小学生心理健康教育工作计划2023.docx

《小学生心理健康教育工作计划2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生心理健康教育工作计划2023.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生心理健康教育工作计划2023小学生心理健康教育工作计划篇1一、师德师风建设1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师 师德师风建设教材，定期开展学习活动。2、完善教师师德师风考核方案、教师师德师风建设管理 办法，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师 风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的 理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。二、教师业务水平提高工作1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成 果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师

2、外出参加各种 培训和教学观摩等活动。2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我 校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级 段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学 方法。1、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及 学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则 的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放 学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规 则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横

3、 道。3、强调课间礼貌休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹； 有次序的进出教室；没有教师允许不随便攀爬篮球杆等危险的高 处；不可从高处随便跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪 等用具必须有家长或教师的陪同。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时, 教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。6、教育学生不在学校内外玩水、玩火。7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学 生同学间要互相帮忙、团结友爱、礼貌相处。8、凡大扫除、劳动课，教师都应亲自在场，督促学生注意安 全。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育,发现问题及时

4、处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦 的学校环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。小学生心理健康教育工作计划篇7一、总体思路20-20学年地质20_级心理健康教育工作的总体思路是: 坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生， 成就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素 质为目的，以培养心理健康大学生为目标，以活动为载体，以管 理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健康教育工 作，努力提升教育工作的质量和水平。二、建立常规工作模式，多方位落实工作1、开展心理健康教育，建立学生“心理档案”。配合学校心 理咨询中心对每位学生进行心理健康状况进行一

5、次普查。2 .建立“特殊心理学生”的心理健康档案。向同学了解情况, 做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网络 成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关 注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业 余生活，提高他们的生活情趣。3 .积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查，建立危机事件预警和上报工作。4 .鼓励学生选修大学生心理健康指导等公共选修课。加 强对自我认知的了解。三、开展常规辅导工作1 .做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环， 准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以 及心理咨询

6、记录和个案分析。2 .小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个 案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更 广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。四、心理健康月具体工作安排3 .11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害 座谈会。2. 12月份组织开展考试周压力示范教育活动。3.4月计划邀请校外心理专家开展大学生恋爱观讲座，以期 帮助学生树立正确的恋爱观。4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。5.组织部分班级及学生参与校“5. 25心理健康周”系列活动。 小学生心理健康教育工作计划篇8一、基础现状分析1、教师对心理健康教育已有一定的认识，

7、并且具有进行心理健康教育科研的能力。学校提出把心理健康教育建设成我校的一 大品牌，一大亮点，明确地表明了校领导对心理健康教育的重视， 以及做好心理健康教育的决心，这给心理健康教育工作的蓬勃发 展带来了新的春天，也为心理健康教育工作提供了一个适宜成长 的大环境。2、由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教 育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校 已经致力于心理健康教育的研究，但在师生中未能正确认识心理 健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不 正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师 对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解

8、；如何 让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本 学年应该重视、优先解决的问题。二、发展方向分析1、让教师更了解心理健康教育教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度 来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理 健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定 的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理 健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、 心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健 康

9、教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面， 我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性 功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心 理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是 本学年的重点。3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来。对于小学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通 过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游 戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此， 本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让 心理健康教育深入人心。三、具体措施1、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动

10、的时间；各 班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班 级中存在的普遍问题。2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课, 课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课 竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。3、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合; 可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训 等途径提高教师理论水平和实践能力。4、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能; 咨询室设星星知我心信箱，专人解答学生来信；咨询室设星星和月 亮谈心区，专人辅导学生解决心

11、理问题;做好心理咨询档案的收集 与整理。5、编辑心理健康小报做到每月一期，每期一个主题，至少每 班一份；发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心 得的平台；6、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防 功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学 生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。7、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等 宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；红领巾广播站的月 安排中至少有两周以心理健康为主题；开辟心理健康宣传专栏国 旗下讲话主要围绕心理健康展开。8、可以在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理健 康教育的影

