2022年小班安全教案合集七篇【多篇汇编】.docx

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1、2022年小班安全教案合集七篇少班女王秋耒扁1活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安 全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到 活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动准备：摹拟大树一棵。(2)摹拟电线杆一根、电线一条。(3)摹拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。篮子一个。音乐下鱼了。散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高 生电很危（wei）险，一定要远离 高不由一小班安全教案篇4活动目标：1、知道要主动将自己的需求告诉老师。2、能清晰地表达喝水、入厕及身

2、体不舒畅等各种生活上的 要求。3、对教师产生初步的信任感。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危（wei）险时如何自救。活动准备：1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话引起幼儿已有经验，导入活动。教师：如果你觉得口渴了，你会怎么做？ 如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做?在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。教师引导幼儿观察、理解情境我想喝水。木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉 得口渴，咪咪该怎么办?小朋友们你们能匡助咪咪想想办法吗？教师：告诉老师是个不错的办法，咪咪

3、可以怎么告诉老 师呢?咪咪会怎么说呢？教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了， 我想喝水。大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪 端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？教师引导幼儿看教学挂图，学习清晰地表达喝水的请求。教师：我们看看图上的小朋友在干什么？明明觉得口很渴，他该怎么办呢？ 刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?我们一起匡助明明说：老师，我渴了，我想喝水。教师引导幼儿观察、理解情境二一我想上厕所。木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪 咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？教师：咪咪该怎么和老师说呢？教师操作木偶表演

4、情景：咪咪：老师，老师，我想大便。大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。咪咪上完厕所：嗯，真舒畅呀。教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清晰地表达入厕的请 求。教师小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎 么办？我们匡助妮妮告诉老师:老师，我想大便。教师引导幼儿观察、理解情境三我这里疼。木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦， 哎呦。教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我腿疼。老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保 健老师看一看。教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清晰地表达自己身

5、体 的不适。教师你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢？他可以学咪咪说老师，我腿疼吗？他是腿疼吗?他的肚子疼，应该怎么告诉老师？觉得那里不舒畅，一定要说清晰是身体的什么地方。惟独 说清晰了，老师才干匡助你。如果觉得牙齿痛，我们怎么说?我们一起学一学：老师， 我牙疼。如果觉得胳膊痛，我们怎么说?我们一起学一学：老师,我胳膊疼。3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。教师:我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发 现自己尿裤子了，怎么办？告诉老师以后，老师会匡助你换上干净又舒畅的裤子，不 然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！教师：吃饭的时候如果觉

6、得还没有吃饱，怎么办?我们怎么跟老 师说？告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。教师:在幼儿园里遇到各种情况都要即将告诉老师，老师 会匡助你解决的。你还有什么话想对老师说呢？教学反思:安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和 自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！_ 小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已 有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学 等），班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大 家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是教师节。幼儿园小班安全

7、教案：手划破了设计思路：本次活动设计由来是幼儿时常在生活中不小心将 自己的手碰伤，然后难受的或者胆怯的告诉成人自己的手破了， 教师从幼儿生活中寻觅教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手， 保护自己的小手。活动目标：1 .知道爱护小手，不玩尖利的东西。2 .知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的布娃娃玩具过程：1 .出示布娃娃玩具，通过故事导入：今天布娃娃在玩的时 候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！ 讨论：（1）这个布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流血了。 幼：出血了。（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼： 摔破的。幼：摔倒蹭烂的。（3）什么东西会把手划破？

8、为什么？幼：玻璃片，针叶可 以刺破。 幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀师：为什么 呢？ 幼：因为很利。幼：因为太尖了。小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。（4）启示幼儿回顾：自己的手有没有被划破过，手划破了 有哪些不方便。2 .讨论怎样才干使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。 幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。幼：危（wei）险的都 不能玩。小结：我们周围有不少东西，有的是很尖的，有的是很锋利 的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危（ wei）险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免 我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3 .讨论怎样保护、处理布娃娃（或者自己

9、）受了伤的手。小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才干使它快快恢复健康，为我们服务。小班安全教案篇5活动目标1 .初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2 .通过观察图片，猜测可能发生的事情，了解这样玩的危 险性。3 .积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。4 .培养幼儿敏锐的观察能力。5 .加强幼儿的安全意识。活动准备1 .课件：户外安全活动PPT2 .幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验活动过程一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。1 .请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危（wei）险吗？会发生什么样的事情?2 .鼓励幼儿观察并结合自

