押无锡卷第8-11题 文言文阅读-备战2023年中考语文临考题号押题（江苏无锡卷）解析版.docx

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1、押无锡卷第8-11题文言文阅读|押题探究|初中语文新课程标准对初中文言文阅读有明确要求：阅读浅显文言文，能借助注释 和工具书，理解基本内容。无锡市2022年文言文考查从题型上看，8-9题为选择题，分值 为6分；10题为翻译题，分值为6分；11题为简答题，分值为3分，总分值为15分。从考 点上看，命题重在考查文言文实词的意义、虚词的用法、文言文的翻译、人物形象精神品质 概括等。预计2023年文言文阅读还会沿用上述考查方式和题型，总分值为15分。解题秘籍1 .实词解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本 上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实

2、词的意思，再联系 上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2 .解释文言虚词的三种方法。根据语境推断词义。即根据上下文，借助句子的大意 进行推断。组词代入推断词义。确定一个多义词在具体语言环境中的意义，可先把这个多 义词组成若干个词语或把它的常用义列举出来，然后用代入法把这些词放在具体语境中去体 会，从而推断词语的含义。迁移联想。初中阶段，对课外文言文的考查很浅显，需要考查 的重点词一般都在课内见过。我们只要能够把课内知识迁移到课外，运用联想法，就能顺利 推断出词语的含义。3 .内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘 录原文关键的词语回答;第三，用自己的话

3、组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法 回答的准确率一般会比较高。4 .人物形象特点题。1 .抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。2. 多用四字短语或成语回答人物特性。3应注意答题句式的完整、规范！例：从（句意概 括）中，可以看出（人物）是一个的人（他具有的品质或精神）。5,句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意 思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如 主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调 整。1. A 2. B 3. （1）哥哥孙策平定江东各郡时

4、，孙权时年十五岁，任命他（把他任命 为、被任命）为阳羡长。（2）张昭、周瑜等认为可与孙权一起成就大事业，所以甘心为他服务（侍奉他）。 4.奸 诈犯上的人竞相角逐，豺狼当道（坏人极多，横行无忌）；占据的地盘较小（只有五郡）， 且郡中边远险要之地尚未完全归从；投奔过来的人君臣之间没有建立稳固的关系。（意对即 可）【解析】1 .本题考查文言词语。A.句意：把军政大事交付孙权。事：军政大事。故选Ao2 .本题考查文言词语。“汉以策远修职贡”中的“以意思是：连词，因为。A.介词,凭借；B.连词，因为；C.介词，按照；D.连词，相当于“而”；故选Bo3 .本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回

5、到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：（1）既，已经；时，当时；以为，把他任命为。（2）谓，认为；委心，甘心。4 .本题考查理解文章内容。“况今奸究竞逐，豺狼满道”写奸诈犯上的人竞相角逐，豺狼 当道（坏人极多，横行无忌）；“是时，惟有会稽、吴郡、丹杨、豫章、庐陵，然深险之地 犹未尽从”写占据的地盘较小（只有五郡），且郡中边远险要之地尚未完全归从；“宾旅寄 寓之士以安危去就为意，未有君臣之固”写投奔过来的人君臣之间没有建立稳固的关系。【点睛】参考译文：孙权，字仲谋。他的哥哥孙策平定江东诸郡时，他当时十五岁，被任命为阳羡县长。孙 权曾被郡府察举为孝廉，

6、州里推荐为茂才，代理奉义校尉。朝廷考虑到孙策远在江东，还能 够尽臣子的职责交纳贡物，派遣使者刘琬赐给他爵位、官服。刘琬对人说：“我看孙家兄弟 们虽说个个才华出众、深明事理，但都禄寿不长，只有孙权孝廉，相貌奇伟，不同凡人，有 大贵之相，寿命又最长。”建安四年，孙权随孙策征讨庐江太守刘勋。刘勋败逃后，进军沙羡讨伐黄祖。建安五年， 孙策去世，把军政大事交付孙权，孙权痛哭不已。孙策的长史张昭对孙权说：“孝廉，这是 哭的时候吗？即使周公订立的丧礼，伯禽没有遵守，并非他想违逆父训，只是由于当时的形 势不得已而已。况且，如今奸诈犯上的人竞相角逐，豺狼当道，你却想哀痛亲人，顾念礼制， 不啻在开门迎盗，这样作并

