服装设计制作教育初探.docx

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1、服装设计制作教育初探摘要：服装设计教育的改革将直接影响到中国服装设计的未来， 而树立技术与艺术并重的原则，增强设计的创新意识是服装教育目前 要点，然而，在现阶段服装设计教育内容和观念普遍滞后，服装设计 信息不发达、不适应时代快速发展需要，缺乏竞争力。关键词：服装；设计；教育；人才；培养实践出真知。服装设计作为一门综合的艺术学科，既要求艺术性， 又要求实效性。服装的艺术性即服装的审美价值。美在生活中无处不 在，但服装设计者只有深入生活，接近群众，才能理解和感受到真正 的社会的美、自然的美、艺术的美，才能把源于生活和实践的真正美 的艺术，融入自己的创作手法中去，设计出蕴含着真实美的服装作品 来。另

2、外，生活在不同地区的人，因地理环境、气候条件、生活习俗、 劳动方式和经济收入的不同，以及对当代社会时尚流行的理解和理念 不同，对服装的要求也千差万别。服装设计者只有深入生活，了解各 地区风土人情的差异，才能设计出为当地群众所喜爱的服装。服装设计者的艺术素养和审美能力，决定着服装作品设计艺术品 味的高低。服装设计者必须努力营造自己的艺术空间，从多种门类的 艺术宝库中汲取营养和创作灵感，不断充实和丰富自己的知识和阅历, 强化自身的审美能力。、敏锐的听觉艺术好的音乐、戏曲能陶冶人的情操，净化人的心灵。优美的旋律， 强烈的节奏感，时空的共鸣，这些不仅带给你精神上的愉悦，更会使 你思绪奔腾，产生强烈的情

3、感冲动和创作欲望。二、广阔的视觉艺术我国是有五千年历史的文明古国，先民们给我们留下的文化遗产, 使我能感受到的视觉艺术范围极其博大广阔，如：雕刻、绘画、文字、 书法、建筑艺术、服装设计等，它们无不凝聚着深邃的人文内涵。学 习借鉴这些优秀的文明，对掌握材质运用，提高设计艺术品位，丰富 服装款式造型等，有很大作用。视觉是心灵的天窗，绚丽的色彩会给 服装设计者开辟出无限广阔的世界空间。三、现代化的感官艺术“感”是感受，“观”是观察。改革开放之风，吹开了东西方文 化交流的通道。大量的西方前卫艺术和时尚潮流通过各种载体，进入 了我们的视野。观察和学习东西方艺术中于我们关联密切的服装、服 饰、色彩、造型等

4、，洋为中用，古为今用、会极大地丰富设计者的创 作素材，扩宽设计者的创作思路。四、综合分析艺术尽管音乐、舞蹈、戏曲、雕刻、绘画中都有很多好的、美的、值 得我们学习的东西，但服装设计师一种再创造，是一种新的艺术门类， 它可以综合百家艺术之长，却不是其中的某一种，更不是东拼西凑的 大杂夕会。服装设计的目的是要表现某一特定的主题。服装设计者应观 察和学习的多种艺术，并融会贯通，在进行服装设计时，把听觉、视 觉、情感、思维、联想、构思等诸多内心的理解和感受，进行综合分 析和合理地取舍。服装设计的最终效果是以衣服的形式出现的。搞服装设计如果只 懂绘画或构思几张草图，那只是完成了设计构思的一部分。服装效果 图不是服装设计的最终结果，它仅是服装设计的一个方面。检验服装 设计是否成功，取决于穿着以后的状态和满意程度。因此，服装设计 者不仅要有良好的绘画功底，还应具备扎实的裁剪、裁制的技能，能 独立完成从设计构思到成衣制作的全过程。对于服装设计来讲，绘画 性的效果图和制作图仅是设计的开始。服装设计产品不是停留在纸面 效果的一种纯粹意义上的美术作品，最终应以服装作品的形式出现, 成为真正意义上的服装设计。（作者单位 广东省冶金技工学校服装教研组）