江苏省苏州市吴江区梅震平教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题.docx

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1、江苏省苏州市吴江区梅震平教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题学校:姓名：班级：考号：一、单选题1 .下列不属于青春期带来的生理变化的是（）A.性机能的成熟B.自我意识增强C.内部器官的完善 D.身体外形的变化【答案】B【详解】本题考查青春期的生理变化。ACD：依据教材内容，性机能发育成熟、身体外形急剧变化、内部器官的完善属于青春 期带来的生理变化，ACD不符合题意；B：自我意识增强属于青春期带来的心理变化，B符合题意；故本题选B。2 .“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。”这 体现了青春期的心理是A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.自信与自

2、卑D.勇敢与怯懦【答案】B【详解】本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。根据所学知识，青春期矛盾心理的主 要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。“心里话不愿意对别人讲”体现的是闭 锁心理，“希望有人能理解我”体现的是开放，B观点正确，A、C、D观点不合题意，所 以本题选择B答案。3 .青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。以下对青春期的认识错误的有青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象思维的独立性、批判性和创造性是青春成长的重要信号青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长A.B.C.D.【答案】B【详解】此题旨在考查学生对青春

3、的认识，根据所学，青春的我们既要追求外在美，也 要体现内在美,进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感是青春成长中正常的现象, 具体要求：勤奋学习，自觉劳动，勇于创造。在遵守法律和道德的前提下，敢于打破常规。关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践。悦纳生理变化、直面矛盾心理、学会独立思考、培养批判精神。【分析】考点考查：学会独立思考、培养批判性精神。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、培养批判性精

4、神的有关知识，从启示 类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：袁隆平认为；成功的要诀在于“知识、汗水、灵感、机遇”，他视野开阔，通读 外文资料，理论与实践相结合一可链接要培养批判性精神的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年的成长的知识，可结合教材知识作答。24.近日，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫 国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王萍冉追记一等功。“清澈的爱，只为中 国”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号.这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留 在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。（1）“清澈的爱，只为中国

5、。”表达了一种怎样的美好情感?这种情感有何作用?生活中，你 准备怎样培养美好情感？这些边防官兵身上体现了至善的道德境界，它包含哪些品德?致敬边防官兵，追求“至 善”应该怎么做。【答案】（1）爱国（责任感、高级情感、道德感）。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。阅读、与有交往、参与有意义的社会活动等方式。明大德、守公德、严私德。从点滴小事做起，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习；养成自我省察的习惯。【分析】考点考查：感受美好情感、创造美好情感、止于至善。能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】(1)小问1:第一步：审设问，明确

6、主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“清澈的爱，只为中国“一可链接爱国主义情感或责任感、高级情感、道德感。 第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。小问3：本题考查如何培养美好情感，可结合教材知识作答。(2)小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为边防官兵，需要运用止于至善的道德境界的有关知识，从认识类习题 的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：卫国戍边英雄、“清澈的爱，只为中国

7、，边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在 喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑一可链接明大德、守公德、严私德。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查止于至善的做法，可结合教材知识作答。25.七年级学生小林整理了自己近一年来的成长档案袋，请你一起感悟他的成长。成长记录一我在参加学校组织的“我爱阅读”演讲比赛时好几次忘词，得了最后 一名。这让我感到很挫败我决心拓展阅读范围，充分准备，争取下次好好表现。 请结合所学知识，分析小林把这次挫败记作成长记录的原因。成长记录二学校组织的“爱心义卖”活动为我们搭建了一个旧物再利用、变废为 宝的交易平台，它不仅丰富了同学们的校园文化生活，还让同学们体会到奉献的快乐、 成长

8、的欣喜。在“爱心义卖”活动中，同学们收获了一颗颗真心，传递了满满的正能量。 有同学认为：“只要参与有意义的社会活动，就可以获得美好情感，传递情感正能量。” 请结合所学知识，对这一观点进行评析。成长记录三学校一年一度的“美好集体”评选活动开始了，在本次活动中，发现 有些班级的学生存在一些问题：有的破坏公物；有的随意传播网络谣宫；有的沉迷于网 络游戏不能自拔；有的抄袭作业、考试作弊，被批评后还不以为然针对成长记录三中存在的问题，请你运用“青春有格的知识，帮助他们改正错误行为。【答案】（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义；体 验负面感受未必是一件坏事，它可以丰富我们的