12、响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、 更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。9、注意收集活动材料，如照片、稿件等。四、月份安排学生：（一）低年级1、目标通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应能力, 与他人良好相处的能力，使其初步具有学习的自我效能感、良好 的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。2、内容九月、学生角色意识（如我是小学生）十月、学校环境、集体生活适应（如我们的校园集体生活真快 乐）十一月、基本学习技能、行为习惯训练（如好习惯交朋友）十二月、体验合作、体验友情（如大家一起来我和同学手拉手） 一月、学习成功体验（如我能行成功体验真好）二月、学习兴趣（

13、如兴趣是最好的老师到兴趣乐园去）三月、自理、自立意识（如今天我值日自己能做的事自己做）四月、排除不良情绪方法（如情绪气象台让自己更快乐） 五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如沟通化解小矛盾） 六月、自我保护方法（如披着人皮的狼自护在我心） 七月、时间观念（如做守时的好学生时间的妙用）（二）中年级1、目标初步具有独立自主的学习能力，能初步客观地评价自己和他 人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者 意识和创新意识。2、内容九月、自我控制策略（如智斗难题真快乐当天功课当天清） 十月、基本学习策略（如巧学苦练无难题学习要得法）十一月、如何交朋友（如谦让、友善朋友多让我们走到一起来）

14、十二月、认识自己的优缺点（如：优点轰炸缺点轰炸）一月、应对挫折的方法（如批评不可怕我也曾失败过）二月、正确的消费观（如巧用零花钱小会计）三月、体验创新、创造（如我不同意这个想法创造就在你身边） 四月、如何适当地表达自己的情绪情感（如当我难过的时候） 五月、集体意识、集体责任感（如我爱我班集体力量大）六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如与我同行握住我的手）七月、什么是死亡（如热爱生命珍惜每一天）（三）高年级1、目标能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相 适应，初步学会分析自我、设计自我、发展自我，具有一定的自 学能力、竞争意识和正确的性别观念。2、内容九月、学习计划的制定（如订好学

15、习时间表）十月、应考策略（如考试前的我考试中的我考试后的我）十一月、工作神圣而平等（如职业大舞台条条大路通罗马）十二月、家庭观念（如家庭小帮手爸爸妈妈和我）一月、心理防御机制的运用（如学会说不使自己感觉好起来） 二月、如何与他人沟通（如当小朋友难过的时候怎样赞美别人） 三月、什么是竞争（如同学进步我高兴正确竞争好处多） 四月、正确认识社会不良现象（如做遵纪守法的小公民攀比之 风不可长）五月、调节情绪的方法（如做情绪的小主人）六月、什么是健康的生活方式（如筑起防范恶习的城墙）七月、什么是心理学健康及其重要意义（如健康的一半是心理健康心理健康不神秘）教师：九月、心理健康教育的意义、内涵、功能十月、

16、心理健康教育目标、内容、途径十一月、教师心理健康十二月、心理健康教育的原则一月、心理健康教育课程改革二月、心理辅导与心理咨询三月、心理健康档案的建立四月、心理健康测验五月、心理训练六月、家庭心理健康教育七月、学生社会活动心理辅导小学生心理健康教育工作计划篇9一、学校心理健康教育工作面临的挑战1、学校心理健康教育的一个核心特征就是学校全体班主任利 用班会课实践心理辅导活动课。但随着学校班主任队伍的新变动, 我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生，也有许多是以前并 没有担任班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。但这些教师 大多没有参与学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导知识、 技巧的培训。这就造

17、成无论是班主任执教心理辅导课还是参与学三、学生德育工作1、继续推行“月评活动”、红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一 个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做 守信小公民”等活动。3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味，能 展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬 站等。4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合 当周中队活动主题，加强对学生进行教育。5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一 个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学

18、生展示自己才艺的 小天地。6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、 社会三位一体的德育场。小学生心理健康教育工作计划篇2文秘部在学生会中负责的主要工作有：学生会日常事务的协 调；学生会例会的材料准备、考勤、会议记录、会议内容传达；学 生会各部门活动资料归类存档；各类活动文字类材料的编写、打印校心理健康教育工作都是很困难的。2、前几年心理健康教育工作的长足发展离不开学校关于心理 课题的带动，而学校的学校心理健康教育校本课程开发、实践 和校本培训的研究课题即将全面结题，如何确立新的科研课题， 并以次作为学校心理健康教育发展的有效抓手也就成为我们现在 面临的挑战。3、学校在完成静安区中

