2022教学计划汇总7篇【实用模板】.docx

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1、2022教学计划汇总7篇女子Id MJ桶1一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极 配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自 理能力方面能做到在老师的匡助下能自己解决大小便等。二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、 现象的变化，有初步探索的欲望。2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思 考、提问，体验探索过程的乐趣。3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识, 并参预力所能及的环保活动。4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和 发现，并尝试与同伴交流。5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等

2、方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。教学计划篇5作为一位教师，在新的学期开始是，为了更好的完成学前班 的教育教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有 所提高，我在今后的工作中决心做到以下几点：一、学情分析本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习 惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上 课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规 范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习 的主动性较差一些，作业要靠催促完成，书写不够规范，无非我 有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基 础。二、教学工作目标1、低年级识字是

3、重点，希翼通过自己的教学使学生喜欢学 习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字， 会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠 道识字。2、掌握汉字的.基本笔划和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成 正确的写字姿式和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬夸姣的情景，关心自然和 生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人 父流。4、师生同读经典。本学期重点读、背。5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写

4、想象 中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。6、结合教材对学生进行思想品德教育。7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交 流。三、教学工作措施加强学习，不断提高自身素质。积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建 有效高效课堂。结合教材内容对学生进行思想品德教育。针对本班实际抓好教学工作:1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学 质量上下功夫。2、注重培养学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视 学生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿式的指导，严格要求， 严

5、格训练。4、时常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩 子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活往往碰到各种食品 的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊 头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们采集起来，剪 剪、画画、贴贴，就成为了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。 在这个过程中，学生动手动脑，采集、整理、分类，编排版面， 正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课 本”定期拿到班上交流，分享成果。平时闲暇拿出来读读，欣赏 欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说， 是实用的，效果好的。还可

6、以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己 认识某个字的过程和方法。这样非但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了 口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉 字成为丰富生活、增长知识、促进读写开辟潜能的过程。要让 全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快 乐。特别是鼓励课内认字不太好的同学。1总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指 导文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且 使他们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的 学习者。教学计划篇6一、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常偏

7、重，更重于唱歌，对音乐知识和欣 赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理 解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。？二、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热 爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会 主义接班人和建设者。2、通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识, 培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发 学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外 优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。要求a、唱歌：

8、做到音高，节奏准确，咬字、吐字清晰，合唱时 声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿式和 方法。c、欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了 解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。d、基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程 等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习；欣赏课对中 外民歌和部份大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音 乐作品的了解。e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感 和调式感。教学改革的设想和措施a、教学内容：以简谱教学为主，此间穿插流行歌曲进行辅 助教学。从 教学方法/以启示，分组

9、教学法为主，充分运用多媒电 教手段激发学生的学习兴趣。九年级音乐教学计划范文三：一、 指导思想为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健 康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良 好的写字习惯。进一步推进“三进”工作。二、开展写字教学有效性的研究目的：1、培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课 程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。2、推进语文教学改革，认真贯彻语文的指导思想，具体落 实教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见。三、训练形式和类型：1、充分利用语文教材生字描红、课文同步描红进行写字训练。2、每周有固定写字时间。（一节地方课程）3、有效利用每周

10、的写字课，即每天下午上课前利用二十分 钟时间练习写字。1、写字课教师要加强指导，不能将写字课变为自习课。不 搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。、合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学生字。13、强调学生的写字姿式，随时纠正不良习惯。同学间互相 监督。:_4、定期在班级进行写字比赛，奖励有进步的学生。_五、预期目标：1、培养学生养成良好的写字姿式和写字习惯。一2、使每位学生都能写一手好字。一3：培养学生对祖国语言文字的热爱。教学计划篇7一、教学目标深入贯彻落实中共中央关于加强青少年体育工作，增强青少 年体质的意见；坚持“健康第一的”指导思想；全面关心学生， 建立以学生发展为中心的教学理

11、念。通过健康教育课的学习使学 生了解生活方式对健康的影响以及如何确立健康的生活方式；掌 握人体必需的营养素和青少年营养需求的特点；明确平衡膳食的 重要意义以及在考试期间和大强度运动期间的营养问题；学会如 何缓解学习压力怎样做出明智的决策以及与他人交流的方式和 技能知识；学习青少年青春期应该了解的卫生保健知识和疾病预 防知识。为高中学生的健康成长打下坚实的基础。二、教学重点本学年各年级教学重点：高一：1、确立正确的生活方式。2、青少年营养需求特点。高二：1、确立性行为的责任感。2、预防性传播疾病。高三：1、缓解学习压力提高应对能力。2、成年期疾病及其 预防。三、教学方法1、健康教育课是以课堂教学

12、为主要形式的教学课程，以讲解 法为主要教学手段,教师课堂教学讲解要做到知识的准确性、思 维的逻辑性、语法的启示性。2、健康教育课要给学生大量的音像资料和学科演示实验，使学生建立正确的知识概念。3、健康教育课堂教学开展研究性的学习，课堂上师生互动共 同进行专题研究,教学相长充分发挥教师和学生积极性。4、健康教育课教学考查是教学的重要环节,命题、考查、阅 卷、统分各项工作要规范、准确。1、建立良好的教研机制:健康教育课在学校教务处领导下由 体育与健康教研组组织教学活动，由体育教师、学校医生、健康 教育特邀教师按教学计划执行教学。每学年组织专题教研活动2 次,进行教研交流2次,参观考查先进单位2次,

