幼儿园小班工作计划(汇编10篇).docx

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1、幼儿园小班工作计划（汇编10篇）幼儿园小班工作计划（篇1）认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面 发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑 中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自 主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动 学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼 儿学会生活、学会学习、学会做人为教育目标。继续 完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的 转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。1、认真学习幼儿园指导纲要，深入领会纲要精 神，积极转变教育观念。2、强化

2、幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质 量的提高。4、尝试园本课程的开发与研究。九月份:3、对第一主题进行小结分享，并针对秋季，开展了 “彩 色世界”主题活动，做到课题与环境结合，并鼓励幼儿积极 的参与活动。4、创编模仿操，并组织幼儿进行学习，使幼儿身体得 到多方面锻炼。5、认真对待本月园内开展的优秀课例评比活动，我班 老师根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了英语活动 “TrafficLights”和美术活动“吹泡泡”参加评比活动, 获得教师们的好评。6、加强对幼儿进行常规训练，如“生活习惯”、“学习 习惯”等等，迎接园内对幼儿生活习惯（常

3、规）的检查。幼儿园小班工作计划（篇3）游戏活动部分托班幼儿生理和心理发展的重要时期，是幼儿才能增长 最迅速的时期，游戏是幼儿生活中不可缺少的伴侣。幼儿在 游戏中学习，在游戏中增进知识，增长才干，又在游戏中启 迪智慧。通过游戏幼儿还学习与人交往的本领。所以说：游 戏是幼儿接受早期教育的一把金钥匙。具体安排1、愿意参加各种游戏活动。2、初步学习听铃声做事情。3、喜欢参加活动，保持愉快情绪。4、愿意玩大（雪花片）积木，能（插）搭出简单的物体。1、能自觉地听铃声做事情。2、知道把掉地上的玩具捡起来。3、知道离开活动室时，把自己的小椅子推进桌子下面。4、会用较大的纸张随意撕。5、随意插大雪花片用线穿大木

4、珠1、在游戏中学习等待轮流玩，学习与同伴分享玩具。2、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处。3、乐意和老师一起收拾玩具。1、不随意乱放玩具，主动帮助收拾玩过的玩具。2、会玩各项桌面及户外游戏，有一定规则意识。3、学习撕不同质地的纸。1、积极参加各种活动经常保持愉快情绪2、乐意安静地玩各项桌面活动，并能向别人解说活动 内容。3、会插几种简单的物体幼儿园小班工作计划（篇4）九月份：（一）保教工作：1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园 栏），迎接幼儿入园。2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的 安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使

5、 之爱参与锻炼。4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质 幼儿园”的初评准备工作。（二）教研工作：1、参加园教研，开展年段教研活动，讨论新早操的具 体内容。2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动 常规和班级工作计划。3、各班制定教研课题计划。4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。（三）家长、社区工作:1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。十月份：（-）保教工作：1、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查。2、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员 参教情况，加

6、强对幼儿的生活管理。3、组织幼儿秋游。4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）。（二）教研工作：1、组织教师参加幼儿园教研活动。2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。（三）家长、社区工作:1、开展亲子活动，豕园同乐活动。2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。3、丰富“家教园地”内容。十一月份：（一）保教工作：1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及 幼儿活动情况。4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。6、配合保健医生做好幼儿体检工作。（二）教研工作：开展

7、年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与 区角常规的指导。（三）家长、社区：1、向家长开放半日活动。2、丰富“家教园地”内容。3、召开期中班级家长会议。十二月份：（一）保教工作：1、丰富主题活动的开展。2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。4、组织幼儿参与丰富环境布置。（二）教研工作：组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项。（三）家长、社区：1、开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿。2、各班开展亲子活动。3、丰富“家教园地”内容。幼儿园小班工作计划（篇5）上学期我们全组教工在园领导的带领下，以规程、纲 要为指导，以提高保教质量为宗旨，以创苏

