202教师教学工作总结6篇.docx

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1、202教师教学工作总结6篇202教师教学工作总结1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，到了 龙年年末，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训， 本人特就这学期的工作小结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。

2、2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到”有备而 来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

3、晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意 精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改进工作。四

4、，真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最 大的效果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识

5、到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常 存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。六，积

6、极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要 停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能 力的培养，把传受知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知 识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七，狠抓学风。我所教的两个班，101班我是班主任，学生比较重视该科，上 课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完 成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在 的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样 就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一 种认

7、真，求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为 了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起 一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任， 但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大 了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格， 我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语 文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有 些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下 学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破 罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出 适合自己的学习方

8、法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给 自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一 有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大 部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。202教师教学工作总结420_年新教师一年见习期个人工作总结时光飞逝，转眼间， 一年的见习期即将结束。回顾初上教师工作岗位的这一年，在学 校领导和老师的关心和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工 作，积极完成学校布置的各项任务。下面我将见习期的工作做简 要的汇报总结：一、思想政治情况1 .积极学习，努力提高政治思想觉悟。我深切地认识至 提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，

9、我关 心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大 会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新 教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同 事，及时完成学校布置的各项任务。2 .与同事关系融洽，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发 展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。二、教学工作情况在这一年里，我担任的是一年级一班的语文教学及品德教学 的工作。1 .在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动， 并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自 己的一言一行对学

10、生起到表率作用。我积极参加每次教研活动， 既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计 教案，认真做好备课工作。上课时，注意开展以学生为主体的教 学活动，培养和发展学生的语文实践能力和创新能力，师生互动， 课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受 能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。我还利用外 出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业 务水平。在这一年的时间里，我参加了很多次教研讲课评课的活 动，学到了很多语文教学方面的知识。另外，一年里我在教研活 动中，共上了 5次公开课。通过课前课后各位老师的关心和帮助 下，我的语文教学能力有了

11、很大的提高。2 .课后，我认真批改作业，又与学生做好交流，及时了解学生的学习理解情况，并有目的的对学生进行辅导。课余我还注意 扎实基本功，比如在写字方面加强练习。3 .在品德教学方面，在上好品德课的同时，注意培养学生良 好的思想品德，注意树立他们正确的人生观、价值观。并且带领 他们积极认识身边的人和物、事。努力让他们尽快融入到新的环 境里边。三、班主任工作情况感谢校领导对我的支持、关心和信任，在进校时我就担任班 主任工作，而且是一年级新生的班主任。作为班主任，我积极对 班级进行日常管理。通过向其他班主任的学习，我认识到教育上 单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的 切合点。在

12、工作中注意：1 .作为新生，最重要的就是如何培养学生良好的学习习惯。 在这一年里，我积极向其他班主任学习请教，在习惯培养方面下 了很大的功夫。一年来，我们班的学生在习惯方面有了很大的进 步。2 .充分利用早会和班队会课。抓住和学生们心灵沟通的方法, 了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决 问题。在校领导和其他老师的帮助下，班级凝聚力得到很大的增强。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满 团结向上风气的集体。3 .组织学生参加学校组织的各类活动。在此过程中帮助了学 生的成长，我也提高了自己的综合素质，更进一步完善了自己。4 .我平时注重与学生的交流，经常利用中午休

13、息时间来与学 生进行交流，了解他们的思想状况及学习情况，对学生进行全面 了解。并且，通过一年的交流，我与他们建立了亦师亦友的关系， 在很多方面都有了默契。5 .我还注意与搭班老师进行交流，具体了解学生各方面的情 况，并且注意班级干部的培养。现在，我们班已经有了一支很有 能力的班干部队伍，成为了老师和同学的好帮手，同学的好伙伴。 现在班级学习气氛有了很大的改善，生生帮助，表现活跃。 四、生活作风情况作到“以身作则”，起到教师的榜样示范作用，培养学生优 良的生活作风和积极向上的进取心，尽量让每一个学生都能以快 乐的心态面对生活中的每一件事情。五、存在的不足和今后努力方向在一年的工作中，无论是教学工

14、作方面还是班主任工作方面， 我都觉得自己还存在着很多的不足比如，合理统筹的能力有待提 高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。但是，正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己 的不足，我一定会积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心 态，多反省自己，多进行教学反思，多向老教师取经和学习避免 多走弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 一年的工作让我认识到，教师任重而道远，成为学生的良师益友， 难上加难。作为老师，只有爱是不行的，还必须认识到自己肩上 的责任。以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速 成长用汗水换来

