国家监察机关教案-部编版道德与法治八年级下册(1).docx

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1、章节名称第三单元人民当家作主 第6课我国国家机构 第4框国家监察机关课时1课时教学目标课本P90案例分析和构建国家监察机关体系塔图，认识监察委员会的性质、组成、监察对象，初 步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。2.通过课本P91-92探究分享，进一步理解国家监察机关与国家权力机关及其他国家机关的关系， 体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民。3通过热点案例分析，掌握国家监察机关的职责，增强法治意识、责任意识，树立主人翁责任感。教学重点监察机关的性质和职权教学难点监察机关与其他国家机关的关系教学方法探究学习法、情境教学法、故事分析法、归纳总结法汉

2、中八年级道德与法治（下）教学设计教学过程教学环节学习任务设计与教师活动材料导入导入新课展示图片;想一想：从此国家机构中多了一个成员，同学们知道是谁吗?学生活动设计 生观看图片回 答问题设计意图通过图片导 入，激发学生 兴趣，引出新 知。出示学习目活动一:认机关PPT出示学习目标，生读后师解读目标一：行使监察权的机关出示案例：某市监察委员会给予城管局领导姚某撤职处分思考一：监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职责? 小结：监察委员会的性质：行使国家监察职能的专责机关。思考二：监察委员会由什么组成？省二目沧区、直辖市 自治前市导县J自强;市辖区师：结合课件讲解监察委员会的组成，我国设立国家监察

3、委员会 和地方各级监察委员会。出示情境：监察机关的监察对象思考三：查一查还有哪些人员在监察范围之内？小结：监察机关的监察对象：所有行使公权力的公职人员。思考四：根据你的经验说说监察机关是怎样产生的吗？师：结合课件讲解国家监察委员会与全国人民代表大会的关系 小结：由人大产生，对它负责，受它监督。出示案例（课本P91）：向某所在单位要求县监察委员会停止调 查涉嫌违法的向某学生齐读学习 目标。生结合不同的 情境进行分 析，解决所设 计的问题。让学生知道 要学什么，掌 握哪些重点， 初步了解课 本内容。通过情境设 计问题引导 学生分析，进 一步认识监 察机关的性 质、组成及与 其他机关的 关系，初步形

4、 成制度认同， 强化国家认 同。思考五：向某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。小结：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、 社会团体和个人干涉。出示情境（课本P9192）：某班围绕监察机关与审判机关、检 察机关、执法部门关系的讨论思考六：你是否赞同他们的观点？并说明理由。小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判 机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约；并根据监察机 关的要求依法予以协助。师：强调是国家机关与监察机关的关系活动二： 析职权目标二：监察机关的职责出示案例：经中共福建省委批准，福建省纪委监委对省冶金有限 责任公司原党委委员、副总经理赖兆奕严重违纪违法

5、问题进行了 立案审查调查。思考：上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？师：监察机关的监督、处置、调查职责。其中监督是首要职责， 把权力关进制度的笼子里，确保权力在阳光下运行。调查是经常 性工作，保持公权力行使的廉洁性，减少和遏制腐败行为的发生。 处置是根据违法情节轻重不同给予不同的处置。生结合案例分 析监察机关的 职责通过案例分 析理解监察 机关的职责 增强法治意 识、责任意 识，树立主人 翁责任感，当堂检测练习册中P5354选择题111题生认真做题并 汇报。反馈学生对 知识掌握情 况。作业设计1.全体学生做练习册P5412题（1）和P5516题2.分层表中1、2、层学生做P5412题（2）练基础 提能力板书设计行使监察 权的机关性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。构成：国家监察委员会和地方监察委员会以简单的思 维导图的形 式，既呈现学 家监察机关（监察委员会）9监关L的职责*监察对象：所有行使公权力的公职人员与其他国家 与人民代表大会二由它产生，对它负责，受它敢替机关关系： 与其它国家机关二互相配合，互相制的监督职责：首要职责调查职责：经常性工作处置职责：习内容，又建 构了知识联 系，简洁、清 晰。