8、州市现代化管 理示范幼儿园为目标，较好地完成了各项工作。在此期间， 我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班组工作 也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了 较显著的成效。尽管取得了一些成绩，面对今年新的工作重 点创江苏省现代化管理先进幼儿园，我们还有许多工作要去 做。如：如何深入探索实践园本课程；如何进一步提高服务 意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好 小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务 理论水平、工作质量等。以“你的宝宝，我的宝贝”为目标，进一步解放思想、 求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌 形象贡献自己的力量。二、主要

9、工作措施和目标：1、加强学习，提高修养，增强教书育人的使命感。认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质，努力提高 自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、 儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。4、大力推进课程改革，提高教学质量。深入探索实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理 论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研 讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论，进一步确立全新 的教育理念，指导自己的教学实践。5、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育 观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活 动，不断充实自己

10、，运用灵活多样的教育模式，完成主题活 动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到 实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发 展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环 境相配合。6、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及 时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰 富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿 身体各机能协调发展。7、加强保教配合。在新的教育观念下，开展保育工作, 为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消 毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境 并照顾好幼儿一日生活。8、加强家园之间的联系，使家长

11、及时了解班级动态， 教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。4、开展迎中秋活动。5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。6、开展常规教研活动。7、幼儿园整体环境布置。十月份：1、开展常规教研活动。2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。3、组织教师基本功比赛。4、开展幼儿绘画比赛。9、加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任 事故的发生。1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。2、丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。3、班级网页及时更换。三月份：1、检查

12、年级组角色游戏创设情况。2、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。2、公开教学活动。3、向家长开放半日活动。2、班级开展竞赛活动。3、小班组优秀论文收集评比。4、举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。六月份:1、期末对大班幼儿进行质量抽测。2、填写审核幼儿汇报册。本学期，我们小班年级组全体教师将会齐心协力、务实 求新，加强工作作风建设，为我园的蓬勃发展贡献我们每一 份力量！幼儿园小班工作计划（篇6）一、情况分析：上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨, 以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意 沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础 上，相信这学期我们能一如既往地

13、把家长工作做好、做实。二、家长工作重点：1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起 着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样 的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色 各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、 教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子 一生。2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在 习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主 动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行 为、意识，家园合力，促进幼儿发展。3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教 育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助

14、的，比 如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的 特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教 学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家 长，能让我们的教学事半功倍。4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一 日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例 如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛 了解幼儿学习生活的片段。1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保 意识。2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如: 各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品， 如：小衣服、空盒子等。1

15、、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准 备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行 安全教育。1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动， 了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？ ” 展开讨论与沟通。1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作 一件玩具，培养变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快 乐的节日。1、发放幼儿测评表。2、发放暑假安全注意事项。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的 教育，真正做到家园配合一致。九月份：1 .对新入

16、园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康 和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行 特别关注，并与家长协商对策。2 .家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓 解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。3,充分挖掘“家长资源。与幼儿共同收集与主题有关 的资料，利用废旧材料制作玩教具。十月份：1 .召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任 务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。2 .要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进 餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。3,要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见 识，开阔眼界，增进家长与孩

17、子的感情。十一月份：1 .向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿 知识，促进幼儿身心的健康发展。2 .通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传 和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。 还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持 幼儿完成任务。十二月份：1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长 有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩 子。2,进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。3 .设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一月份：L举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活

18、动内 容吸引家长的积极参与。4 .发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。幼儿园小班工作计划（篇7）1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问 好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验 和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质 及良好的行为习惯。4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈 若干等分组进行游戏。1、引

19、导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼 儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼 儿遵守游戏规则。（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕 着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排 队然后不推挤地进行玩滑滑梯。（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后 依据画面进行作画。1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同 伴一同表演。2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排

