教师个人师德师风自查整改报告范文九篇.docx

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1、教师个人师德师风自查整改报告范文九篇 教师个人师德师风自查整改报告 为了进一步促进幼儿 园更好的发展，提高幼儿园的办学质量，水区幼儿园严格按 照上级的指示，开展自查工作，严格履行所有证书的登记手 续，按时参加年度检查，合法严格按照章程开展各项活动， 遵循儿童发展的规律，促进儿童身心健康发展。一年来，我 们不断更新观念，转变观念，努力做好幼儿园工作。现将今 年的自查工作报告如下：一、设施和设备。通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改 善，幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大 量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、 录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园卫生间、宿舍、

2、活动室 等布局合理，适合孩子的生活和学习。积极为孩子创造良好 的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险，日照充足, 排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童 化、知识化。二、行政。幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了 长短期发展规划，规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师 的培训，有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效 且高效。教师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来 的。师资力量稳定，整体素质良好。整个园区的教职工必须 严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的准备工作。我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持 和配合，不指责、责备家长。每一天早

3、上将孩子作业的完成 的情景经过QQ群与家长交流。出现问题时，我总是能站到 家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提 高自身的服务质量。二、存在的问题及原因剖析1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。虽然我对于政治理论学习一向很进取，可是学习还不够 深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事 与自我一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是 比较安全的，所以有时警觉性不是很强。2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部 的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想 状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取 了一些措施却收效甚微。3、语文课堂如

4、何做到高效，突破自我的教学瓶颈，还 需继续努力。如何让学生学得简便，掌握得扎实一向是我追 求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。 它们之间的结合点还需要我进一步探索。4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在 教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思 想动态了解得还不够及时，所以还需要和学生经常谈心。三、今后的努力方向及主要措施1、要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业， 维护民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个 人利益的关系。进取贯彻执行党的方针政策。处处以“党员 教师”的标准严以律己，起到带头做用。2、不断提高自身的德育素养。教师是塑造人类灵

5、魂的工作，她是学生航海时的指明 灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关 学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自我 的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到 潜移默化的重要作用。3、改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改善自我的教学方法，活用多媒体讲台。“宁可 用坏，不能放坏。”针对学生实际情景备课，上课，吸引每 一个学生认真倾听，踊跃发言。设计作业有层次，减轻学生 作业负担。古人云其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所 以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。仅有不 断学习，努力探索，才能构成过硬的思想素质，才能无愧于” 教师“这个称号。经过

6、自查，我将会在以后的工作中扬长避 短，使自我成为令学生、家长、社会满意的教师，令学校放 心的教师！教师个人师德师风自查整改报告 在地区师德师风建设 年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培 训活动，认真开展了两查四反思活动，切实查找反思了自身 在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：一、个人师德师风基本情况1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上 时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每 天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提 高自己的教育教学水平。在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不侮辱学生、 体罚学生。

7、处处以教师五条禁令、八不准严格要求自己。勤 勤恳恳工作，踏踏实实做人。2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如 家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任 务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成？如 何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色？平 日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。3、热爱学生促进发展面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己 的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促 进学生能力的提高。比如雷锋就在我们身边的综合实践活 动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，美丽的春天诗歌朗诵活动, 校园安全不放松的自查活动在每

8、次的活动中，我都要以尊重 孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和 变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小 事，教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者 一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记一 要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题, 不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动 每一个孩子，为孩子的发展负责。5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解， 希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了 深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。因

9、此，在工作中, 我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持 和配合，不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的 情况通过QQ群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家 长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高 自身的服务质量。二、存在的问题及原因剖析1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。虽然我 对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深入。对于 一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个 普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全 的，所以有时警觉性不是很强。2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部 的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达

10、到的理想状 态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了 一些措施却收效甚微。3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还 需继续努力。如何让学生学得轻松，掌握得扎实？ 一直是我 追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复 杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在 教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思 想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。三、今后的努力方向及主要措施1、继续加强政治学习。要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护 民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利 益的关系