9、人生阅历，使我们的生命变得更加饱满 丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中 获得美好的情感体验，不断成长。观点错误。参与有意义的社会活动可以获得美好情感，传递情感正能量。我们还可以 用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；在与他人的情感交流中，传递情感 正能量。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不坚决不做；磨砺意志, 拒绝不良诱惑，不断增强自控力；要有知耻之心，不断提高辨另U“耻”的能力。【分析】背景材料：小林的成长记录考点考查：负面情感的影响、传递情感正能量、行己有耻能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养

10、：理性思维【详解】（1）第一步：审设问。本题考查小林把这次挫败记作成长记录的原因，需要运 用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：让我感到很挫败一属于负面情感体验，从负面情感的影响 方面来分析。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活中某些负面的情感对我们的成长也有意义 +丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈+学会承受一些负面感受，善于 将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2）第一步：读题，提炼核心观点。观点：只要参与有意义的社会活动，就可以获得 美好情感，传递情感正能量。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。

11、论据：传递情感正能量的途径。第三步：组织答案。得分点：观点错误；得分点：参与有意义的社会活动可以获得美好情感，传递情感正能量；得分点：用自己的热情和行动来影响环境+在与他人的情感交流中。（3）第一步：审设问。本题考查青春有格，需要运用课本中的基础知识，分析材料内 容作答。第二步：审材料。有效信息：破坏公物、传播网络谣言、沉迷于网络游戏不能自拔，被 批评后还不以为然等一都属于不知耻的表现，运用行己有耻的知识来回答。第三步：整合信息，组织答案。得分点：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情不坚决不做+磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力+要有知耻之心, 不断提高辨别耻的能力。观点

12、正确；观点错误，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神 方面的变化，观点错误，青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，但也为我们的成长提 供了契机，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，青春期的心理矛盾会让我们产生烦恼， 但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 4.步入青春期，我们时常会有一些烦恼和苦闷。当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以 下一些方法来调节，比如（）与同学聊聊天 参加体育活动给朋友写写信尝试自我调节A.B.C.D.【答案】D【详解】本题考查对调节青春期的矛盾心理的认识和理解。：依据教材知

13、识，面对青春期的矛盾心理，我们可以）参加集体活动，在集体 的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好 转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理 保健医生”。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。5 .男女同学在交往时应把握好“度对“度”的理解，下列网友的观点正确的是（）甲：要相互帮助、优势互补 乙：要单独交往、承担责任丙：应内心坦荡、举止得体 丁：应慎重对待、理智处理A.B.C.D.【答案】C【详解】异性之间的交往，有利于完善个性，善于发现对方的优势，相互取长补短，让 自己变得更加优秀。因此，我们要相互帮助、优势互补；应内心

14、坦荡、举止得体；也应 慎重对待、理智处理。所以说法正确；青春期的异性同学之间的单独交往，没有 体现出把握的“度、说法错误；所以本题选择C。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干, 要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢, 通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题 文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。6 .习近平总书记在元旦致辞中提到“幸福都是奋斗出来的”、“不驰于空想、不鹫于虚声，步一个脚印，踏踏实实干好工作。”正值青春的我们要做到（） 自尊、自信、自立、自强 享受生

15、活，安于现状让青春奋进的步伐永不停息从点滴小事做起，行己有耻、止于至善A.B.C.D.【答案】C【详解】本题考查珍惜青春。：青春是人生发展的重要时期，我们要把握青春的美好时光，让自己的青春更加 鲜艳美丽。要自尊、自信、自立、自强，让青春奋进的步伐永不停息，从点滴小事做起， 行己有耻、止于至善，说法正确；：错误，是享乐主义的表现；故本题选C。7 .相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，对异性产生欣赏。对这种现 象认识正确的是（）A.这是青春成长中的正常现象B.这是一种真正爱情的表现C.这种现象必使我们误入歧途D.这是一种极不健康的想法【答案】A【详解】本题考查对青春期的异性情感的理解。

16、AD：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现 象,故A说法正确，D说法错误；B：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易 把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。B说法错 误；C：这种现象如果处理得好，也会激励我们上进，故C说法错误；故本题选Ao8 .传统观念认为，男生性格刚毅，但粗枝大叶;女生性格细腻，但娇弱。对此，你认为 （）A.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识B.男生女生行为特征上的差异是男生女生交往的障碍C. 了解男女生行为特征，对异性交往没有实质性意义D.男生女生可以互相学习对方的

17、优点，相互取长补短【答案】DD：题干描述表明男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不 断拿完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短, 让自己变得更加优秀，故D说法符合题意；A：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A说法错误；B：男生女生行为特征虽然差异明显，但我们可以取长补短，彼此进步，故B说法错误；C： 了解男女生行为特征，能促进男女生的交往，故c说法错误；故本题选Do9.进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空。以下属于我们青春飞翔力量的是 ()自强的青春态度 矛盾的青春心理 自信的青春热情 依赖的青春思想A.B.C.D.【答