20、好队轮流 洗手，不互相推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持 桌面整齐。3、提醒幼儿吃完点心耍及时擦嘴巴，开展安静等待活 动。1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色 不同、长短不同的吸管人手3材料配套：幼儿活动操作材料科学找出最长的，亲 子手册领域活动谁的手臂长，谁的手臂短。一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短, 并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红 色的长，蓝色的短）（

21、1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一 头就知道哪一根长、哪一根短了。（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较 吸管的长短。三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。月份:1、组织教师学习，上交心得。2、继续开展常规教研活动。3、对家长进行半日活动开放。4、开展食品卫生安全主题活动。5、开展幼儿讲故事比赛。十二月份：1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。2、继续开展常规教研活动。3、组织教师基本功比赛。4、开展亲子冬季运动会。5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说 哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。四、幼儿

22、看标志将物体按长短差异进行正逆排序。五、活动结束。师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒!1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。一、出示玩具电话引出课题。教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？（1）教师有感情地朗读儿歌。（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内 容，感受在家也能做的快乐心情）1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍。（教师 重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）2、请个别幼儿来念儿歌

23、，提高幼儿学习的兴趣。3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回 家时可以唱给爸爸妈妈听！1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及 的事情。二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用 自然的声音演唱）（一）介绍歌曲名称。（二）用多种形式颁赏歌曲。1、教师清唱，幼儿顽赏第一遍。2、教师播放歌曲录音，让幼儿顽赏第二遍，并提出问 题。3、边看边欣赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做 的呢？（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两交流互动学习。2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内

24、容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定 也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。师：今天大家都很棒，很快学会了我的好妈妈，回 家时可以唱给爸爸妈妈听！1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图 上画了些什么？是谁？他们在干嘛？师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时 候，能不能去吵爸爸妈妈？1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提高动手操作能力并培养爱妈妈

25、的情感。师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们 送什么礼物给妈妈呢幼儿园小班工作计划（篇8）3 .解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官 懂得保护。4 .愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀 爬等动作。1 .学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求， 学习用普通话与人交流。2 .学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按 其行动。3 .喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达 自己的认识和感受。1 .愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师 或熟悉的成人。2 .乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其

26、中的快乐。3 .在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关 心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4 .学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不 同。5 .学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守 基本规则。1 .在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2 .乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜 色、大小、形状等明显特征。3 .喜欢操作、摆弄。4 .亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。1 .在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的 诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2 .喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3,尝试用自己

27、喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动， 学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行 歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起 做音乐游戏。三、教育教学工作1 ,做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一 次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师 应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家 长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表, 使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的 消极情绪。(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌 生感。2,培养幼儿良好的生活常规，提高生活

28、自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3 .培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4 .深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合 进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方 面的经验，提高综合能力。5 .注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时， 教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6 .丰富

29、幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学 活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下， 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加 强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿 提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照 顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出 勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽 松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼 儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做 到保教合

30、一。在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则, 提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和 爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学 活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼 教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长 的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将 努力工作，争取更大的进步。九月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期 自己的工作更有序有效的地进行下去

31、，特制定如下个人计 戈更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼 儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。一月份:1、检查班级工作与学期安全工作。2、学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各项资料的整理归类工作。一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意 为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质 教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指 导纲要

32、为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为 细则为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展, 树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展 意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展 战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。二、情况分析积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每 一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环 境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质 的提高与发展。L本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学 习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。 通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每 月的主题

33、活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现 出来。2 .十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这 次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了 很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。3 .写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人，每 堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事 都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会 观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章 方面的能力要得到提高。希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准 备幼儿活动所需材料，;写好每一次教案；多学习，把先进的幼 儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自

34、己班幼儿 情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听 听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。 生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同 事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方 法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。 班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。本学期我制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。2认真把小班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结 束。严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不 无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。五、家园共育方

35、面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径, 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情 况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康 成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、 神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊 重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作