19、小学心理健康教育三年发展规划 （20-20年）的交流总结已经结束，如何针对前三年发展规划中 存在和新发现的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应该思 考的。4、上海市许多学校开始试点生命教育，就心理健康教育和生 命教育之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教育工作中 如何有效融入生命教育。5、如何调动学生的积极性，使学生也踊跃加入到学校心理健 康教育的队伍中来，如何完善学校的心理社团。二、新学期学校心理健康教育工作计划1、对新一届班主任队伍进行心理健康教育的知识、技能的培 训。整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及前 几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。 内容

20、可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、关注自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个内容。2、结合新教材的教学，发展学校双全互动模式。仅把学校的 班主任队伍调动起来，还远远不能达到促进全体学生的全面心理 健康发展的要求。学校的每个人都可以成为心理健康教育工作者。 心理健康教育的学科渗透可以充分调动课任老师对学生心理健康 发展的关注。双全互动模式也可以由原来的班主任全员参与心理 健康教育发展成为教师全员参与。学校的预备年级和高一正在实 施新教材的教学，也为我们结合新教材组织这两个年级部分学科 的老师就本学科中心理健康教育渗透进行探讨提供有利契机。从 寻找学科教学目标中的关于心

21、理的部分、实现这些心理目标的教 学方法和教学组织等方面进行积极探索。3、发挥班主任力量，干预学生家庭教育。学生的心理健康的 发展是个系统工程，不仅需要学校班主任、任课教师的努力，还 需要家庭教育的积极配合。但许多家长对如何关注孩子的心理健 康发展还不是很了解，这样就容易采取一些不正确的教育方法， 不仅不能作为我们学校教师的有利支持，有时候反而会抵消我们 的教育效果。所以我们可以尝试利用班主任和家长的密切联系关 系，让接受过心理健康教育培训的班主任对学生家长进行有效指 导。当然这也仅仅是一种设想，我们可以以一、两个年级进行试 点，探讨其可行性及操作方法。4、发展学生心理社团。以前因为学生的活动时

22、间有限，将学 生社团的社员组织起来比较困难，学生心理社团一直得不到有效 发展。本学期结合心理老师的高中选修课任务，一方面为对心理 感兴趣的选修课学生进行关于心理方面教学，一方面可以利用这 个时间将学生心理社团发展起来。5、保证学校心理常规工作的有序。坚持日常的咨询、对起始 年级的学生进行心理测量等、心理课教学等常规工作。新学期结 合学生心理社团进行心理广播。6、积极配合学校和学校政教部门的工作。如何促进学校心理健康教育的长足发展，真正起到示范作用， 需要学校的心理健康教育队伍的共同努力。小学生心理健康教育工作计划篇10一、指导思想本学期将认真贯彻学校心理健康教育精神，根据小学教育的 特点和小学

23、生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型 多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步 知识，促进学生人格的健全发展。二、具体目标L利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2 .重视未成年人心理辅导站的常规建设，努力发挥心理活动 室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3 .利用心理健康广播、心理辅导及手抄报等方式，帮助学生 获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。4 .充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质1 .组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识， 充实自我，掌

24、握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全 体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富 自己的教学策略，提高教育教学水平。2 .继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容， 使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提 高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1 .加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并 能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)学生自愿前往咨询；(2)班主任老师推荐；(3)辅导老师访谈。2 .开设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。3 .全校开展跑操活动，调节呼吸，强健身心

25、。4 .对全校学生进行心理辅导知识讲座。5 .在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进 千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学 生的心理素质。6 .积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会 进行心理健康教育。四、具体工作结合我校实际，主要通过以下途径开展心理健康教育：1）以课堂为主渠道，围绕市级课题综合评价背景下的学生 身心健康教育研究进行探究，将心理健康教育渗透在各学科教 学中。2）每个班级每月开展一节心理健康课。班主任根据本班的实 际和心理健康课本进行心理健康教育。3）开展心理咨询和心理辅导。4）办好“心灵信箱”，以便个别学生表达宣泄，利用写信的 方式