11、。积极贯彻执行党的方针政策。处处以党员教师的 标准严以律己，起到带头做用。2、不断提高自身的德育素养。教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明 灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关 学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自己 的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到 潜移默化的重要作用。3、改进课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改进自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用 坏，不能放坏。针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个 学生认真倾听，踊跃发言。设计作业有层次，减轻学生作业 负担。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。所 以师德建设要从一

12、点一滴的小事做起，从自身做起。只有不 断学习，努力探索，才能形成过硬的思想素质，才能无愧于 教师这个称号。通过自查，我将会在以后的工作中扬长避短, 使自己成为令学生、家长、社会满意的教师，令学校放心的. 教师！4、大学教师师德师风自查报告我经过学习一些师德师风文件学习，使我感受很深。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得 严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的 收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植完美和梦 想。（一）用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究 竟是什么，优美的语言

13、，广博的知识，还是丰富的经验？最 终，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质， 但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的体贴，关 爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远 胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收 获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦 想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心 来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春 风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教, 而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（二）用无私之心铺

14、就事业之路教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无 微不至的。教师，能够感染同事，同心同德，齐心协力；能 够感染家长，树立威信，真诚沟通；能够感染学生，积极进 取，勤奋努力；我们更能够感动社会，爱岗敬业。（三）用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研 究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力 实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学 生创造一个简便、愉快的学习氛围。与此同时，我努力加强自我的修养，坚持每月阅读一本 与教育相关的书籍，经过阅读和研究来学习一位优秀教师的 一言一行，为自我以后的教师之路打好基础。（四）言传身教、严格要求

15、是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子日：“其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从。”教育实践证明，教师的道德品质、治学态 度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地 影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为 一种重要的教育手段和途径。所以培养人才的素质主要取决 于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊 博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默 化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印 象。教师展示的不仅仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、 解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质。教师在

16、课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在 课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书” 同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要 求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生, 课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否 贴合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具 有巨大的作用。教师个人师德师风自查整改报告在本次的学习活动中，我学习了中小学教师职业道德规范，从理论上丰富自己, 也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的 要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在13年的教育教学工作中

17、，我能主动利用业余时间， 认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过 学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提 升。在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业， 热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到“四认真 能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步 提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分 配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不 体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教, 能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自 己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私, 不以

18、公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、 理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人, 宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性， 抓得不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其 重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布 置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了， 已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断 学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。2、

19、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有 充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性 都不够，说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实 施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这 对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足， 尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来， 让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想 去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它 做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外 人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆

20、三个 桩”嘛。5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理 解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已 经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯 定会差，其实有悖于教师职业道德。四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会， 做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清 醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新 时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并 在日常教育教学活动中努力践行。2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做 不要迟到、早退或旷工。先安排好自己的工作，向园区领导 提交书面申请，经批准后离职。第三、人员

21、资质和设备。教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。老 师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、 人性化的目标前进。为了优化教师队伍，提高教师素质，实 行自律，我们将从几个方面入手。第一，首先要造就一支优秀的骨干教师队伍，充分发挥 其作用。第二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工 资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作 用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增强优化 的.真正作用。第三，加强民主管理，教师管理和领导干部都要在公平、 公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采用公平民主的评价 方式，最终形成董事监督管理教师，教师监督评价董事。四 是加强思想

22、教育和业务素质。思想教育一直是人事管理的核 心。古人云：“知己知彼，百战不殆。了解员工的想法自然 会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效 果。同时，要加强教师的专业素质培养，不断提高教师的意 识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更方便。四、保健。全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子周围有人, 随时清点人数，防止孩子走失。加强对孩子的日常教育，培 得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是 无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想 的成绩。3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实 践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探 究、合作”的学

23、习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管 是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出 发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣 辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安 于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一 串坚定的脚印。总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反 省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长 为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己， 站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。教师个人师德师风自查整改报告 本人作为一名

24、教师兼 班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社 会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面 貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更 深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差 距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质 还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研. 在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期 坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停