7、不是仁啊！ ”换掉孙权穿的丧服，扶他上马，巡察军营。当时，孙权只占有会稽、吴郡、丹杨、豫章、庐陵，而且五郡的边远险要之地尚未完全 归附，而天下豪杰英雄各州郡皆有，作客寄寓的士人，则以个人的安危随意去留，君臣之间 没有建立稳固的关系。张昭、周瑜等认识到可与孙权一起成就大事业，故甘心服事他。五、（2023 江苏无锡统考一模）尚书屯田员外郎仲君墓志铭王安石君仲氏，讳讷，字朴翁，广济军定陶人。曾祖讳环，祖讳祚，皆弗仕。而至君父讳尹， 始仕至曹州观察支使，赠右赞善大夫。君景祐元年进士，起家莫州防御推官。年少初官，然上下无敢易者。时传契丹且大扰 边，朝廷使中贵人来问，知州张崇俊未知所对。君策契丹无他为，具

8、奏论之。崇俊喜曰：“朝 廷必知非吾能为此，然亦当善我能听用君也。”又权博州防御判官,以母夫人丧去Q去三年， 复权明州节度推官。县送海贼数十人，狱具矣，君独疑而辨之，数十人者皆得雪。用举者改 *大理寺丞，知大名府清平、邛州临溪两县，又通判解州。君厚重有大志，不妄言笑，喜读书，为古文章，晚而尤好为诗，诗尤称于世。所在有声绩， 然直道自信，于权贵人不肯有所屈，故好者少，而亦多知其非常人也。其在越、蜀，士多从 之学。当宝元、康定间，言者喜论兵，然计不过攻守而已，君独推书所谓“食哉惟时， 柔远能迩，惇德允元，而难任人，蛮夷率服”为御戎议二篇。（节选临川先生文集） 【注】讳：死后的尊长名字前称讳，表示尊敬

9、。惇德允元：信任善待善良厚德的人。5 .下列句中加点字解释有错误的一项是（） A.且大扰边（况且）B.狱具矣（案件） C.不妄言笑（随意）D.柔远能迩（近处的百姓）6.下列句中的“以”与“以母夫人丧去”中的“以”意义和用法相同的一项是（）A.皆以美于徐公B.策之不以其道C.以中有足乐者D.以塞忠谏之路 7 .翻译下列句子。（1）朝廷必知非吾能为此，然亦当善我能听用君也。（2）故好者少，而亦多知其非常人也。8 .文中的仲君具有哪些优秀品质？请简要概括。【答案】5. A 6. C 7. （1）朝廷一定知道我不能处理这件事，不过也应当赞赏我会听取和采 纳你的意见。（2）所以喜欢他的人很少，人们也大多

10、知道他不是普通人。 8.有政治才 能，明察秋毫，志向远大，热爱学习，刚正不阿（任选三点得三分）【解析】5 .此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类 活用、古今异义等现象。A.且大扰边：将要扰乱边境，且：将要。此项解释为“况且”有误。故选Ao6 .本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的 翻译推断词语在不同句子中的意思。以母夫人丧去：因为母亲去世。以：因为；A.皆以美于徐公：都认为比徐公美。以：认为；B.策之不以其道：鞭打它不按正确的方法。以：按照；C.以中有足乐者：因为内心有足以快乐的事。以：因为；D.以塞忠谏之路：以致

11、堵塞了忠臣进谏的道路。以：以致；故选Co7 .本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代 汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：(1)必：一定；知：知道；非：不；此：这件事；然：不过；亦：也；善：赞赏；听：听 取；用：采纳。(2)故：所以；好：喜欢；亦：也；非常人：不是普通人。8 .此题考查人物形象。由第段君策契丹无他为，具奏论之”可知，仲君具有不凡的政治才能；由第段“君独 疑而辨之，数十人者皆得雪”可知，仲君为官清明，能明察秋毫；由第段“君厚重有大志” 可知，仲君有远大的志向；由第段“喜读书，为古文章，晚而尤好为诗，诗尤称于世”可

12、 知，仲君爱好读书，善作诗文；由第段“直道自信，于权贵人不肯有所屈”可知，仲君为 人耿直，不畏权贵，刚正不阿。【点睛】参考译文：仲君，姓仲名讷，字朴翁，是广济军定陶人。他的曾祖父仲环，祖父仲祚，都没做过官。 到他的父亲仲尹才做官，官至曹州观察支使，后官至右赞善大夫。仲君在景祐元年中了进士，刚开始做莫州防御推官。虽然年轻又初做官，但他身边的人 没有敢轻视他的。当时有人传言契丹族将要在边境扰民，皇帝派人来询问，知州张崇俊不知 该怎么回答。仲君上书说契丹并没有这样，并且在奏章里详细地说明。张崇俊高兴地说：“皇 帝一定知道我不能处理这件事，不过也应当赞赏我会听取和采纳你的意见。”仲君后来又做 了博州防