36、的前提。以上，是我本学期的 计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加 以督导和指正。幼儿园小班工作计划(篇9)一、班级情况分析：(-)班级概况本学期我班共有34名幼儿，其中男生19人，女生15 人，男女比例基本呈平衡状态，多数幼儿为城镇户口。其中 有3名幼儿曾经入过托儿所，一名幼儿已读过小班。其余30 人皆为小班新生未成入托，对幼儿园生活比较陌生，一时不 能很好地适应幼儿园生活的各项常规，需要通过一段时间的 引导和调整，使孩子们逐步熟悉、了解幼儿园生活，从而培 养幼儿喜爱上幼儿园、喜爱老师、喜爱同伴的情感。（二）班级幼儿发展特点开学至今已有将近二个星期的时间了，我们通过对幼儿 的前

37、测情况及家长调查表的分析，得出本班幼儿的各方面基 本发展情况如下：本班幼儿各方面发展较平衡，幼儿能力水 平上各有特点、发展水平参差不齐。部分幼儿初步能知道自 己的名字、清楚自己的性别，并且能听从成人有关的安全提 示等。在健康卫生方面，大多数的幼儿能注意卫生和仪表的 整洁，但我班有2名体弱儿，陆子晨严重贫血和朱岑激营养 不良。根据幼儿情况调查表，前测结果如下：第一条好、一般、有待加强百分比为17%、53%、30%； 第二条为29%、39%、32%；第三条为9%、59%、32%；第四条 为 14%、5696、30%；第五条为 23%、42%、35%；第六条为 44%、33%. 23%；第七条为20

38、队48%. 32%；第八条为26队39%、35%o1、幼儿优势本班幼儿基本上都愿意开口说话，愿意回答老师的提问 并且能听懂普通话，在老师的提示下也愿意用普通话回答问 题，特别是对儿歌、故事、游戏较感兴趣。在个别活动和集体活动中，部分幼儿能安静倾听老师说 话和讲故事，注意力比较集中，对于音乐形式的艺术活动， 大部分女孩子和少数男孩子的模仿表现欲很强，会自然而然 地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和 极大的欲望。在感知数概念方面，我班的幼儿比较突出，能 运用已有的知识，进行数数，简单分类。本班幼儿具有一定的礼貌意识，平时见到老师和同伴基 本愿意主动打招呼，能用一些基本的礼貌用语如“

39、谢谢、再 见、对不起”，和老师打招呼。2、薄弱环节通过两个星期的观察，我们发现，我班幼儿在平时游戏 时对于玩具的保护缺乏意识，有将近一半的幼儿不能做到轻 拿轻放，在收拾玩具时声音过于嘈杂，时有吵闹的现象，还 有部分幼儿有撕书的现象，今后我们将着重在这方面对幼儿 进行进一步的引导和教育。（三）家长情况分析本班幼儿家长总体学历水平一般，在教养态度上比较民 主，但对园内、班内的工作大都比较支持，对幼儿的认识较 符合幼儿实际水平。但班中幼儿大部分都由祖辈带大教养， 对幼儿比较娇宠，祖父母辈与父母辈的教养态度存在一定的 差距，因此形成了教养态度的矛盾，且个别家长间的学历差 距、受文化程度差别也很大，造成

40、家长在对孩子的教养态度 上有很大的差异，致使班中幼儿发展水平参差不齐。二、学期发展目标：（-）预设目标：1、在成人的帮助下，初步懂得注意个人清洁卫生（如 天天带手帕，衣着整洁饭后漱口等），学习正确的洗手、洗 脸的方法，并能学着用小勺独立进餐，独立如厕。初步适应 气候环境的变化。2、对体育活动感兴趣，愿意参加体育锻炼活动，初步学习一些基本运动技能（如：走、跑、跳、爬、平衡等）3、基本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、性别 和身体的主要部分，在成人的提醒下，初步懂得遵守公共生 活中的基本常规，亲近老师，能招呼熟悉的人（如早、好、 再见、谢谢），愿意与同伴一起活动。4、初步懂得爱护玩具及用具，并在

