小学艺术教育工作2023年度报告.docx

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1、XXXX小学艺术教育工作2023年度报一、艺术课程开设按照国家要求，我校开齐开足并上好音美课程。利用现 有教育资源，我校还开设了具有民族、地域特色的艺术课程, 如合唱、扬琴、古筝、琵琶、花样手绘、剪纸、国潮沥粉画、 书法、传统创意画等特色课程。美术以及校本课程均为每周 2课时。音乐以及校本课程均为每周2课时。二、音乐教师配备我校艺术教师总共19人，其中音乐教师9人，美术教 师10人，全部为专职教师，教师平均每周16课时。三、艺术教育管理学校将艺术教育工作纳入了年度工作计划中，进一步明 确艺术教育工作的发展方向。依据学校教学管理中心课程安 排整体规划。细致、科学制定艺术类课程和校本课程的开课 计

2、划，以校园文化活动、学生艺术社团、校本课程等工作为 载体，充分发挥学生艺术创造力，尊重学生的艺术想象力， 通过不同形式的比赛、展演、汇报，为学生提供展示的舞台。四、艺术教育经费投入我校设置音乐专用教室9间和舞蹈排练室1间，设置美 术专用教室4间和美术器材功能室1间，并按照国家标准配 备艺术课程教学和艺术活动器材。五、课外艺术活动我校每年开展两场校级艺术节活动。校级音乐社团有9 个，分别为合唱、扬琴、古筝、琵琶、管乐、尤克里里、小 提琴、口风琴、非洲鼓社团；校级美术社团有7个，分别为 书法、传统创意画、花样手绘、国潮沥粉画、剪纸、线描、 黑白画社团。每周一次艺术社团活动。六、校园文化艺术环境我校

3、充分利用广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、 宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气 的校园文化艺术环境。七、重点项目推进大力推行以赛促改、以赛促教、以赛促学的教学任务驱 动模式。以技能竞赛的能力和素养要求为方向调整课程设置, 推动课程教学内容和教学方法的改革，通过竞赛平台，实现 “做中学，学中做”。2022年4月，XX市第二届中小学艺体大赛成绩揭晓： 我校一五班获一等奖。XX市中小学生艺体大赛自开赛以来， 我校师生积极参与，经过年级、校级、市直比赛等各阶段赛 程，进入市中小学生艺体大赛决赛。备战决赛的日子里，同 学们在班主任和各科指导老师的带领下，齐心协力，刻苦训练；决赛中，

4、同学们沉着应对音、体、美、书法四个学科的 比赛，展现出实小学生良好的精神风貌。2022年9月27日，在XX市第九届中小学生艺术展演中， 我校参赛的合唱专场作品红星歌踏雪寻梅、器乐专 场作品我们的少年、舞蹈专场作品红星闪耀万泉河 均喜获佳绩，舞台上，孩子们饱满的精神、蓬勃的朝气、自 然大方的风貌和艺术素养，深深打动了台下评委和观众。戏 剧专场作品司马光砸缸和朗诵专场作品歌唱王二小 也荣获了曲阜市第六届中小学生艺术节一等奖的好成绩。2022年XX市第九届中小学生艺术节，我校参赛的三位 同学书法绘画作品均获得XX市一二等奖的好成绩。其中绘 画作品还推送山东省参加比赛，并获得二等奖的好成绩。曲 阜市艺

5、术节现场书画比赛和非现场比赛中也喜获佳绩，许多 学生获奖。在曲阜市艺体大赛中，各个年级的书法美术两项 比赛成绩均获得曲阜市前两名。现场比赛中，孩子们挥毫泼 墨，从容淡定、自信大方的风貌和艺术素养，深深打动了评 委和观众，获得大家的一致好评。七、自评公示制度学校要求艺术学科教师、社团、校本课程教师根据学生 特点，制定切实可行的教学计划，严格执行巡视、教学检查 制度。校领导随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综 合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教 学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。艺术课 程、社团课程、校本课程教师积极参与艺术学科课程改革， 积极参加校级相关课题研究，按艺术课程分类参与各项比赛。组织艺体大赛，按时自评、汇总、公示，推选优秀参加 市级比赛，并公示推选程序。八、艺术素质测评我校认真组织实施学生艺术素质测评，保证全体学生参 与艺术素质测评。九、问题与建议我校因地制宜，开展以校本课程为主的社团活动，很受 学生欢迎。但辐射面还不够广，须进一步拓宽社团种类及学 生参与面。加大对社团的管理、支持力度，实现社团的规范 化管理和优化建设。