13、御判官，因为他的母亲去世，离任三年。复官后任明州节度推官。县衙送来几十个 海盗，案件已经了结，只有他怀疑并且为这些人申辨，几十人都得以洗除罪名。后来他被选 举为大理寺丞，又做清平、邛州临溪两县的知大名府，后又任解州通判。仲君庄重有大志，不随意说笑，爱好读书，写了很多古文章，晚年尤其喜爱写诗，他的 诗被世人称赞。他每到一任都有声誉和业绩，然而正直自信，不屈服于权贵，所以喜欢他的 人很少，但大多数人也都知道他不是普通人。他在越、蜀两地时，读书人跟从他学习，在宝 元、康定期间，谈论的人喜欢讨论兵法，然而大多是攻打防守的计谋，只有他推崇书中所说 的“生产粮食不要误了农时，怀柔远方，优抚近处的百姓，信任

14、善待善良厚德的人，拒绝奸 邪小人，这样，边远的外族都会服从”，为此写了两篇御戎议。六、（2023 江苏无锡无锡市天一实验学校校考一模）马世奇，字君常，无锡人。世奇幼颖异，嗜学，有文名。登崇祯四年进土，改庶吉土， 授编修。十一年，帝遣词臣分谕诸藩。世奇使山东、湖广、江西诸王府，所至却馈遗。还, 进左谕德。父忧归。久之还朝，进左庶子。帝数召廷臣问御寇策。世奇言：“闯、献二贼，除献易，除闯难。 人心畏献而附闯，非附闯也，苦兵也。今欲收人心，惟敕督抚镇将严束部伍，使兵不虐民， 民不苦兵，则乱可弭。”帝善其言，为下诏申饬。时寇警日亟，每召对，诸大臣无能画一策。世奇归邸，辄太息泣下，日：“事不可为矣。”十

15、七年三月，城陷。世奇方早食，投箸起，问帝安在，东宫二王安在。或言帝已出城, 或言崩，或又言东宫二王被执。世奇日：“嗟乎，吾不死安之！ ”其仆日：“如太夫人何？” 世奇日：“正恐辱太夫人耳。”将自经，二妾盛饰前。世奇讶日：“若以我死，将辞我去 耶？ ”对日：“闻主人尽节，我二人来从死耳。”世奇日：“有是哉！”二妾并自经。世奇 端坐，引帛自力缢乃死。先是，兵部主事成德将死，贻书世奇，以慷慨从容二义质焉。世奇 日：“勉哉元升。吾人见危授命，吾不为其难，谁为其难者!与君携手黄泉，预订斯盟，无 忘息壤矣。”世奇修颐广颗，扬眉大耳，砥名行，居馆阁有声，好推奖后进。为人廉，父死，苏州推 官倪长年以赎镶三千助

16、丧。世奇辞日：“苏饥，留此可用振。”周延儒再相，世奇同郡远 嫌，除服不赴都。及还朝，延儒已赐死，亲昵者率避去，世奇经纪其丧。其好义如此。赠礼 部右侍郎，谥文忠。（节选自明史马世奇传）【注】自经：上吊自杀。息壤：文中指誓言。赎镶（hudn）：罚金。9 .下列加点字解释有错误的一项是（）A.所至却馈遗（拒绝）B.则乱可弭（消除） C.留此可用振（通“赈”救济）D.世奇同郡远嫌（嫌弃） 10 .下列句子中的“以”与“若以我死,将辞我去耶？ ”中的“以意义相同的一项是（）A.去以六月息者B.扶苏以数谏故C.卷石底以出 D.皆以美于徐公 11 .翻译下列句子。（1）时寇警日亟，每召对，诸大臣无能画一策。

17、（2）先是，兵部主事成德将死，贻书世奇，以慷慨从容二义质焉。12 .文中的马世奇具有哪些优秀的品质？请结合原文内容概述。【答案】9. D 10. B 11. （1）当时贼寇的警报日益紧急，每次召见应对，各位大臣不能谋划 出一条计策。（日亟、画，句子通顺）（2）在此之前，兵部主事成德将要赴死，写信给马 世奇，用慷慨从容两条大义相约。（贻、以、质，句子通顺） 12.聪颖好学：马世奇小 时候聪敏异常，酷爱学习，有文学方面的名声；体恤百姓：他认为若要得人心，便不能让百 姓为兵所苦；忠贞爱国，有气节，品行高尚：京城陷落后，愿慷慨赴难；重视人才：喜欢推 举奖励后辈；清正廉洁：拒绝用罚金为他父亲办丧事，留钱