41、成人的帮助下，学 着收拾玩具和日常用品。5、喜欢动手、摆弄，有感知身边的科学现象的愿望， 并初步学习用各种感官感知周围环境中熟悉的物品和现象， 以及感知物体的大小、形状、颜色、数量等。6、学听普通话，并能学着在集体中安静地听老师和同 伴说话。喜欢模仿老师说普通话，初步尝试用普通话与老师 和同伴进行简单的交流。7、初步学习安静地听故事、看表演、翻阅图书的习惯 并对文学作品感兴趣。8、喜欢参加音乐、美术活动，喜欢模仿成人，能用声 音、动作等方式表达自己的感受及自由表达熟悉物体的粗略 特征，培养幼儿的想象力。（二）调整目标如下:第四条调整补充：引导幼儿安静地收拾玩具，不过分喧哗和吵闹。第七条调整补充

42、：尝试拍打简单节奏，激发幼儿参与律动的兴趣。三、家长工作：1、这学期我们在“家园之窗”中将向家长介绍各类育 儿信息、推荐各类育儿心得，对于每月的保教工作重点我们 也会通过“家园之窗”及时让家长了解。同时我们也开设了 “请您参与”的版块，让家长在了解班级工作的同时也能给 予我们的工作一些帮助和配合，共同促进幼儿发展，真正实 现家园互动。2、设立了 “班级电子邮箱”并向每位家长公布，让家 长于我们工作的意见和建议可以通过发送电子邮件的方法 传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长 取得及时的联系，反映幼儿在园情况，做到“及时反馈、迅速有效。”3、我们将定期召开家长会，以便家长及时了解班

43、级各 类活动情况和幼儿发展近况，做好家园沟通工作，同时我们 也将不定期的和家长进行电话访问，向家长汇报幼儿的实际 情况。如：电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的 作用，成为家园联系的桥梁。5、在探索型主题活动的开展中，我们将通过版面展示、 书面交流和当面交流等方法让家长及时了解我们活动开展 的内容和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活 动，使家长更多地参与到主题的开展中来。积极增强家长教 育意识，使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。四、每月保教工作重点：九月份：1、做好本班的开学工作，做好班级内、外环境布置。2、对本班幼儿进行前测

44、工作，观察、了解幼儿情况， 并针对本班实际情况制定好各类计划。3、召开本班开学家长工作会议，共同参与培养幼儿生 活习惯工作，出谋划策。4、开展“宝宝上幼儿园”主题活动。十月份：1、根据主题活动，创设环境，提供材料。2、针对主题活动，召开个别家长会。3、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。十一月份：1、继续开展主题活动，为幼儿创设环境。2、结合秋游开展亲子活动。3、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。十二月份及一月份:经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200 多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的 保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重 要工作，我们实行

45、分层培训，名师引领，教学大比拼等一系 列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看 到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在 我园县级规划课题一日常规生活活动细节教育研究的开 展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规 范了幼儿园的各项活动。三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将 教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强 化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理， 做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活 动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续 进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置

46、。四、具体措施（一）强化教师培训1、加强师德教育1、开展“宝宝不怕冷”主题活动。2、结合本班主题活动资料展示，迎新年活动、家长观 摩活动，并向家长开放半日活动。3、结合教研组、及班级发展完成各类研究总结。4、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。幼儿园小班工作计划（篇10）帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们 能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共 同配合对幼儿进行常规方面的培养。1、认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境。2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌。3、学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗 手不玩水和肥皂。能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面

47、的干净。有良好 的卫生和学习习惯。1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面 和衣服。3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话 的好习惯。在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原 处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的 好习惯。1、通过指导学会自己的事情自己做。2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具。3、能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固 定的地方。在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的 参与集体的活动，学会与人交往。1、在游戏中学会谦让、交往、分享。2、在游戏中学会与他人合作。学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品， 乐意为大家做事。1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动