10、己经验说出自己想法。二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危（wei）险 的行为。_1.教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存 在危（wei）险，为什么有这样的侍（WP1 ）聆?I工 根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注 意安全，保护自己。一 师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯 不能买朝下滑下去;下外四散跑时,学会躲闪；上下楼梯，不推 拉不拥挤。三、组织幼儿讨论，怎样玩才干保护好自己。；师：刚才我们说了不少玩的地方和方法都比较危（wei）险，那末 餐样才干保护好自己呢？请小朋友们说一说。活动延伸与建议活动结束后，教师带领幼儿到户外场地,现场讲解玩

11、大型玩 具时如何保护自己不受伤害教师也在活动中不断提醒幼儿，;示 范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。二小班安全教案篇6幼儿园的小朋友的安全很重要，偶尔上上安全的课程，教小 朋友如何保护好自己。小班安全教案篇7活动目标：1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能 力。3、知道在发生危（wei）险时如何自求。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关摹拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。活动过程：1、边观看课件（一）边讨论。（8）自编儿歌一首安全避雷电。活动过程：1、导入，今天，小朋友邀请我们到他家

12、去做客，现 在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，蓦地传来一阵雷雨闪电的声音（用录音 机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，子细观察 孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了 的家里坐下，他妈妈热情款待我们。3、环绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一 起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、环绕课件内容与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔 妈妈到水果店给奶奶买

13、水果，兔宝宝就跑到了马路上，她看到花 丛中有一只漂亮的胡蝶，就去捉胡蝶玩。胡蝶飞到了马路中央， 兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到？(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上顽耍，差点被车撞 上。这样太危(wei)险了，不管什么情况我们都不能在马路上 玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔 宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？ 什么时候可以走？(5)教师归纳：过十字路口

14、要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路 去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危（wei）险，你们知道 怎样才 能避免那样的危（wei）险吗？（幼儿回答后，教师用自编 儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上顽耍 不可以。过马路走 斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。 ）4、在情景摹拟游戏“去春游”中或者到马路上去实地体验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的 认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走 哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能 边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。

15、）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到 斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像 走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结， 启示幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一 个跟着一个走”。5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能 和小火伴去水池、河边等危（wei）险的地方玩水。目生人给的 东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩 的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一

16、走散了要 想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）教学反思：幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子 们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些 事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小百科：暑假是一个汉语词语，是合用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家普通在6月下旬-9月1日左右。南半球国家普通在1月。3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？14）教师小结。一A）不可以跑到大树下逃避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。JD）不可以逃避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不 能躲在

17、 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有 再走动，定能安全回到家。小班安全教案篇2防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全 意识。游戏准备:1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与 幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一位幼儿迅速 跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾 湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍伏前进，到达终点后用锤子 敲一下小鼓，下一位幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每一个组员都要在听到鼓声

18、后才干出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。3十只小猫活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危（wei）险的事，懂得避免的危（wei）险的简单方法。2、知道不做危（wei）险的事情，有初步的安全知识。活动准备：1、教学挂图：十只小猫。2、36K卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听十只小猫的故事，初步知道在生活、活动中容易 发生的事情。教师出示挂图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或者遇到过的危（wei） 险的事情，讨论避免这些危（wei）险事情的简单的方法。

19、教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？ 小朋友应该怎么做才干避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹 会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、寻觅危（wei）险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危（wei）险的东西, 如插座、电源开关-o引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。4、为危（wei）险的地方帖标志。讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。教师和幼儿一起在容易危（wei）险的地方帖上做的标志。4夏季防溺水安全教案活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全

20、 知识，形成自我保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生 圈等。活动过程：、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录 像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的. 水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼

21、儿讨论，交流对夏天吃水果的认 识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放 动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什 么会晕倒？2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或者条件；（2）怎样 预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放此外一半动画片，即鲁蛋得救的部份四、摹拟游泳情境，学习游泳安全知识_1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述 发生的溺水事故，引起幼儿重视。一、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。五、学唱儿歌_1、教师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走 要注意

22、健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要 注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。_2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。_附：儿歌，夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外 活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。一希翼这篇教案对您实用，祝各位工作顺利!:小班安全教案篇3安全教案：安安全全的用电活动名称：安安全全的用电 活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或者插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？ （让幼儿知道电插头、电源插座都是很危（wei）险的东西，如 果手碰到 插孔内，人就会触电，会有生命危（wei）险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿式和抓的位置，让幼儿知 道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所 以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不 能挨近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在 一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸: