幼儿园托班健康游戏教案《小乌龟的旅行》反思.docx
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1、幼儿园托班健康游戏教案小乌龟的旅行反思活动目标:1 .通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。2 .感知不同材料,了解它们的不同质感。活动重点:练习爬。活动难点:了解不同材料的不同质感。活动准备:1.泡沫地垫、小床活动过程:(一)谈话1 .今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不 在家,去哪里了啊?2 .小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?3 .它是怎么去旅行的? (二)模仿乌龟爬的动作1 .小乌龟是怎么爬的?教案来自:快思教案网我们和小乌龟一起爬一下。2 .小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?(三)布置场景,介绍游戏规则。1 .活动前为了避免孩子间手被踩,都把
2、鞋子脱掉。2 .你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先 看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不 能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的 小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖 下。(四)分两组跟着音乐爬。1.现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候 我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受1.爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚 不会痛,地板是硬的,小床有弹性。)活动反思:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,小班幼儿的年龄特点决定了他 们的无意注意占优势,活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此 活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小 龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围,充分调动了幼 儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”,既愉悦了幼儿 的身心,又达到了活动的目的。
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