导思想坚持以民为本，把广大师生的生命安全和身体健康放在 第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全面动员, 全面部署，全面加强工作，坚决打赢新冠疫情防控阻击战。二、基本原则根据各级疫情防控文件精神，要做好学校新冠疫情防

19、控 工作，做到快速反应、正确应对、果断处置。积极配合有关 部门，做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强 信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决, 把疫情风险防控在最小范围。三、成立疫情防控工作领导小组组 长：副组长：成员：学校成立新冠防控领导小组。由校长总负责，分管副组 长负责保证转送病人的车辆，随时待命；校委会负责与年级 组长及班主任的及时沟通，加强宣传工作，稳定师生情绪, 消除不必要的紧张和恐惧心理；校委会负责安排疫点的消毒 工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长，掌握学生家 长的电话；校委会负责现场的及时救治和转送病人，班主任 要掌握并每学期核对全校学生的家长联系电

20、话，确保紧急情 况下与家长的联系畅通。四、疫情信息报告程序即日起至疫情解除前实行报告制度，一旦发现感染新冠 或疑似新冠，立即报告学校疫情报告人并逐级上报至区疾控 中心及上级教育主管部门。一旦发现师生员工及家属由XX 高发地疫区返回或接触疫区人员，按照报告流程进行逐级上 报。五、延迟开学期间应对措施L各班级通过适当方式，告知学生及家长不得参加社会 机构等部门举办的比赛、展示等大型聚集性活动。2,全体师生务必加强个人防护，保持良好卫生习惯，勤 洗手、带口罩，保持室内环境卫生和空气流通。家长尽量不 要带孩子到空气不流通或人流密集的公共场所活动，坚决杜 绝到存在肺炎疫情防控隐患的地方活动。3,全体师生

21、要理性科学看待疫情，通过官方权威途径获 取信息和防控知识，不造谣、不信谣、不传谣，消除焦虑恐 慌情绪。4学校值班人员、安保人员在做好个人预防措施的前提 下，切实加强校门管理，严禁无关人员、车辆出入校园，做 好校园消毒、检查、清洁工作。5积极开展卫生健康教育。通过微信公众号、微信群、 QQ群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防 控要求，引导理性认识、科学防控疫情。在校内外悬挂或电 子屏滚动播放防控疫情相关标语，做好相关舆情的监督和应 对工作。11 建立、健全学校疫情信息报告程序。全体师生做好自 我健康观察，凡遇有特殊情况，请及时与班主任、与学校联 系并及时就医，第一时间上报学校新冠疫情

22、防控工作领导小 组。六、防范措施与准备L立教师和学生假期行踪和健康监测机制，全面摸清所 有教师和学生家长的行动轨迹和身体健康情况，做好每天两 测体温。防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危 人员并建档。3 .在学校设置相对独立的观察室，用以暂时留观、转送 身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉 感染。4 .做好疫情防控物资储备。配备足量的体温计、消毒液、 口罩等防护用品。5 .设置充足的洗手水龙头，配备足够的肥皂和洗手液, 并做好饮用水的安全监管。6 .开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角。开 展校园集中消毒，对教室、操场、餐厅、厕所、各功能教室 及公共区域进行集中清

23、洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境, 全方位改善学校环境和卫生条件。7,加强宣传和培训。通过新媒体、微信、短信、网络课 程等形式，对师生和家长进行防控新冠疫情知识宣传教育。 加强对教职工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项 防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。8 .做好师生上学、放学行走路线，避免人员聚集。9 .做好舆情应对工作。重点关注因学校拒绝学生入学、 采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发 的舆情动态。八、事故责任追究对于思想上不重视、部署慢、行动迟，防控措施不到位、 应对不及时、处置不力，缓报、瞒报、漏报疫情信息等履职 尽责不到位的情况，要追究当事人责任；对于学校新

24、冠疫情 大面积爆发的，造成严重后果的对相关责任人严肃进行追责 问责，依法依规作出处理。6 .后勤保障组：组长：XX组员：XX准备所需要的物品及后勤保障。7 .警戒组：组长：XX组员：XX维护秩序、安全，预防外界干扰。三、预防措施1 .开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求，通过广播、班会课、黑板报 等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传制度。2 .加强学校消防硬件建设学校重点部位配置灭火器，设置灭火器箱，配置ABC类 干粉灭火器，消防栓、消防水带、水枪等。建设消防蓄水池 及配套泵房及设备，教学楼楼道及安全出口设置消防应急灯 和指示标志，实验室配备灭火器及沙箱。3 ,设置必要的消防设施标志在

