小学六年级年级工作计划4篇.docx

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1、小学六年级年级工作计划4篇小学六年级年级工作计划篇1一、学情分析六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能 力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差 不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够， 部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相 结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前 的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行 比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为 小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单 元新语言的学习凝缩成

2、为四个单元；并把学期中的Recycle 1和 学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。三、教学要求1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个 单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅 与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。二、读书口号快乐读书快乐成长三、准备工作1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展 读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班 级图书管理员，(林舒月、粟园悦)在班中营造一种良好的读书氛 围。3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。4、每 人制订

3、一份详实的读书计划。四、活动措施1、浓郁班级书香氛围(1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班 级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好 每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。 在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动， 让班级充满读书氛围。(2)完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。2、请每 位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚 上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不 得少于半小时。4、充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法

4、。 本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名 言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。5、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活 动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书， 共议一本书，共写读书随笔。6、一期举行两次读书交流活动，评选“优秀小书虫”，考核 学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。五、推荐阅读共读书目：西游记、夏洛的网、鲁宾逊漂流记、永远 讲不完的故事选读书目：绿山墙的安妮、我的野生动物朋友、海底两 万里、根鸟、荒野的呼唤愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴 随着每一位

5、学生幸福、快乐地成长。小学六年级年级工作计划篇4一、基本情况分析本学期任教六年级四个班的科学。经过三年的科学学习，大 部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在 家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科 不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界，我们的地球， 物质在变化，探索宇宙，假设与实验等。从探究对象上看，突出 了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化 的一般规律。关于“显微镜下的世界”的内容，主要指导学生初 步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了 解微生物与人类的

6、密切联系；“我们的地球”主要是从人类探索 地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球； “物质在变化”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物 质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的 过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平， 使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学 有关问题的积极性；“探索宇宙”让学生通过观察、记录太阳和 月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学 生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧 的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书， 遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的

7、疑问，揭开宇宙神秘的面 纱。突出事物变化的.一般规律。从探究水平上看，应在教师引导 和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。 从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据 和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交 流与质疑，并有一些设计与制作的活动。三、教学基本目标1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探 究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学 会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出 结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比 实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象， 发

8、展运用数据解释和推理的能力。2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索 的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系， 关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中 获得对科学和科学探究的更多理解。3、科学知识：获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、 “物质的变化”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相 关科学概念。四、教学重难点培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力， 引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实 验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自 己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。五、教

9、学措施1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好 科学。2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课 堂延伸到课外。3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、 为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种 教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。5、把科学课程的总目标落实到每一节课；6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；7、让探究成为科学学习的主要方式；8、悉心地引导学生的科学学习活动；9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；10、给学生提问和假设机会，并指导学生自

10、己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；六、教学进度表单元序号单元课题课序课题课时周次第一单元 显微镜下的世界1水滴里的生物1 12做酸奶1 23馒头发霉了 2 24搭建生命体的“积木” 1 35单元总结1第二单元我们的地球1地球的形状2 42地球的表面1 63地球的内部2 7、84火山与地震1 8、95地表的变迁2 106单元总结1 11第三单元物质在变化1蜡烛的变化2 11、122铁钉生锈了 2 12、133变色花1 134洗衣服的学问1 145单元总结1第四单元探索宇宙1登月之旅1 152太阳系大家庭13看星座1 164探索宇宙15地球以外有

11、生命吗1 176单元总结1第五单元假设与实验1假设1 182实验13单元总结1 19考核2 20行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简 短语篇。2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会吟唱6首歌谣。4、能听懂、会唱6首歌曲。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事。7、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教材重难点重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。难点：1、一般过去时、一般将来时

12、等几个小学阶段所学句型中对人 称、动词的变化、行为动词的运用。2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五、教学主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂达标，并 及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行 大量的语言操练和练习。4、运用“赏识教育”，给学生营造一个宽松、民主、平等的 课堂教学氛围。5、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知

13、识点进行 重组编排，以降低难度。6、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素 的作用。7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯, 做到整洁、规范、正确地书写。8、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。9、充分利用“二人”小组合作学习，互相帮助，取长补短,共同前进。10、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。六、其他本册只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有六周 的复习时间。所以要有计划的安排好复习课，帮助学生系统的复 习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的 五个方面来检验学生是否达到所规定的二级

14、目标标准。从下面几 个方面给学生归纳：1、语音：三年级：要求学生听、说、认读26个字母大小写 形式。在本册学完后，每个学生都能认读26个字母。四上：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写；并从第 三单元开始书写单词，出现四会单词。每个学生能正确默写26个 字母的大小写形式。四下：归纳并要求学生掌握五个元音字母的.开音节和闭音节 读音。学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。开始写句 子，出现四会句型。五年级上、下册：要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母 组合的发音，上学期出现了 22个，下学期出现了 21个常见的字 母组合。教师要经常不断地总结和善于归纳，帮助学生掌握读音 规则，提高拼读单

15、词的能力。要通过字母组合的形式认识该字母 组合的音标。六年级上册：要求学生认读48个音标。学期结束时，学生应 基本认读48个音标，并能够拼读简单的单音节词。六年级下册：要求学生通过拼读进一步掌握双元音。本学期 教给学生一些拼读单词的技巧，从而进一步学习和巩固48个音标。2、语法：（1）（时态）（通过对话学习，在实践操作中让学生 感知语法现象，并可适当提示，让学生自己比较归纳）从第一册 至第四册学习一般现在时，简单的祈使句。五年级上：情态动词（can）的用法。There be的用法。五年级下：现在进行时。六年级上：be going to （一般将来时）的用法。六年级下：形容词比较级；一般过去时。

16、（2）（名词）知道名词有单、复数形式。（3）（代词）人称代词（主格、宾格）；物主代词（形容词性、 名性）。（4）（介词）in on under behind near at 一些常见的介词 用法。3、话题：（不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知，不同阶段不同侧重。教师在教学中注意知识的前后联系）三上：学习用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料；数 词。三下：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物。四上：教室；学习用品；朋友；居室；食品和饮料；职业。四下：学校；时间；服饰；天气；价格；农场。五上：老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然物。 五下：日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游。六

17、上：交通法规；问路；课余活动；业余爱好；职业；水循 环（植物）。六下：高度、长度、重量；就医、情感；周末活动； 假日活动。4、词汇：把三年级一一六年级按词的类别归纳好。在平常 的教学中可有意识给学生进行复习听写，让学生养成一种记忆单 词的良好习惯。小学六年级年级工作计划篇2班级概况本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附 近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱 心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好 的思想品质。学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大 事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思 考和较为主动的参与

18、意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个 别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表 现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的 趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实， 出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正， 由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的,失 去了信心。生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围 等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会 上屡屡夺魁。一、指导思想全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进一步加强和改进 中小学德育工作意见，

19、全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教， 与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础， 以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发 展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合, 积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育 工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和 实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作 计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质， 帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全 面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。二、具体工作目标进一步强化做人，

20、成长教育，课内打基础，教授给学生更多 的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学 生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会 吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行 为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个 好儿童。三、重点工作：为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学”的班风， 把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做 一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划:1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促

21、中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不 断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。小学六年级年级工作计划篇3读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文 明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生 活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们 将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点，开展 系列读书活动。1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好 朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水 平。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍,