二年级下册语文教案17. 要是你在野外迷了路人教.docx
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1、17要是你在野外迷了路 教案【学习目标】1 .认识“慌、辨等13个生字,会写“指、针等9个字,能积累“慌、辨等生 字拓展的词语。2 .正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠等词语的意思。3 .能说出课文里介绍的几种“天然的指南针是怎样帮助人们区分方向的。 【重点难点】1 .学习生字、新词,朗读和背诵课文。2 .如何运用天然指南针区分方向。教学准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程:一、创设情境,导入新课1 .同学们,春天来了,外面的世界光荣夺目。你们有没有出去踏青、游玩啊?【生 谈你去的哪里?看到了什么?开心吗?(生交流是啊,美妙的风景令人陶醉, 但要是在野外迷了路,我们怎么依靠自己
2、知道的知识区分方向呢?今天我们要学习 的这首小诗,就藏着许多秘诀。读读课题!师范读、齐读)。2 .师指导:要是,表示一种假设会出现的情况。要是你有不会的,就问我。你能也 用“要是说句话吗?二、初读课文,识记生字(1)联系熟字识记。局部生字可鼓励学生联系学过的字识记,如,熟字加偏旁记忆“忠、实、导、闯、 稠、稀、积,熟字“咏减偏旁识记“永。(2)扩词识记。有的生字,如“慌、辨、盏、碰,学生对其中的一些部件不熟悉,或拆分开来表 述很复杂,不宜作字形分析,要引导学生整体识记,并与熟字组成常用的词语。如:慌:慌张、惊慌、慌忙辨:分辨、识别、区分碰:碰碰车、碰面、碰撞积:积水、积木、积少成多(3)结合语
3、境随文识字。忠实,忠诚可靠的意思,在文中指用太阳来区分方向非常可靠。可以进行拓展运用, 说说生活中还有什么是忠诚可靠的,如忠实的朋友、忠实的战士。“稠、稀是反义 词,也可以引导学生结合语境加以理解。(4)结合字义识记。“渠字对学生来讲比拟陌生,可结合图片,先让学生明白”渠指人工开凿的水 道、再让学生认读“渠字组成的词语,如沟渠、渠道、水渠。三、再读课文,深化感知一学习第一小节1)指名读第1小节。(2)联系全文内容想一想一大自然有很多天然的指南针是指些什么?“指南针 原指用磁针制成的能指示南北方向的一种仪器,在课文中指太阳、北极星、大树、 积雪等。)(3)小结:第1小节讲如果你在野外迷了路,天然
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