18、赈灾；讲义气：周延儒被赐死后， 亲近的人大多避开离去，马世奇料理他的丧事。【解析】9.考查对文言词语的理解。D. “世奇同郡远嫌”的意思是：马世奇因是同乡而避嫌。嫌：避嫌。不是“嫌弃”。 故选Do10.考查文言虚词的意义和用法。“若以我死，将辞我去耶？ ”中的“以”是“介词,因为“。 A.介词，凭借；B.介词，因为；C.表顺承，不译；D.动词，认为；故选Bo11 .本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假 字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（

19、1）句中的“日亟（日益紧急）、对（应对）、画（谋划）、策（计策）”几个词是重点 词语。（2）句中的“先是（在此之前）、贻（遗留）、书（信）、以（用）、质（盟约，这里是 约束）”几个词是重点词语。12 .考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合人物的言行举止分析作答。从“世奇幼颖异，嗜学，有文名”可以看出，马世奇小时候聪敏异常，酷爱学习，有文学方 面的名声；从“使兵不虐民，民不苦兵，则乱可弭”可见其体恤百姓；京城陷落后，“世奇 端坐，引帛自力缢乃死”可见其忠贞爱国，有气节；从“世奇居馆阁有声，好推奖后进” 可见其重视人才；从“为人廉，父死，苏州推官倪长坪以赎谖三千助丧。世奇辞曰：“苏饥，

20、留此可用振”可见其为人清正廉洁，关心百姓疾苦；从“周延儒再相，世奇同郡远嫌，除服 不赴都。及还朝，延儒已赐死，亲昵者率避去，世奇经纪其丧”可见其正直、讲义气。据此 概括作答。【点睛】参考译文：马世奇，字君常，无锡人。马世奇小时候聪敏异常，酷爱学习，有文学方面的名声。考 中崇祯四年进士，改任庶吉士，授任编修。崇祯十一年，皇上派遣文学侍从之臣分别晓谕各 位藩王。马世奇出使到山东、湖广、江西各王府，所到之处拒绝馈赠。回京，晋升左谕德。 因遭逢父丧回家。很久才回到朝廷，晋升为左庶子。皇帝多次召集朝廷大臣询问抵御贼寇的策略。马世奇 说：“闯、献二贼，消灭献易，消灭闯难。人心畏惧献而依附闯，不是真心依附闯

21、，是为士 兵所苦。如今想要收回人心，只有命令总督巡抚镇将严格约束队伍，使士兵不虐待百姓，百 姓不为士兵所苦，那么叛乱就可以消除。”皇上赞同他的话，为此下诏告诫。当时贼寇的警 报日益紧急，每次召见应对，各位大臣不能谋划出一条计策。马世奇回到住所，总是叹息流 泪，说：“事情不能有所作为了。”崇祯十七年三月，京城陷落。马世奇正在吃早饭，扔下筷子站起，问皇帝在什么地方, 太子和两位王爷在什么地方。有人说皇上已经出城，有人说皇上已经驾崩，又有人说太子和 两位王爷已被囚禁。马世奇说：“唉，我不死还到哪儿去！”他的仆人说：“太夫人怎么办？ ” 马世奇说：“正担心辱没太夫人啊。”将要上吊自杀，二妾盛装来到面前

22、。马世奇惊讶地说： “你们因为我要死，将要辞别我离去吗？ （二妾）回答说：“听说主人要尽节，我们二人 来跟着一起死。”马世奇说：“是这样啊！ ”二妾同时上吊自杀。马世奇端端正正地坐着， 拿着丝绳自己用力勒脖子而死。在此之前，兵部主事成德将要赴死，写信给马世奇，用慷慨 从容两条大义相约。马世奇说：“努力啊元升。我们这些人在危难关头，献出生命，我不奔 赴危难，谁奔赴危难!与君携手同赴黄泉，预先订立这个盟约，不要忘记誓言。”马世奇长脸宽额，眉毛扬起，大耳朵，以名声操守勉励自己，在翰林任职时有名声，喜 欢推举奖励后辈。为人清廉，父亲去世，苏州推官倪长土于用罚金三千帮助他办丧事。马世奇 推辞说：“苏州饥