15、的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其 修远兮，吾将上下求索”。202教师教学工作总结5高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优 化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生对高三生物总复习有 良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物 教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如 下：1、认真研究高考信息，看准复习方向。a研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年 来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发 现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的

16、方式 和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课 改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的 思路，制定相应的复习计划。b关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程 标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大， 知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习 内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在 高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把 握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。教材是 生物总复习的根本，它的作用是

17、任何资料都无法替代的。在生物 总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主 体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教 材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服 务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程 中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。因此我们要求学生在复习下一节之前 完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。注重 知识体系的重组，形成学科知识网络由于高三是在高二学习的基 础上，对旧知识进行复习，所以高三的课堂教学既要源于教材， 又要对教材内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考

18、试题看， 试题编制是从新情况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的基 础知识，即使是综合考试题也是如此，因此，切不可忽视基础知 识的教学，要尊纲依本，研究考纲，认真完成本学科内的基本概 况、原理的复习，并注重学科内知识的联系，抓住教材知识的主 线，加以梳理、归类和整理，并通过一定的组合方式有机组合， 形成完整的知识体系和结构，建立知识网络。这样既有利于学生 对基础知识的复习，更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。 这就是一轮复习的主要任务。摸索有关线索，加强学科内综合。 高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的 结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生 物体的各

19、种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生 物学科本身的特点。将相关的知识通过一定的方式有机地组合起 来，形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法， 这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实 践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，

20、注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美 着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课。

21、转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有 酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校3、端正心态，培养素质。正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题,有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误， 所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而 沾沾自喜。合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器, 决不能超负荷使用，相反地，必须

22、加以维修和保养，这样，它才 能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会 放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如 地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生 来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好 就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教 学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发， 扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出 存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的 意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己

23、的素质。4、存在的不足和问题。我教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的 控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知 识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学 生就放弃了本科的作业，基础差的学生多，教学进度总是滞后， 要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。202教师教学工作总结6岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了， 回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为 了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年 中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年 的工作，成

24、功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来 教育教学工作总结如下：一、根据幼儿发展情况，正确实施教育因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们 被安排到临时租来的“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼 儿校舍，管理起来非常困难。当我接受这个班的时候，这样的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念都没有，可以说是 很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、 同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长 反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬 为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿 好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，

25、使幼儿能够更信心，更 积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高 幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方 面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因， 该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习 惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩 子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生 成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关 注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百 种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用， 使孩子真正成

26、为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如： 在“大丰收”这一主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别 感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在 收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起 去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和 创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶 形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正 成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我 都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求, 以促进幼儿有差

27、异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力 较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未 能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平 的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿， 则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的 兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能 而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能 力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形 式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习 综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的 学习和发展提供更丰富的资源和广

28、阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我 工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子 教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的 教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子 的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对 幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过 设置“成长在线”，“家长报”，“电话家

29、访”等形式，及时地 向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在 家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学 期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程 特点，并针对一些问题开展讨论。在前不久的“庆六一”活动中， 我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩 子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助 于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人 品味的书籍，利用业余时间进行学历学习

30、、电脑专业学习，让自 己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多 次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常 会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他 们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童 心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子 们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、 善、美吧！园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才 能进步，对于本学期，我总结如下： 一、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教 师去营造。这其中最重要

31、的就是教师在思想品质方面要做好表率, 以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表 里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月 定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习 和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾 在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工 作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每 一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的 聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参 与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让 教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分

32、调动他们的积极性 和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和 帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种 关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法， 使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强 战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、 家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真， 与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学 生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有 正确的对人对事的态度！ 一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的 这种想法，在我的工作中

33、，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁 与虚荣。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。 为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、 不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试” 后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及 时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果； 鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学 生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科 的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新 动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效

34、地解决 存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不 断地更上一层楼。三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大 增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索 新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式， 积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。202教师教学工作总结2本学期，本人任教初一级（712）六个班的历史课，同时负 责第二课堂民族乐器兴趣小组的教学工作。本学期里，本人遵纪 守法，严格遵守学校的各项规章制度，为人师表，教育教学指导 思想明确，安教乐教，责任心和责任感强。服

35、从工作安排、尊敬 领导、对人真诚、热爱学生、乐于助人、团结协作，人际关系和谐 融洽。自始至终虚心学习、认真准备好每一节课，以勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作。由于本人非历史专业，在历史教学工作中遇到了不少困难。 为了适应历史科教学，本人注重研究中学教学理论，认真学习了 解考纲要求，自始至终虚心学习、向有经验的教师讨教经验，经 常听历史科各老师的课，从中吸取教学经验，认真准备好每一节 课，关注学生的学习情况，注重反思及经验积累，及时进行课后 反思。一、备课方面我认真参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质，然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、 教参，学习好大纲，做到认

