度七年级语文（下册）单元综合与测试（第三单元）.docx

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1、2019学年度七年级语文下册单元综合与测试班级 姓名第三单元测试一、根底积累（14分，选择题每题2分）1.以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（B ）A.投掷（zhi） 憎恶（z 4ng）糟糕（zdo） B.震悚（s 6 ng）取缔（di）肿胀（zhi ng） C.侮辱（wO）晌午（xidng）镶嵌（qidn） D.门框（ku G ng） 愧作（zu 6） 惶恐（hud ng） 【解析】A项，憎恶（z Ong）。C项，晌午（shdng）。D项，门框（ku d ng）。 微缺乏到大廷广众言外之义切切察察2 .以下词语的字形完全正确的一项为哪一项（D ）A.书斋门槛絮说B.绷紧头颅衰悼C.

2、撬门荒辟诘问D.肚脐疮疤辫子【解析】A项，微缺乏道。B项，哀悼，大庭广众。C项，荒僻，言外之意。3 .在以下句中横线处填入词语，恰当的一项为哪一项（A ）（1）?山海经？也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的 得多了。（2）他一手拿着布，一手攥着钱，地转过身子。（3）他从没看透我们是好欺负的主顾，他 压根儿就没想到这点。A.精致笨拙大概B.精致滞笨或许C.精巧笨拙大概D.精巧滞笨或许【解析】第句，精巧：主要指形状，精致而且小巧。精致：精巧细致；细密； 也指精美工巧；美好等。第句，滞笨，形容人行动缓慢或者思考迟钝。笨拙，指 不聪明，不灵巧，反响迟钝。第句，大概，大致内容

3、或情况；表示推测。或许， 可能但不肯定；也许；不一定。4.以下句子没有语病的一项为哪一项（C ）A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广阔人民心中 传扬。B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园一一地球。D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。A 项，”事迹在心中传扬主谓搭配不当。B项，两个介宾短语连用使句子缺少主语。 D项，“非常分外两词意义重复。5.下面关于？骆驼祥子？的内容表述有误的一项为哪一项（

4、B ）A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦 难生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自 私，逐渐成为一个无恶不作的人。D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。【解析】祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥 子只做四天就不干了。6 .古诗文默写。（4分）（1）独坐幽篁里,弹琴复长啸。（2）此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。（3）故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干。（4）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。二、阅读理解

5、（26分）（一）卖油翁（10分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翁日：“无他，但手熟尔。康肃忿 然日：“尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆 其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：我亦无他，惟手熟尔。 康肃笑而遣之。7 .以下各句中加点字的意思相同的一项为哪一项（B ）（2分）A.公亦以此自矜以我酌油知之B.汝亦知射乎吾射不亦精乎 C.睨之，久而不去我以日始出时去人近 D.公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 8 .用现代汉语翻译下面的文言文句子。

6、（4分）（1）康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！【答案】 康肃生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术！乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。【答案】 于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用 勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。9 .文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（D ）（2分）A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D.与卖油翁不以为然的态度形成比照，引出两人对话。10.以下对选文的理解，不正确的一项为哪一项（C ）（2分）A.第一段写了陈尧咨射

7、箭的技艺高超。B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D.本文揭示了 “熟能生巧的道理。（二）邻居阿麻（16分）我与邻居阿麻结怨已经很久了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。 因为这副尊容，他已经四十多岁了 ，还是个“快乐的单身汉。单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才， 下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗的一声，将窑炭冲 得稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！秋天，我们用“土炸药炸别人家菜园 里的南瓜，炸得“瓜肉横飞，我们快乐得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿 麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！回家

8、后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦， 奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到 锣鼓响，麻子脸上痒。这时，麻子便要追击，我们“哗的一声跑散，望着他一 跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的 桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于， 一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪 玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天， 过渡免费，镇里的人都说他

9、在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角， 阿麻”发 了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱。但他默默地忍受了。风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担忧， 他总有一天会栽倒在小河里。后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放纵不羁的 小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅， 没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了： “今天，我们在这里举行小桥落成 典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部

10、捐献，修了这座石拱桥。 他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。镇长的眼圈红了， 嘱秘书拿出骨灰盒，翻开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。他顿了顿，人 群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。他抓起一把骨灰，撒向 空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后， 阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。11 .儿时的“我和孩子们为什么不喜欢阿麻？（3分）【答案】 阿麻外貌丑陋不讨人喜欢；阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧。12 .小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？（3分）【答案】 因为他占河口收“买

11、路钱，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死 皮赖脸赚昧心钱的主儿。13 .有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱，阿麻为什么不为自己辩白，反而“默默地 忍受了？（3分）【答案】 说明他心地善良、气量大，反衬突出了他之后善举的伟大。14 .作者为了塑造阿麻这个人物，用了 欲扬先抑 的方法，这样写的好处是 使 文章有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来。（1 + 3 = 4分）15 .文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事 对你有什么启发。（3分）【答案】 例如：阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解，人与人 之间应有更多的宽容和爱心。三、作文（60分）16 .题目：我从没有这样要求：把题目补充完整，如舒畅、冲动、认真、自责、伤心、烦恼、懊悔等。 以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。要运用细节描写来刻画 人物，使人物形象鲜明，富有立体感。要在叙事的根底上准确恰当地运用抒情、 议论。书写要工整，字体要端正、匀称。字数在600字左右。