13、每学年完成教学 总结。2、形成良好的教研氛围:健康教育课教师要积极参加教研活 动教研组给老师们创造教学、教研、课改的优异条件形成良好的 教学教研的氛围。3、确保良好的教研秩序:健康教育课教研活动在学校教务处 的直接领导下统一计划统一实施。教研活动做到计划、组织、实 施、检查、总结五到位，确保教研教改工作的有序完成。4、创造良好的教研成果:健康教育课教学研究工作每学年有 重点、有课题、落实到人完成一至二个有实践意义的专题研究， 参加省级以上的教研交流活动或者在省级以上的专业刊物上发表。五、教学要求1、健康教育课教学安排:年级高一高二局I二任课教师王书芝(1-5)高超(6-10)闫毅竹(1-5)余

14、召祥(6 9)赵杨(1-5)周露(6-9)2、健康教育课教学基本要求:各年级教学执行课程标准健 康教育人教社04年版。每学年按学校教学要求8学时安排教 学内容按教务处课程表实施教学。教师严格按照教学基本环节 “备、教、辅、改、考”实施课堂教学，各年级按照教学计划内 容进行备课,对教材内容、学生基础、教学条件进行统一计划形 成各年级课时计划报学校教务处审查。课堂教学要求师生互动，6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何 爱护自己身体。三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识 10以内的数字，理解数字 的意义，会用数字表示物体数量。2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形

15、 式的干扰，正确说出 10物体的总数。3、匡助幼儿感知 10以内数之间的先后关系，使幼儿能够 运用观察、比较的方法判断 10以内的数量关系，并逐步建立等 量观念。4、在日常生活和游戏中，匡助幼儿学习 10以内数的顺数、 倒数。5、引导幼儿认识7以内的序数。6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行7 以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明 显特征。8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位 置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 老师的教授方法与学生的学习方法融为一体，开展研究性学习抓 住教学重点突破教

16、学难点达成教学目标。加强课外辅导组织课余 活动，各年级每学年组织一次专题性的研究活动。学生学习统一 布置课外作业,统收统改进行登记。每学年由教务处安排统一时 间进行全校考查,学生成绩登记报学校教务处。学生进行健康教 育课学习，首先树立正确的认识。认真自觉按照教学要求进行课 前复习、课堂听讲、积极参加学科活动、掌握知识点、完成作业、 以优异的成绩达成教学目标。9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特 征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定 与否定进行分类。10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认先后方位。_ 11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。.，12

17、、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典 型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。教学计划篇2一本期教学任务与课时分配本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元 两课时摆布。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四 节唱歌教学，（包括歌曲追梦人等）一至两节欣赏课（班得瑞音乐 欣赏等）二教学目标知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱爱我中华体味各国人民热爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿” o知道变奏形式。 能够用豪迈的情绪演唱黄河水手歌。3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四 川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现

18、形式。摹仿京韵大 鼓演唱前门情思大碗茶4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演 唱念故乡5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知 道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写 月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱在银色的月光下6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点摹仿。京剧韵味学 唱乾坤大舞台过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰 富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中斗胆表现，注 重情绪表达根据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心；关注西 北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴

19、趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动采集学唱。关注生活体验艺术作 品中的美，热爱生活。三学生现状分析_九年级学生学习任务比较重，于是课堂教学时间比较紧张， 学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。四主要教学措施1注重提高课堂教学质量鼓励学生参预课堂活动_2适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注 重音乐课实用性。|教学计划篇3一、校本课程概述为了落实国家基础教育课程管理政策，有效实施我校校本课 程开辟，促进学校特色文化建设，推动学生主动、有个性地发展， 全面实施素质教育。根据学校校本课程实施方案结合我校实际， 本学期我选择的校本课程为钢笔字。二、学情分析：相当一部份学生处于

20、初学阶段，需要从基础做起，一部份学 生经过上学期的写字学习，已经初步养成为了良好的写字习惯， 做到执笔方法和写字姿式正确，熟练掌握基本笔划的书写。本学期 在继续学习基础知识的基础上，进一步使学生了解各种不同的偏 旁或者同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔划的变化。三、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿式和执笔 姿式。2、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或 者同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔划的变化；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以 恒的精神。5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺

21、术之美，传承祖 国传统文化。有效推进课程的措施:1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的 知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法 作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情。2.教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看 结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”箜门工在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁， 由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心二”要做到课堂指导和课后练习相结合培养和发展他们的 书法兴趣和特长，提高写字水平。加强练字时

22、的个别指导。充分 调动学生参预的积极性，确保课堂活而不乱。_5、采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真 正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴 趣.。教学计划篇4一、单元教学内容口算一位数乘两位数（积在100以内）或者几百几十数 两位 数乘三位数的笔算 速度表示法 速度、时间、路程之间的关系 积的变化规律乘法的估算二.单元教学目标1 .掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或者几百几十的数 的口算方法。2 .能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘 两位数的笔算方法。3 .知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度 和路程之间的关系，并应用这种关系

23、解决问题的过程。4 .掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用 合适的方法进行估算，养成估算的习惯。三、单元教学重难点教学重点：1、掌握一位数乘两位数的口算方法。2、掌握两位数乘三位数的计算顺序和积的定位。教学难点：乘数是两位数乘法的积的定位单元学习内容及先后联系:1 .本单元内容：口算乘法;笔算乘法;速度、时间和路程;积的变化规律;乘法 估算。2 .知识先后联系:已学过的相关内容：认识乘法，表内乘法，整十整百数乘一位数的口算，两位数 乘一位和两位数乘两位数的笔算：后续学习的相关内容：除数是二位数的除法，小数乘法。五.单元措施1 .注意让学生自主掌握乘法运算的基本方法。2 .重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的 数学方法。3 .以探索运算中数值规律的练习为载体，发展学生的推理能 力。六、本单元内容结构及课时分配（略）七、课型说明例1：以自主探索、小组合作交流为主。例1、例2：自主探索、小组合作交流、教师点拨引导为主。例3：自主探索、小组合作交流、教师点拨引导为主。例4、例5:以自主探索为主