“四史”学习过程中的感悟.docx

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1、四史学习过程中的感悟四史学习过程中的感悟_心得体会3篇01通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家 实事的情况下也不可以忘记历史；四史的学习可以提高我们的党 性修养，提高我们的工作能力；同时在今后的工作和学习过程中， 不断总结经验和教训；不断增强工作的主动性、预见性、创造性， 最终提高自我能力。历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过 对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向。 党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重 要组成部分。党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的 英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身 建设史。

2、这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家, 对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的 价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它是 推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党 的执政能力建设和先进性建设的动力，是建设学习型的党组织, 推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党 员领导干部的必修课。但是，四史在时间上跨越500多年，在内 容上任何一史都是大部头、大容量。因此，有效推进四史学习教 育，不能简单地断代，也不能眉毛胡子一把抓，而要花真功夫、 下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史

3、知识、历 史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、 行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育，爱国情怀, 从根本出发，不忘初心，培养新时代有理想有担当爱国青年。02习近平总书记记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不 忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。四史是一以贯之 的党的思想史、实践史，而共产党人的初心和使命也是一以贯之、 始终不变的。四史内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党 为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。战疫以来取得的各项成果，离不开共产党的领导，也离不开 一线所有同志的努力。党员同志全面参与疫情防控斗争，以实际 行动守初心，担使命，为战疫斗争提供了坚实

4、的保障。我们深切 感受到，科学思想的指引，是重中之重的任务。思想引领要明确的是，温故而知新，吸取历史经验，才能把 握历史大势，才能在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。 学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领 导干部的必修课。伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的，即便历 史事件会定格在过去，历史精神却是永恒的，值得我们传承并发 扬光大，使之成为推动社会发展的物质力量。年初的这场疫情, 让所有人猝不及防。仅仅三个月的时间，疫情从出现到爆发到蔓延，面临着这场 大考，不同国家交出了一份截然不同的答卷。各地采取一级响应 后，如何能保证这不仅仅是一句口号。答案是，在最危难的

5、时刻， 共产党员先上。在未知的风险之前，他们英勇无畏，这便是（百 味书屋）对初心和使命最好的践行。不管是医护人员，科研人员， 教职人员，还是基层各个岗位上坚守的人，每个人都是英雄，这 才是真正的群体免疫，一线的普通平凡人，为我们筑牢了这一道 坚不可摧的保护屏。这次疫情，是对我党执政能力的检验，也是对广大人民群众 的检验。成千上万个最美逆行者，不顾个人安危，舍小家、为大 家，这种壮举深深感染了我，强化了我自身的社会责任感和使命 感。只有人人奋勇争先，将初心和使命牢记心头，并用实际行动 去落实，才能传承历史，适应新时代新要求，实现新变革。03x月xx日，党支部开展了以学习党史、新中国史、改革开 放

6、史、社会主义发展史为主题的教育活动。首先，重温党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事 件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行 艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党98 年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、 宝贵经验和伟大成就。随后，各位党员同志根据各自的专业背景、 生活经历并结合疫情防控的实际情况和最新进展，分享了学习学 习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的心得体会。 最后，党支部书记表示，希望各位党员在不断的学习和实践中知 往鉴今、以史资政，把党史、新中国史上的经验和智慧有机融入 到自身的学习实践中。知往鉴今、以史资政，在三史基础上将社会主义发展史融会 贯通，能坚定党员理想信念，为中国发展注入历史的力量。经过 此次四史学习组织生活会，上海大学社会学院的学生党员们回望 历史、展望未来，提高了政治站位，深刻领悟了习近平新时代中 国特色社会主义思想。在今后的学习与工作中，学生党员们将满 怀四个自信，秉承着胸怀祖国、放眼世界、心系社会、志在利民 的院训，以对社会、对国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟 大复兴中国梦的实践中去，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学 思践悟，知行合一。