26、进行咨询。5）以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地， 对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。6）加强家校联系，优化家庭教育环境。全学年重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理 健康教育，促进全体学生的身心健康发展，在潜移默化中实现师 生共同成长，促进校园的和谐发展，是我校心理健康教育工作的 终极目标。及整理。文秘部的下属社团是风云演讲辩论社。在与其他各部门讨论 协调后，制定本学期文秘部的主要工作内容如下：进行部门干事 招募在本学期初，文秘部将根据实际工作需要，计划在高一新生中招募4位干事。 本学期我们将注意男性同学的招募数量

27、，方便在日后更好的完成 装订、运送等工作。同时，根据干事的平时工作态度和表现，计划对优秀的干事 进行表彰，提名为学生会优秀干事，以激励大家更为用心、努力 地进行工作。执行细化后的各项例会制度。本学期新颁布的例会 制度中已将对文秘部的工作要求细化，文秘部将按照该制度并配 合例会做好以下工作：制定新一任团委学生会通讯录;制定学生会 例会出勤考核表；制作学生会例会专用请假单；认真做好会议记录; 会后及时向各部门下达并督促完成各项任务；及时将各部门上报 材料整理归档。组织开展“主持人大赛”和“辩论赛”主持人大赛主持人大 赛开办以来，同学们的参与热情极高，本学期文秘部将继续开展 此项活动。大赛赛程将在历

28、届主持人大赛的赛程基础上作适当的 调整、删减和创新，充分激发同学们的参与热情，使更多的同学 展示自己的风采，力争将“主持人大赛”逐步成熟化，成为“校园文化艺术节”的一大特色，一个品牌活动。辩论赛本学期初步拟定组织“校园辩论赛”，目前文秘部与 文艺部尚未确定该活动的具体办法。以上便是文秘部本学期的工 作计划，所有的工作都将在部门干事的齐心配合下完成，文秘部 将依旧秉持着妥善安排学生会日常事务的初衷开展工作，勤勤恳 恳，认真负责，为学生会工作的开展做强有力的保障。小学生心理健康教育工作计划篇3一、加强爱卫组织建设，建立健全爱卫工作长效机制各校要建立健全爱国卫生月制度、周末卫生日制度、环境卫 生整治

29、制度及病媒生物防制和检查评比等各项卫生管理制度，同 时要建立奖惩等激励机制。爱国卫生工作每年要有计划、有部署、 有落实、有总结，并纳入学校的目标管理，制定切实可行的长效 管理机制。通过建立一整套爱卫工作长效管理机制，使爱国卫生 工作经常化、制度化、规范化。二、积极做好病媒生物防制工作1、加强培训。开展病媒生物防制工作等相关培训，通过培训不断提高专兼 职病媒生物防制工作人员的业务能力和工作水平。2、继续开展春、秋季病媒生物防制工作。各校在继续做好春、秋两季除害防病工作的基础上，结合创卫巩固和创文明活动积极开展以除“四害”为重点的病媒生物防 制工作。继续巩固灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭嶂螂达标成果，坚持开

30、展 春秋季灭鼠，夏季灭蚊蝇和灭嶂螂活动。56月份开展大规模的 集中灭杀嶂螂活动;78月份开展夏季灭蚊蝇活动；根据季节变化 特点，制定出以环境控制为主的综合防制措施，清除“四害”孳 生地，降低“四害”密度。不断提高病媒生物专业队伍的管理水 平，加强网络建设，严格杀虫剂监管，切实做好各校园病媒生物 防制工作。三、积极开展爱国卫生月活动各校要统一安排部署，制定切实可行的实施方案；要集中时间、 人力和物力，认真组织开展活动；要积极开展以“校园环境卫生整 洁”为主要内容的爱国卫生月活动，重点治理脏、舌L、差现象。以“爱国卫生月”活动为契机，重点整治突出问题和薄弱环 节，进一步净化校园环境，提高学校整体卫