18、案】B【详解】本题考查对青春飞扬的理解。：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而 光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华, 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信。我们的每 一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力，让青 春奋进的步伐永不停息。故说法正确；：矛盾的青春心理并不是青春飞翔的力量，说法错误；：依赖是缺乏自立精神的表现，故说法错误；故本题选B。10 . 2021年1月28日，教育部官网表示，将注重学生呻日刚之气的培养。需要厘清的 是，并不是只有男生需要培养阳刚

19、之气，而是全体学生都需要培养阳刚之气。这启示我 们()A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失B.性别特征是与生俱来的，尊重多元化C.新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 D.要打破性别刻板印象，要相互学习【答案】D【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。A：男女生在生理特征上的差异不会逐渐消失，A说法错误；BC：与题文主旨不符；D：题文中，并不是只有男生需要培养阳刚之气，而是全体学生都需要培养阳刚之气。 这就启示我们要善于打破性别刻板印象，主张相互学习，故D符合题意；故本题选Do11 .宋代名儒陆九渊说:“耻存则心存，耻忘则心忘。“明末思想家顾炎武说:“土而不先言 耻，则为无本之人。这两句话共同说

20、明了（）A.人有羞耻是因为人会犯错B.每个人都有羞耻心C.只有名人才会有羞耻之心D.人应该有羞耻之心【答案】D【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。A：人有羞耻是因为可以指导我们判断是非善恶，明确行为选择，A说法错误； BD：每个人都应该有羞耻之心，B说法错误，D说法正确；C： “只有才会”说法太绝对，C说法错误； 故本题选D。12.下列做法违背“止于至善的是（）A.事不关己，高高挂起B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之C.学习榜样，汲取力量D.检视自身的不足，端正自己的行为【答案】A【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。ABCD：依据教材知识，每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿

21、以善小 而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤、将他们作为榜样。要求我们养成 自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端 正自己的行为。故BCD符合止于至善的要求，A是缺乏关爱之心的表现，不符合止于 至善的要求，但符合题意； 故本题选A。13 .近日，某明星代言某奶茶品牌涉及违法犯罪，引发公众热议。新华社表示，明星代 言要守住底线，规范自身代言行为。对此说法错误的是（）A.我们要学会行己有耻B.守住底线不属于道德要求C.我们要学会依法办事D.我们要有所为，有所不为【答案】B【详解】本题考查对“行己有耻”和依法办事的认识。ACD：依据题文描述，明星代言要

22、守住底线，规范自身代言行为，启示我们要学会“行 己有耻”，有所为，有所不为，我们要树立法律意识，学会依法办事，故ACD说法正确， 但不符合题意；B：守住底线既要遵守道德，也要遵守法律，故B说法错误，但符合题意； 故本题选B。14 .“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的 自己，下列做法可取的有（）珍爱生命，让生命更精彩磨砺意志，拒绝诱惑尝试无禁忌，勇敢尝试养成自立自信的生活态度A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查有关青春的相关知识。：表述错误，青春的我们要勇敢尝试，但是有所为，有所不为，而不是无禁忌的尝试， 不选；：青春的我们要做最好的自己，要学会珍爱

23、生命，让生命更精彩；养成自立自信的 生活态度；选项正确；：表述正确，但是选项中没有该选项，不选；故本题选B。15 .“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如 果你能做到这点，就能掌控住自己的人生，反之，你的人生就无法掌控。”这句名言启 示我们（）A.喜、怒、哀、惧是人的基本情绪B.痛苦与快乐是我们无法控制的C.成功取决于激发正面情绪，避免负面情绪D.学会调节自己的情绪，做情绪的主人【答案】D【详解】此题考查学会调控情绪，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明 确答题角度，然后依据教材知识作答。“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股 力量，而不为这股力

24、量所反制。如果你能做到这点，就能掌控住自己的人生，反之，你 的人生就无法掌控。”这句名言启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人。D符合题意； A不符合题意；B说法错误，我们可以调控情绪；C说法错误，我们要善于激发正面的 情绪感受，及时调节战胜负面情绪。故选D。16 .练习武术时运动员会喝喊，这不仅能恐吓对手，更重要的是有助于增强自信心，因 为喝喊模拟了一种振奋、昂扬的情绪。这一做法说明（）A.情绪是会相互感染的B.练武的人不善于控制情绪C.环境的变化不会引发情绪的变化D.情绪的表达因人而异，各自不同【答案】A【详解】本题考查情绪的表达。A：喝喊模拟了一种振奋、昂扬的情绪，能恐吓对手，会让运动员增

