二年级下册语文教案聪明的牧童4 沪教版.docx

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1、二年级语文下册聪明的牧童教案沪教版教学目标1、认识本课生字4个。积累词语5个，积累句子1句。2、分角色朗读课文。3、简单评价牧童答复三个问题的答案。尝试学习发问。4、了解牧童的聪明答复。培养思维的发散性，灵活性教学重点能正确朗读课文。教学难点能尝试学习发问。教学媒体ppt教学过程一、揭示课题师：让我们一起来听一个非常有趣的故事，名字叫？聪明的牧童？生齐读），听听这个故事讲了些 什么？二、主动探究一）自学生字1、请大家自己轻声读课文，要求读准字音，读通句子，然后小组合作学习生字，完成学习单。学习单：A、拼读生字，在田字格中自测。B、读词语，理解带点词的意思，不理解的提出来。2、开火车读生字和词语

2、，交流词语的意思。3、通过学生交流引出句子“从前有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪明的答复，因而远近闻名。（1）指导朗读。（2用“无论,，者K , ”的句式练习说话。二）重点学习课文第2节。1、范读第2节，听清国王问了哪三个问题？牧童分别是怎样答复的？2、自由读第2节，把国王问的三个问题和牧童的三次答复划出来，并读一读。3、分角色读国王和牧童的对话，体会牧童的聪明表现在何处？4、出示牧童答复三个问题的答案，多读几遍，想一想，牧童答复三个问题的答案，你满意吗？你 还有什么奇妙的答复？三、实践运用1、抽读生字2、分角色朗读课文3、抄写句子四、拓展延伸1、看录象？阿凡提智斗巴依？，看看阿凡提是

3、怎样巧妙答复巴依老爷提出的问题？天有多大？阿凡 提骑的毛驴的尾巴上有多少根毛？阿凡提用智慧战胜了巴依。2、你能否试着提几个类似的问题，考考小伙伴呢？例如：人的头发有多少根？ 一棵大树有多少片叶子？大海中有多少条鱼？空气有多重？ “消失”的 速度有多快？ 3、每人发一颗智慧种子，请每位学生在智慧种子上提一个问题，评选出最正确，并颁发“善问”之 星。教学效果反应这节课，我认为语言文字的训练很到位，上出了“语文昧。比方：“从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的答复。这一句话是对牧童的一个总体概述。教学时，我在学生发 言的根底上，通过反复的引说让学生感悟牧童的聪明。“别人问简单的问题，牧童能一一给出一 个聪明的答复）；别人问很难很难的问题，他也能一一给出一个聪明的答复；不管别人问哪一 方面的问题，他都能一一给出一个聪明的答复），并适时指导学生朗读。又如：在精读问答， 感悟智慧这一环节，我逐个出示问答，抓重点词语进行反复地多种形式地朗读训练，让学生在读 中理解，读中感悟牧童的聪明。课堂内书声朗朗，答复惊喜连连。