23、荒，留下这些可以用来赈灾。”周延儒再次担任宰相，马世奇因是同乡避 嫌，服丧期满不赴京都。等到返回朝廷，周延儒已被赐死，亲近的人大多避开离去，马世奇 料理他的丧事。他就是这样好义。赠官礼部右侍郎，谥号文忠。七、（2023 江苏无锡校联考一模）高恭之，字道穆。学涉经史，所交皆名流俊士。幼孤，事兄如父。每谓人曰：“人生厉 心立行，贵于见知，当使夕脱羊裘，朝佩珠玉。若时不我知，便须退迹江海，自求其志。” 正光中，出使相州。前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼买人宅，广兴屋宇, 皆置鹏尾。道穆绳纠，悉毁去之，并表发其赃货。孝庄即位，赐爵龙城侯，除太尉长史，领中书舍人。及元颗逼武牢，或劝帝赴关西者

24、， 帝以问道穆，道穆言关中残荒，请车驾北度，循河东下，帝然之。其夜到河内郡北，帝命道 *穆烛下作诏书，布告远近，于是四方知乘舆所在。寻除御史中尉，选用御史，皆当世名辈： 李希宗、宋世良等三十人。仆射氽朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠。帝 姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止，道穆令卒棒破其清，公主深恨，泣以诉帝。帝日:“高中尉清直人，彼所行者公事，岂可私恨责之也？ ”（节选自北史列传第三十八，有删改）【注】鸥尾：即鹘吻，是中国古代建筑屋脊正脊两端的一种装饰性的物件设计。表：上 表。爵：爵位。逼：逼近。乘舆：指天子和诸侯所乘坐的车子，也指皇帝用的器物, 文中代指皇帝。13 .下列句

25、中加点词解释有错误的一项是（）A.幼孤（幼年丧父）B.道穆绳纠（用绳）C.帝然之（认为对的）D.布告远近（远近的人） 14 .下列句中的“之”与“执赤棒卒呵之不止”中的“之”意义和用法相同的一项是（）A.鸣之而不能通其意B.戒之日C.往送之门D.何陋之有15 .翻译下列句子。（1）寻除御史中尉，选用御史，皆当世名辈。（2）道穆令卒棒破其车，公主深恨，泣以诉帝。16 .高恭之为官尽职，不畏权势豪门。概括说说文段中哪些事表现了这一点。【答案】13. B 14. B 15. （1）不久，授任御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的 知名人士。（2）道穆命令士兵用棒击破她的车子，公主深怀怨恨，哭着把

26、这件事告诉了皇帝（哭着向 皇帝告状）。 16.将尚书令儿子李世哲绳之以法；弹劾仆射尔朱世隆；命令士兵 用棒击破公主的车。【解析】13.本题考查文言词语解释辨析。B.句意：高道穆把李世哲绳之以法。绳：约束；衡量；纠正。故选Bo14 .本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指寿阳公主。A.补齐音节，不译；B,代词,她;C动词,到;D.宾语前置的标志，不译；故选B。15 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点字词：(1)寻，不久；除，任命，授职；皆，者B。棒，用棍子；其，她的；以，把。16 .本题考查对文本内容的理解。根据第二段中的“前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼

27、买人宅，广兴屋宇，皆 置鸭尾。道穆绳纠，悉毁去之，并表发其赃货”可得：将尚书令儿子李世哲绳之以法。根据第三段中的“仆射氽朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠”可得：弹劾 仆射氽朱世隆。根据第三段中的“帝姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止，道穆令卒棒破其车”可得： 命令士兵用棒击破公主的车。【点睛】参考译文：高恭之，字道穆。他的学问博涉经史，所交往的都是社会名流俊杰之士。高道穆年幼丧 父，他侍奉兄长如同侍奉父亲。他经常对人说：“人生在世应该专心树立德行，最宝贵的是 要被人了解，应该能晚上脱下羊皮衣，早上佩带好珠玉。如果不能被当世人所了解，就应该 退出社会，寻求自己的志向。”正光年间，

28、高道穆出使相州。相州前刺史李世哲，就是尚书令李崇的儿子，有很多违法 乱纪的事情，比如强行购买他人的住宅，大肆兴建房屋，都用鹅尾作装饰。高道穆把李世哲 绳之以法，毁掉了他的全部非法之物，并上表把他的赃物公开示众。当孝庄帝即位，高道穆被赐给龙城侯的爵位，任太尉长史，领中书舍人。当元颗逼近虎 宰，有人规劝皇帝前往关西，孝庄帝因此询问高道穆，高道穆说关中残破荒凉，请求皇帝北 行，顺着黄河东下，孝庄帝同意了。那天夜晚到了河内郡以北，皇帝命令高道穆在蜡烛下写 诏书,通报远近之人，于是四面八方的人都知道了皇帝的所在。不久授任高道穆为御史中尉， 他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士，比如李希宗、宋世良等三