31、生水平，大力开展以 孳生地治理和药物杀灭为重点的春季灭鼠、灭嶂活动，对校园食 堂、餐厅、垃圾场、下水道等部位进行重点灭杀；通过卫生知识宣 传教育活动，不断提高广大师生的卫生意识和自我保健意识，努 力营造参与爱国卫生运动的浓厚氛围。小学生心理健康教育工作计划篇4、假前准备:1、召开全体教师会：贯彻上级文件精神，严禁教师参与办班或有偿家教，并签 订责任状；学期工作总结；管理人员述职；安排放假事宜；布置暑期工作，学校暑期工作计划。2、以班级为单位召开学生会：布置暑假作业；进行学生暑期安全专题教育，重点指导学生防范水、电、 气、交通意外事故的注意事项；发放告家长书。二、修缮工作：1、将二中移交回的南楼

32、四层教室重新整修，新学期按计划投 入使用。2、维修、加固栏杆、围墙，排除安全隐患。三、教师研训工作：1、继续深研高效课堂22条。2、推荐六部教育专著、五部教育主题电影、六家教育网站,倡导过文化暑假。3、组织骨干教师试验性编写整册导学案。4、以高效课堂为主题，至少写教育随笔、教育故事、教学论 文各一则。5、继续组织好国家级课题校际协作研究，按照课题组的要求 高标准组织、参与全国性的网络研讨。四、学生引导工作：1、参考学校各年级段的推荐书目，阅读5本左右课外书，填 写好阅读手册。2、学习一项特长，发展自己的兴趣爱好。3、坚持协助家长做力所能及的家务，用实际行动孝亲敬长。4、在家长的陪伴下外出旅游、

33、户外运动，近距离接触大自然。5、暑假期间，教导处要借助校讯通平台周期性地提醒家长和 学生做好上述工作。五、开学准备：1、拟定各条快、个人新学期工作计划。2、出台新学期高效课堂改革实施方案。3、依据新学期实际情况，做好课程分配工作。4、提前谋划、认真做好新学期招生工作。应该让老师安心休 息呀谢谢关注！休息呢，但有些事是必须干的，好在强度不大。小学生心理健康教育工作计划篇5为进一步贯彻区教育工会女职工委员会工作要点精神，学习 落实上海市妇女权益保障法，上海市女职工保护条例等法 律法规，努力探索新时期妇女工作的新方法，维护女职工的基本权 益，丰富女职工的精神文化生活，20_年学校女工工作计划主要如

34、下：一、指导思想紧紧围绕区教育工会的中心工作，在学校党组织的领导下, 充分发挥女教职员工的工作作用，调动女教工的积极性、主动性 和创造性。二、加强理论学习继续提高自身素质在新的历史条件下，全面提高妇女素质， 是全党全社会的共同任务，也是学校工会的重要职能。“各 行各业妇女，要坚持加强学习，努力提高自己的素质和本领”， “抓好这件大事，应成为各级妇联的一项经常性的工作。”通过 抓政治理论学习，促使广大女教工的思想道德素质、科学文化素 质和心理素质有明显提高，在参与学校建设和维护妇女的合法权 益的能力上有明显增强。三、围绕中心工作，开展有益活动。1、维护女教工合法权益，切实为女教工办实事。围绕区教

35、育 工会女职工委员会的中心工作，在校领导的关心下，通过女工委 员与卫生老师的共同努力，关心女教工的身心健康，继续做好妇女病普查和女职工保险工作的落实，做好对女教工的“四期”权 益的维护，以及做好对单亲和贫困女教职工的物质和精神援助工 作。2、以“三八妇女节”为契机组织系列活动。学先进树典型举 办和田十佳橱窗展。开展好主题教育“加强师德修养，提升 自我形象”征文、心得交流活动。3、充分发挥女教职工参与民主管理学校的积极性和主动性, 积极为学校的发展献计献策，年底召开女教职工工作总结会和女 教师迎春茶话会。小学生心理健康教育工作计划篇6为了落实“安全第一、预防为主”方针，大力推进“平安学 校”建设，进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序， 提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到 实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日 常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事 中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护本 事；导之以行，引导学生远离安全事故。二、具体措施