《父亲》教学设计(江苏省市级优课)语文教案.docx

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1、父亲教学设计【教学目标】1 ,体会伟大、深沉的父爱。2.学习本文选取细节来刻画人物的方法。【教学过程】 一、导入新课“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了J这是朱自清先生的名篇背影中的经典片段，多年来这父爱的背影逗惹 了多少读者的热泪。但是有一位叫刘鸿伏的作家却对背影有自己独特的看法：“十年前， 我还没有读过朱自清的背影，后来读了，我感到一种震撼，但并不如何感动。朱先生虽 然把父亲

2、的背影写得沉重、深情，但他的父亲毕竟不如我父亲苦难，活得比我那与泥土、风 雨结缘的父亲轻松快乐。我的父亲的背影，我永远像山一样坚强挺立的父亲，是我生命的路 碑。”这又是一个怎样的背影呢？这又是一位怎样的父亲呢？今天我们一同来学习现代作家 刘鸿伏的父亲，感受里面深沉、苦涩而又温馨的父爱。PPT投影图片资料，感人的画面。二、作者简介刘鸿伏（1953）湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家 协会会员。代表作有绝妙人生雅奏遥远的绝唱。优美的笔调、率真的性情、悲天 悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但绝不仅 仅风花雪月地泼洒文字。他把爱憎、忧思

3、以及对理想的寄托和表达，都天衣无缝地镶嵌在与 自然的对话中，勾画景致只是为了更好地烘托心声。于是，你在阅读这些美文的同时，不仅 读出了秀雅的意境，也读出了刘鸿伏的种种心情。三、阅读文本，整体感知读了这篇文章你有怎样的感受？明确：感动、淡淡的忧伤、伟大的父爱。四、请你简要地描述油画父亲形象的特点？ 古铜色的脸如刀刻般的满脸皱纹 浑浊的眼睛 裹着青布条的手指 半碗浑浊的茶水 干裂的嘴唇 仅剩一颗牙齿的嘴巴 有缺口的大碗 写满岁月沧桑的老人五、一读文章：快速浏览文章，找出文章描写的三个生活片段（三处活动场景）？1、我收到通知书的中午和晚上（4-6节）2、父亲送行途中（11T7节）3、父子分别（18-

4、19节）六、二读文章1-7节，回答以下三题：1、第一段，思考“我乡下的老父亲为我写的东西很是自豪”的细节表现在哪里？ 明确：他把文化人称之为“文曲星二他拿我的文章夸耀于乡邻朋友，获得一种安慰。2、第二段的几个分句，写出了父亲形象的哪几个方面？明确：一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲；一一贫困一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲；一一辛劳一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一一力量一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一一洒脱一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。一一豁达3、怎样理解第七节：人生的偶然就是命运，而命运绝不仅仅是偶然，崇拜泥土或者崇拜书 本，在某种意义

5、上是一样的，但泥土与书本所涵括的内容却往往若我与父亲命运的内容，迥 然不同又有许多相同，这也是偶然吗？明确：一个偶然的机会往往能决定改变一个人的命运，但命运也不是完全由偶然的机会决定 的。“崇拜泥土或者崇拜书本，在某种意义上是一样的”是从崇拜心理的角度而言的，父亲 崇拜泥土是因为泥土滋养了人的身体，我崇拜书本是因为书本滋养了人的精神，二者在本质 上是一致的。“泥土与书本所涵括的内容却往往若我与父亲命运的内容，迥然不同又有许多 相同”，相同点：“泥土”是父亲活着的依靠，而“书本”也是“我”活着的依靠；不同点： “泥土”能让父亲活着，而“书本”却能让“我”更好地活着；“泥土”决定了父亲的命运, 而

6、“书本”却改变了 “我”的命运，由此可见，“泥土与书本所涵括的内容”确实“若我与 父亲命运的内容，迥然不同又有许多相同”。七、三读文章：感受父爱请用精炼的语言概括出父亲与我相处的六处生活片段或细节描写？ 片段或细节父亲数落（第5节）父亲护送（第10节）父亲第一次流泪（第11节）父亲叮咛（16节）父亲给钱（第18节）父亲第二次流泪（19节）1 .父亲数落父亲数落我农事的愚笨，我开始和父亲顶牛，讨论这反映了什么问题？ 明确：两代人思想观念的差异。2 .父亲护送1、找出描写父亲打扮的文字，并分析从这身打扮上可看出什么？ 明确：父亲的朴素，父亲的自尊父亲心中深藏的爱意3 .父亲第一次流泪我去买红薯，父

7、亲一个人流泪，这里看出父亲怎样的心情？明确：父亲对儿子的担忧。4 .父亲叮咛父亲为什么会对儿子提出这样低的希望？明确：可能性的解读：父亲的淳朴父亲的现实山里人的自卑5 .父亲给钱1、抓住关键词语：努力地笑一笑、抚了抚、颤抖、撕开2、解读以上词语，分析父亲的形象。贫穷、细腻、温柔6 父亲第二次流泪1、仔细体味“父亲猛地转过身来，深深地看了我一眼”，“晶亮的泪泉”、“古铜色”的含义。 压抑已久的父爱终于如火山喷发，一股浓浓的温馨的父爱荡漾开来。（板书）父亲数落一一两代人观念的冲突父亲护送一一父亲心中深藏的爱意父亲第一次流泪一一父亲对儿子的担忧父亲叮咛一一父亲的希望父亲给钱一一天地间的深情父亲第二次

8、流泪一一压抑已久的父爱的倾泻八、总结文中塑造的父亲是一个怎样的形象？明确：父亲是一位贫困、辛劳、伟大、愁苦、深爱自己的孩子的老农。本文是一篇典型的形散而神不散的散文，由一个个细节表现出父爱的深沉伟大。父爱是人世间最具力量的爱，回母爱一起构筑了人类社会的基石。我们每个人都有自己 的父亲，也都感受着殷殷的父爱，那么就让我们多去关心一下那默默无闻的父亲，送去儿女 的一份关怀吧！就像一条小溪，汇入浩荡的大海；就像一棵小草，回报太阳的光辉。九、拓展专题：你是否了解你爸爸？1 .你爸爸的生日是 O2 .你爸爸穿 码鞋。3 .你爸爸喜欢颜色是 o4 .你爸爸喜欢食物是 o5 .你爸爸经常用来教育你的口头禅是。十、布置作业作业1：继续品味文中富有哲理或情感的语言作业2：分析文中对故乡描写的作用把人物放在特定环境背景中。父亲的形象，与贫瘠而美丽的乡土密不可分；父亲的性格，是 衍生于这片土地的。土地，是父爱的背景。正因如此，从山村来到城市，父亲才会自卑，才 会对儿子的未来担忧。