29、十人。仆射余朱世 隆在朝廷权势很大，因为在内室拜见，他穿戴失去礼节，高道穆立即进行弹劾。皇帝的姐姐 寿阳公主行走时侵犯了为皇帝清扫的道路，手拿红色棒子的执法士卒进行呵斥她也不停下来, 高道穆命令士卒用棒子击破了她的车子。寿阳公主深怀怨恨，哭着向皇帝告状。皇帝说：“高 中尉是个正直的人，他所执行的是公务，怎么能以私怨责怪他呢？ ”八、(2023 江苏无锡一模)阅读文言文，回答问题。王舆，合观人。舆初为小校，从周本攻危全讽。临战，本视贼水栅，部分诸将，指旁 山头一小营，谓舆曰；“尔往为我取彼。”舆唯唯，而色不欲行。本曰：“尔惮往耶？ ” 舆曰：“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为？ ”木

30、大喜曰：“尔亦知此为必 争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之。“舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继 址，贼大溃。与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖遣使械廷坚。舆刺知之，密告廷坚， 因为谋曰：“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使遇。”廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计。至金陵，遇赦得免。舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。矢自左耳出,又中旁一人，犹立死。舆扶归营， 卧百余日复起耳至老不耳贵亦无瘢痍。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中 营门及铠之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之。(选自陆游南唐书，南京出版社，有删节) 【注释】周本、危全讽；均为人名。栅：设置水寨时插在水中的

31、木桩。唯唯；应答声。烈祖：指南唐皇帝李昇(bian) o械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。中 使：皇帝派出的使者。瘢痍(ban yi)：创伤后留下的瘢痕。请给文中画波浪线句子断句，用“/”标出来。(限三处)卧百余日复起耳至老不耳贵亦无瘢痍请你参考表格提示的方法对文中三个词语加以解释。(只写出词义)方法指引文中语 句字词解 释【借助工具书】古代汉语词典惮：l.ddn畏难，害怕。敬，敬畏。通“瘴”，劳苦。2.dd惊惧。尔惮往耶惮：【课内迁移】“莫不异之”中的“异”，根据桃花源记中“渔人甚 异之”的“异”，可理解为“对感到惊异”的意思。遂排栅入遂：【成语推断】“舍而趋彼何为中的“趋”，可以根

32、据成语“趋之若鹫” 中的“趋”推断为“奔向，奔赴”的意思。不暇为他谋暇：翻译下列句子。吾本自行，今为尔功，劳而遣之。舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。【答案】卧百余日/复起/耳至老不耳贵/亦无瘢痍害怕就，于是 空闲，闲暇我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。王舆年少时 跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄 廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。【解析】(1)本题考查文言断句。此句句意为：躺了一百多天，又起来，耳朵到

33、老了也不聋，也没有留下瘢痕。“卧”字的主 语是“王舆”，“百余日”是补语，结构完整，其后应断开；“复”为状语修饰“起 其 后应断开；后句转换主语为“耳”；“亦”字为明显的断句标志，其前应断开。据此正确的断句应为：卧百余日/复起/耳至老不月贵/亦无瘢痍。(2)本题考查文言实词理解。根据方法指引将查到的解释与文中语句进行比对，翻译成“畏难，害怕最符合语境，原 句可翻译为：你害怕前去吗？根据方法指引与课内文章进行迁移，“遂排栅入”与桃花源记中的“遂与外人间隔” 的“遂”字相同，“遂与外人间隔”的“遂”是于是，就的意思，所以“遂排栅入”的“遂” 也是于是，就的意思，句子的意思为：于是排除水栅进入敌营。

34、根据方法指引用成语推断，“不暇为他谋”与“不暇顾及”的“暇”字相同，“不暇顾及” 中的“暇”是空闲，闲暇的意思，所以“不暇为他谋”的“暇”也是空闲，闲暇的意思，句 子的意思为：没有闲暇制定其它谋略。(3)本题考查文言语句翻译，重要词语：尔：你；遣：派遣；从军：跟随军队；中：射中；为所：表被动。(4)本题考查对人物形象的理解。根据“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为”“舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排 栅入，诸军继址，贼大溃”的内容可知，王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破，可见其勇武有 谋略；根据“与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志”“舆刺知之，密告廷坚，因为谋”“至金陵，遇赦得免”的内容可