25、留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现 很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工 作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安 排的工作，不能主动替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西 抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从 心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学 习也是人到心未到。4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学,教材变 动过几次,似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本 宣科而已，不能与时俱进。5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬 而远之。二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直

26、以来，总认为我一 个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成 领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通 老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了 完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍， 教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、 教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无 味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是 很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改， 跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我 一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠 深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式

27、。至使教学方法老 化，语言表达欠精炼.三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这 次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改 找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教， 教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心 施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对 学生教育不用心的行为。2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操, 不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取 财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取 利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主 管

28、部门的规章制度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指 责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化 自己的工作环境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导， 保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无 讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康, 举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派， 以身作则注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，教材

29、变动过几次，似乎是对教 材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱 进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思 想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身 的教育教研能力。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的 教学境界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言 语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。 避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体 罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑, 领导交办的事及我自己份内的事做好

30、计划，使其有序、有时、 有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身 能力的不断提高。4、家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考， 想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校 的纽带作用。通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和 家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和 职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校 教育工作奉献自己的一份力量。教师个人师德师风自查整改报告 根据xxx省教育厅关 于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知，为 进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律

31、观念和敬 业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得 尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德 建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以 更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。现将情况总结如下：一、自查情况（一）领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入 了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实 师德师风工作的各项任务。建立了由X园长任组长，其他行 政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工 作。我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关 文件，学习教师法、教育法、幼儿园教师专业标准 等相关法

32、律、法规等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬 业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。在学习方 法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样 的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际， 制定了XXX中心幼儿园教职工师德规范，要求教师在平时 的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。每学期，X园长还同全体教职工签订了师德师风承诺 书和廉洁倡议书，进一步明确了责任。（二）制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自 觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制 订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有教 职工考核评分细则、教职工考核制

33、度。这些制度的建立 不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对 教师的学年考核有据可依、公平公正。（三）主题培训，师德常抓不懈1.幼儿园领导班子会。要 求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依 法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。2 .教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要 求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质 量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。3 .暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，每年 暑假我园都会组织全体教职工举行师德培训会。培训采取理 论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通 过主题报告、

34、小组交流、心得体会等途径提高师德培训的有 效性。4 .新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室专门召开 新进教师座谈会，向新进教师提出具体的工作要求，并安排 好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应xxx中心幼儿园， 成为一名德艺双馨的教师。(四)学习先进典型，塑造教师形象幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣 传各类先进典型，把师德建设贯穿于各项工作之中，才能塑 造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。(1)抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的， 而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的 过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。(2)学习模范教师事迹。我园先后

35、组织教师学习了窦桂 梅等模范教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育 事业的满腔热情，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学 艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广大教师最直观的 感受与引领。(五)考核监督，落实师德建设1 .为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长 为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对 教师实行师德一票否决。幼儿园建立了平时考核、学期考核 和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、 教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一 系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平 台。2 .建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，

36、 接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时 进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评 价体系。3 .开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作为评 先、评优的首要依据，对调查中发现的问题幼儿园及时给予 了处理、整改。4 .幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、 岗位聘用、评优奖励的首要内容，以及对师德考核不合格教 师实行“一票否决”的情况，有效地促进了师德师风建设的 各项措施落到实处。二、存在问题通过自查，发现以下几方面的问题：1 .师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加 强，行风监督员没有设立。2 .部分教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强。个别 教师上

37、班玩电脑游戏、聊天时有发生。3 .极少数教师不注意专业发展。没有树立终身学习观， 不注意知识更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、 教育创新的探索与研究。上课没有激情，教学方法单调，没 有开拓和创新意识。4 .教师师德情况归档不到位。三、整改措施工作中存在不足和遗憾实属难免，“知不足而改进”是 推进师德师风工作的有效手段。幼儿园将通过这次师德师风 检查，摆出问题，积极面对，认真整改。1.强化学习促提高。 师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师责任意识缺失的 问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活 动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对 师德标兵、师德典型的先进事