25、校园内设置消防设施，消防通道和消防宣传标志。4 .经常巡查，排除隐患。对电源、易燃物的存放和用电、用火安全、疏散通道等 情况经常进行巡查。四、应急措施L发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学 校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关 人员立即行动，到达预定地点。或副迅速到现场进行指挥。(1)切断电源、广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静 为要，防止引起全校恐慌)(2)呼叫119, 110,并根据实际情况呼叫120,报市(3)打开校门(当班门卫)(4)灭火行动小组到位；扑灭初起火源，关闭门窗， 控制火势，为疏散争取更多时间。(5)疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生逃生演 练线

26、路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出 果断的疏散线路决定，并加以引导。2.撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原贝!, 先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生(离火源近的班级 先撤)，再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进 出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离, 其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课 教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。五、学校常见火灾扑救方法电器起火：要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火, 不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。厨房油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门， 直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可

27、向锅内放入切好的蔬菜 冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿 向油锅倒水灭火。燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速 关闭阀门。宿舍被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品 如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火; 同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。六、有关要求L沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指 挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速 度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生， 疏散组成员应最后撤离现场。2 .学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排， 有序按计划快步撤离，不得参与救火。3 .稳定学生情绪。无论

28、校园何处发生火灾，疏散人员都 应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动， 更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数， 并向指挥教师汇报学生情况。4 .扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起 用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱 火势，或关闭门窗控制火势蔓延，为学生疏散争取更多时间， 在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离 火灾现场。5 .确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络, 及时联系，把有关情况报告。七、应急预案实施终止后的恢复工作应急预案实施终止后，采取有效措施防止事故扩大，保 护事故现场，需要移动现场物品时，应当作出标记和

29、书面记 录，妥善保管有关物证，并及时向有关部门进行事故报告。对事故过程中造成的人员伤亡和财务损失做收集统计、 归纳、形成文字材料，为进一步处理事故的工作提供资料。对应急预案在事故发生实施的全过程，认真科学的作出 总结，完善预案中的不足和缺陷，为今后的预案建立、制订 提供经验和完善的依据。本预案未尽事宜，按照国家、省、市有关法律法规和相 应规定执行。小学2023年外来暴力侵害事故应急预案为确保发生外来暴力事故时各项应急工作高效、有序地 进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序 和校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制 定本预案。一、应急机构与职责（一）组织与领导组长：XX

30、副组长：XX成员：XX小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成 员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能 履行职责，经授权由下一级行政（副组长）代为履行职责。校长是应急预案的，根据事故等级启动应急预案和发布 解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位 责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方 面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点； 调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善 后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施; 向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出 要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。当

31、学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时， 这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合 指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应 急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门 开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致 意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。（二）贯彻预防为主的方针领导小组成员在突发事故前 要做好以下工作：1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预 案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订， 定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教职工安全教 育，增强责任意识和

32、法制意识。3、德育部门要加强对学生行为规范教育、安全教育、 增强学生的自我保护意识。加强对学生干部教育，切实执行 报告制度。4、后勤部门要经常性地对学校保安进行教育，严格执 行保安巡逻制度和进出校门的规定，严防不法分子进入校内。5、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一 定应急医疗物资；6、德育部门确保医生值班。7、教学部门加强课堂和晚自习的管理，执行考勤制度； 值班教师发现有学生缺勤要及时登记，并通知班主任。8、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出 必须告知另外的值日行政，或请其他行政代为履行值日工作 职责。9、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主 任通讯录，并定期核对

33、电话号码，所有行政、年级主任、班 主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。 年级组收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室 电脑储存。班主任要在身边常备家长通讯录。（三）启用应急预案的情况1、重伤2人以上；2、死亡1人以上；3、外来人员对本校学生实施绑架。二、应急响应过程（一）接警与通知事故发生后，在场人员（包括行政、教师、职工、学生） 必须立即将所发生的事故情况报告校长，校长必须掌握的情 况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本 掌握事故情况后，首先通知德育副校长、值日行政赶赴现场, 拨打110电话报警，通知门卫封锁大门。然后通知各工作组 组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即 赶赴现场组织处理。校长还要将事故有关情况上报、医疗机构，通报应该包 括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和 电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已 采取和准备采取的应急行动。（二）现场应急抢救、现场保护组 长：XX