35、知，虽然王舆与甄廷坚不和，但是得知对方被诬陷，还是帮 助出谋划策，助其脱罪，可见他明辨是非、胸怀宽广。【点睛】参考译文：王舆是合观人。王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽。临近战斗，周本查看敌军的水 栅，部署安排各位将领，指着旁边山头的一座小营地，对王舆说：“你前去替我攻下那里。” 王舆唯唯应答，但从脸色上看不想前去。周本说：“你害怕前去吗？ ”王舆说：“您一定不 认为我不勇武，请允许我前去攻破这个水栅，舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？ ”周本 大喜说：“你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的 功劳，劳烦派遣你前去。”王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部队

36、，于是排除水栅进 入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃。王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李鼻派使者用枷锁把 甄廷坚抓回去。王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说：“你如今只 有在今天乘坐轻便船只，回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。”甄廷坚感到害怕，没有闲 暇制定其它谋略，就听从了他的计策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。真题回顾11-2022年江苏省无锡市中考语文真题】课外文言文阅读卢象昇，宜兴人。象昇虽文土，善射，娴将略。崇祯六年，贼流入畿辅，据西山，象昇 击却之。象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。逐贼危崖，一贼自 巅射中象昇

37、额，象昇提刀战益疾。贼骇走，相戒日：“卢廉使遇即死，不可犯。”十年九月，清兵驻于牛兰。上赐象昇尚方剑，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌、起潜主和议。象昇闻之，顿足叹日：“予受国恩，恨不得死所，有如万分 一不幸，宁捐躯断腹耳。”决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。疏请分兵,则议宣、大、 山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。象昇名督天下兵，实不及二万，次顺义。象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象昇麾兵疾战，呼 声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。 一军尽覆。侯弘文者，奇土也。散家财，募滇军随象昇讨贼。弘文率募兵至楚，巡

38、抚王梦尹以扰驿 闻。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。（节选自明史卢象昇传，有删改）【注】嗣昌、起潜：人名，指杨嗣昌、高起潜。腹：颈，脖子。8.下列句中加点字解释有错误的一项是（） A.刃及鞍勿顾（顾念、考虑） B.恨不得死所（遗憾） C.次顺义（编次）D.巡抚王梦尹以扰驿闻（使听到） 9.下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是（）A.下车引之B.何陋之有 C.己而之细柳军D.益慕圣贤之道 10 .翻译下列句子。（1）决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。（2）天下由是惜弘文而多象昇。11 .文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。【答案】7. C8. A9

39、. （1）（卢象昇）定出计策讨论作战方案，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠。（2） 老百姓因此为侯弘文的（遭遇）感到遗憾而赞叹卢象昇的（义举）。王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出，又 射中旁边一个人，尚且立刻死去。王舆被搀扶着回到营地，躺了一百多天，又起来，耳朵到 老了也不聋，也没有留下瘢痕。进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城。城上发射 石块，射中营门以及一半的铠甲，都碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异。10.示例：（1）身先士卒，作战英勇；（2）不怕牺牲，舍身爱国；（3）不畏权贵，正直重 义.（意对即可）【解析】8 .本题考查重点文

40、言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C. “次顺义”的意思是：军队驻扎在顺义。次: 驻扎。不是“编次”。故选C。9 .考查常见文言虚词在文中的意义。“象昇击却之”中的“之”，代词，他，他们。A.代 词，他；B.宾语前置标志，不译；C.动词，至U,往；D.助词，的；故选A。10 .本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假 字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中 的“决策（制

41、定计策）、议战（讨论作战方案）、为（被）、挠（阻挠）”几个词是重点词 语。（2）句中的“由是（因此）、惜（惋惜）、多（赞赏，推崇）”几个词是重点词语。11 .考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合人物的言行举止和事件分析概括作 答。从第一段“象昇虽文土，善射，娴将略”可以看出，卢象昇是一个文武双全，善于谋略 之人；从“象昇每临阵，身先土卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战”可以看出卢象昇 是一个身先士卒，作战英勇之人；从第二段“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁 捐躯断月豆耳”和第三段“象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆 进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂

42、仆”可以看出卢象昇是一个不怕牺牲，舍身爱国之人； 从第四段叙写卢象昇上书想要救奇士侯弘文，可以看出，卢象昇是一个不畏权贵，正直重义 之人；据此可概括作答。【点睛】参考译文卢象昇是宜兴人。卢象昇虽然是个读书人，但是他擅长射击，娴熟于用兵谋略。崇祯六 年，贼子侵犯到京城附近的地区，占据着西山，卢象昇攻打他们使他们退出占领区。卢象昇 每次上阵地（参加战斗），作战时将领亲自带头，冲在土兵前面。和贼人搏斗，贼人的刀都 碰到马鞍都不在意，没有了马就徒步作战。把贼人追逼到高峻的悬崖边（的时候），一个贼 子从山顶射箭射中了卢象昇的额头，卢象昇却提着战刀作战更加迅猛。贼人惊骇逃走，互相 警告说：卢廉使（官职名，

43、指象昇）谁遇到谁就会杀死，不可以进攻他。（十年）九月，清兵驻扎在牛兰这个地方。皇帝召唤宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、 虎大威进入营地护卫。皇帝赐卢象昇尚方宝剑，监督指挥国内增援的部队。卢象昇穿着麻布 衣服和草鞋，出征前在城郊向战士宣布作战意义表明决心。在那个时候，杨嗣昌、高起潜主 张和清兵停战、讲和。卢象昇听说这件事之后，情绪激昂（用脚跺地）地感叹说：“我蒙受 国恩，（不知如何报答），遗憾不能死得其所，如果国灭（概率极小又偏偏发生不希望发生 而竟然发生的事情），我宁愿断头死去啊！ ”卢象昇定出计策讨论作战方案，然而事情再三 被杨嗣昌、高起潜阻挠。卢象昇上书请求分配兵力，于是选择了宣、大、山西

44、三帅属于卢象 昇指挥，关、宁诸路则归属高起潜。卢象昇表面上监督指挥国内军队，但实际上可以指挥的 不到两万人。卢象昇的军队驻扎在顺义。卢象昇带领中军，虎大威带领左军，杨国柱带领右军，成功作战。第二天，清军数万骑 兵包围了卢象昇军队三圈。卢象昇带领军队跟敌人打仗，喊话（指挥的）的声音很大（震到 云间），从上午到下午，炮弹发射光了，箭也没有了。卢象昇奋力投身作战，后面随从的骑 兵都和他一起上前作战，卢象昇搏杀了几十个敌人，身上遭到四支箭三把刀的伤害，才倒地 （死去）。杨陆凯担心敌众毁坏卢象昇的尸体，所以趴在卢象昇的身上（掩护），杨陆凯背 上被射了二十四支箭而死。卢象昇整个军队全都覆灭了。侯弘文是一个

45、德行或才智出众的人。将自己的家产分发，招募滇军追随卢象昇讨伐贼人。 侯弘文率领着招募兵到达楚地，巡抚王梦尹将侯弘文以侵扰驿站的罪名上报给皇帝。卢象昇 上书解救侯弘文，但没有成功，侯弘文最后被放逐至边地、军台戍守。老百姓因此为侯弘文 的（遭遇）感到遗憾而赞叹卢象昇的（义举）。2-2021年江苏省无锡市中考语文真题】课外文言文阅读李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事 忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不 兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守， 以待勤王之师。”太宰时中忿曰：

46、“李纲莫能将兵否？ ”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治 兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力 陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：“不能留矣。”纲 泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数 日而毕。敌兵攻城,纲身督战，募壮士缱城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有 备，又闻上已内禅，乃退。（节选自宋史李纲传）【注释】斡离不：人名。中官：皇后。8.下列句中加点词解释有错误的一项是（2分）（）A.太宰时中忿曰（恼怒）B.李纲莫能将兵出战否（率领） C.以死邀之（阻拦）D.遂命辍行（连

47、续） 9 .下列句中的“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（）A.以待勤王之师B.愿以死报C.以中有足乐者D.策之不以其道10 .翻译下列句子。（4分）（1）纲为上力陈不可去之意。（2）治守战之具，不数日而毕。11 .国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。（3分）【答案】8. D9. C10.8. （1）李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。（2）（李纲）修整防守作战的器具，没几天便完成了。11.在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战；力劝皇帝不要离开东京;敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。【解析】8 .本题考查文言文实词含义。理解句意，推断文言文实词含义。A.句意：太宰白时中愤愤地说。忿：愤怒，恼怒；9 .句意：莫非李纲能够领兵出战？将：带领，率领；C.句意：以死劝阻皇上留下。邀：阻拦；D.句意：于是下令停止南行。辍：停止；故选D。10 本题考查文言文虚