25、强自信心，这体现 了情绪会相互感染，A符合题意。C：环境的变化会引发情绪的变化,C错误。B、D与题意不符。故选Ao17 .“国际枕头大战日”，全世界有100多个城市举行了不同规模的“枕头大战:“枕头 大战是一种减压聚会方式。这种缓解压力，调节情绪的方法属于 A.转移注意B.合理宣泄C.自我激励D.改变认知评价【答案】B【详解】本题考查调控情绪的方法，主要考查学生的分析运用。材料中通过枕头大战来 适当宣泄自己的情绪，这属于合理宣泄法在调控情绪，B说法正确；AD也是调控情绪 的方法，但在题文中并没有体现出来，与题不符；C不属于调控情绪的方法，与题不符； 所以本题选择B。18 .下面关于情绪与情感的

26、说法，表述正确的有（）情感与情绪紧密相关，两者都是复杂多样的情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的我们对人或事物持久稳定的情绪可以产生某种情感情由心生，它是在社会交往、互动中自然引发的，不能强迫A.B.C.D.【答案】C【详解】本题考查情感与情绪的关系。：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，两者都是复杂多样的；我们对人或事物 持久稳定的情绪可以产生某种情感，情由心生，它是在社会交往、互动中自然引发的, 不能强迫的，说法正确；：错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，是相对稳定的，情绪是短暂的、 不稳定的；故本题选C。19 .文天祥的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感体验属于

27、（）基础性情感高级情感爱国主义情感胜任感A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查情感的类型。：情感的类型有基础情感：安全感；高级情感：道德感；正面体验：爱的情感； 负面体验：恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青表 达的情感体验属于高级情感，也是正面的情感、爱国主义情感的体验，符合题意; ：题干未体现基础性情、胜任感，应排除；故本题选B。20 .冰心说:“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是 乐观的。”这启示我们（）A.拥有积极的情绪就能健康长寿B.要争当作家，在写作中享受着快乐C.不要产生消极情绪，它有危害D.要保持积极的心态，学会享受

28、快乐【答案】D【详解】本题考查对调控情绪的必要性的理解。D：材料中冰心的这句话意在告诉我们，要善于调控情绪，做情绪的主人，故D说法正 确；A：这一说法过于绝对，故说法错误；B：并不是每个人都可以当作家，故B说法错误；C：消极情绪不可避免，故C说法错误；故本题选Do21 .“亲其师，信其道”出自礼记学记，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师 长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这句话体现了（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感与想象力、创造力有关C.情感总是有盲目性和相通性D.情感影响我们的判断和选择【答案】D【详解】本题考查对情感的作用的认识和理解。D： “亲其师，信其道”，这体现

29、了情感的作用，说明了情感影响我们的判断和选择，故 D说法正确；AB：说法正确，但与题意不符；C： “总是”的说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。22 .有研究结果表明:嗅闻芳香植物的香气可以让人体缓解疲劳，提高注意力，降低紧 张程度，使人变得放松愉悦。这种调控情绪的方法是（）A.改变认知评价B.放松训练C.合理宣泄D.转移注意【答案】B【详解】本题考查调节情绪的方法。B：嗅闻芳香植物的香气可以让人体缓解疲劳，提高注意力，降低紧张程度，使人变得 放松愉悦。这种调控情绪的方法是放松训练；B选项表述正确；ACD：材料中没有体现，改变认知评价是指个体改变对某件事情的认知；合理宣泄是指 将个体内不

30、愉快的负能量向外界发泄，如通过跑步、打球方式进行合理宣泄；转移注意 是指将负面情绪转移到其他事物上；故本题选Bo二、分析说明题23.中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席 袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。袁老认为；成功的要诀在于“知识、汗水、灵感、 机遇”。20世纪60年代，米丘林、李森科遗传学盛行；他视野开阔，通读外文资料， 了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向，于是通过理论和实践相结合的 研究，打开了杂交水稻“王国”大门。“书本知识很重要，我是搞水稻研究的，但是书 本里长不出水稻，只有田里面才长得出水稻，要实践！” 阅读以上材料，运用“青春的邀约”的相关知识，回答以下问题：上述材料对青少年的成长有何启示?该启示对青少年提出了哪些具体要求？ 除了（1）中的启示，青少年的成长还表现在哪些方面?（至少4方面）【答案】（1）启示：开发创造潜力。