38、例进行发布宣传。要通过园长 信箱、举报箱等经常了解情况，及时解决热点难点问题。努 力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努 力创建一个环境优美、学风浓厚、关系和谐的育人环境。整改负责人：整改落实部门：2 .健全机制促规范。针对极少数教职工上班玩电脑游 戏、聊天等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的 问题，幼儿园将设立行风监督员，进一步完善师德师风各项 规章制度，强化检查，以促进教师更加规范地教书育人。整改负责人：整改落实部门：3 .完善制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切 实提高教师队伍素质。幼儿园要依据市局有关文件制定师德 师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师

39、风长效管 理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支 师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。整改负责人：整改落实部门：4.档案归整显完善。我们将要求有关部门和档案室共同 协作，把师德师风的有关文件资料、学习材料等进行整理、 归档，使师德师风建设工作更加规范、完善。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设 的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长 抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于 实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。教师个人师德师风自查整改报告1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不 学习，就跟不上时代的

40、步伐。所以我不断加强教育教学的理 论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有 新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我 认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的 付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己 要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人养良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发现不安 全因素，及时处理。对儿童进行安全教育，增强自我保护意 识，提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动，一定 要请示领导，选择安全的地方，有组织有纪律的进行。并随 时清点人数，注意行走时

41、不要留下或落下。外国人员只有获 得许可才能进入公园。一般来说，值班老师不能接待来访者。 建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子，以防 冒名顶替。陌生人来接孩子，老师一定要电话联系家长，家 长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专 人妥善保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应 合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工 作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日安排人员值班。五、办园方向和教育质量。在教育教学中，幼儿园教师可以更好地内化纲要的 新理念，以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活 动，促进儿童的全面发展，具体体现在教育管理的有序组织、 良好的育儿常

42、规、明确具体的教育目标、完整的计划和总结。 教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案 写得很仔细，档案保存得很好，记录也很详细。幼儿园组织 各种形式的游戏，尊重孩子的年龄特点，为孩子提供更多的 创新空间，避免小学化倾向。并有完整的工作计划，月度工 作重点和周安排。这个项目是幼儿园里信息最全的。幼师可 以认真写教案，根据教学实践和孩子的情况写教育笔记和反 思。每次教案后，课后都有反思；检查教案的反映是否到位,我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。 因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放 在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。 在认真备课的基础

43、上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心 中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的 天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出 发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”, 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚 和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和 配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委 婉、真诚、用诚意使家长信任我。5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响， 不对学

44、生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中 不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题：1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还 不够理想。3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太 适应课改的要求。4、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时 有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能 大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因 此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。二、整改措施：针对以上存在的问题，我决心采取以下

45、 措施进行整改：1、进一步提高认识,加强学习、等条例。要忠诚于教 育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关 系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在 教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求;要求 学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面, 也要严格要求，做出表率。2、加强业务学习培训I,提高师德和能力素质水平，包括 基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作 用。3、改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课，上课，吸 引每一个学生认真倾听,积极大胆发言，设计作业有层次,提 高教学质量.4、加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性, 关注学

46、生的心理健康和生理健康的问题。5、调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计 较，敞开心胸宽容待人。三、今后的改进方向：要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作 重点方针，与保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的 工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研 精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想 和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习， 努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今 天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思 想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己 的人生魅

47、力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环 境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、 自我约束、自我调控，做到老，学到老。”教师个人师德师风自查整改报告近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。 师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要体现；是 教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业 健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要 找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职 工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革， 全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还

48、停留在应 试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经 验操作层面上。所以本人应加强学习，异常要注重素质教育、 “三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建 设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚 塌实地深入研究，并努力实践。二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本 人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改 革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题 主要表此刻：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，异常在新课改下对教学的评 价没有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难 以客观公正，不能客观公正评价教师，就难以调动教师的进 取性，导致教育改革前行步伐缓慢。所以，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学 习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到 客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能， 为教育事业的发展勤奋努力工作。每天复习，教育笔记半个月或一个月检查一次，有意见；幼 儿园的月反思很好，从套路、教学、心理行为等各方面来