36、真备课，多方面去搜集相关资料，力 求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查阅大量 资料，虚心向科组同事请教各课的重难点以及教学方法等，集中 别人的优点确定自己的教学思路。同时，我力争做到与时俱进，不断学习、更新自己的教学方 法及教学模式。在我校推行小组合作学习以来，我也努力探索更 适合学生的小组合作学习教学模式。课前，我在紧扣考纲的前提 下结合我校学生的实际学情，设计出比较合适的学案。除了备教材备学生之外，我非常重视备“练习”，学生课堂 上和课外做的练习，我都提前备好并且自己提前做好，同时预设 学生可能会出现的错误，提前准备好应该如何帮学生解决这些问 题。二、课堂教学方面为提高每节课

37、的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、 漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学 生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学 任务。课堂上注重因材施教，注重学生的学习参与度，根据学生 的不同层次设计不同难度的题目让学生回答等。除了关注各个层次的学生之外，我尽力做到关注每个学习小组。一般情况下，我 鼓励学生主动自主发言，但是，当我发现有些小组或某些同学经 常比较沉默时，也会想办法调动他们参与讨论和展示。三、课后反思方面为了及时发现不足进行改进以提高教学质量，在每节课教学 完成后及时总结反思，找出每一节课

38、的优点和学生的学习效果， 同时也及时找出教学中的不足并进行分析，发现缺漏及时补足， 然后向其他同事请教改进方法，力求探索更高效的教学方法，以 达到更好的教学效果。四、环保教育方面在教学过程中，我针对历史科的教学特点，充分挖掘教材， 对学生进行环保教育。例如：在“大禹治水”教学环节中，引导 学生认识：人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的。然后 启发学生思考：如何才能做到人与自然和谐相处？引导学生说出: 人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的 发展，人类应保护大自然。在“丝绸之路”教学环节中，通过图 片展示相关内容，引导学生了解楼兰等地的环境变化。在“蔡伦 改进造纸术”教学环

39、节中引导学生知道要像蔡伦学生如何废物利 用，从而做到节约能源，保护大自然。五、听课方面我经常主动去听科组的同事的课，积极向他们请教，学习借 鉴他们的教学方式。在听课活动中，我认真详细的作了笔记，记 录各位同行上课的优点，同时也反思自己上课的一些不足，适时 作出调整与改进。总的来说，这学期来我更注重提高自身的素质，认真钻研新 课标要求，改善课堂教学方法，注重培养学生自主学习形成自己 的能力，培养了学生的小组合作学习习惯，增强学生的学习自信 心，激发了学生学习历史的兴趣。在期末考试中，本人所任教的 班级总平均分第二名，总平均分仅次于第一名0.1分。在认真做好历史教学工作的同时，我利用课间操时间及第

40、九 节的时间，认真开展第二课堂民族乐器兴趣小组的教学工作。经 过一学期的教学，兴趣小组的每一位同学的演奏基本功都得到了 提高，每位同学也都分别最少学好一首独奏曲子，同时也一起合 奏了欢沁，他们都分别在级组的缤纷舞台以及学校的文艺晚会 中得到锻炼与展示。例如：方可怡同学在一 b缤纷舞台中琵琶金 蛇狂舞，骆玮瑶与黄伊敏同学在二b缤纷舞台中古筝齐奏小苹 果，大部分队员也在学校举办的迎新年感恩文艺晚会中出演了节 目国乐飘香一民族器乐联奏，演奏了彝族舞曲、小苹果、 赛马、京调、欢沁，深受师生们喜爱好评。在他们表演后， 同学们经常情不自禁哼唱起联奏曲目的旋律。总的来说，同学们在一学期的学习过程中，除了提高

41、了乐器演奏水平与表现力，学 习合作精神也得到提高，更重要的是在学习与展示过程中找到了 动力与自信，这对他们的学习和生活都有十分重大的作用。由于我是音乐教育专业毕业的，在历史教学工作中，难免存 在许多不足，我将继续认真学习、虚心向同事请教，不断提高。 作为音乐教育专业毕业的我却多年未教音乐专业，这学期开展的 第二课堂工作对我来说也是重新面对挑战，我只能是在摸索中开 展工作，工作中仍然存在不足。接下来，我将继续继续探索、继 续提高。202教师教学工作总结3本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求 自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一，认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时