《8美丽的颜色》教学设计(辽宁省市级优课)八年级语文教案.docx
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美丽的颜色教学设计（一）【导学目标】1 . 了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2 .品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。3 .学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。教学重点：揣摩关键语句，学习刻画人物的方法教学难点：分析居里夫妇高尚的品格（二）情景导入，生成问题（三）自我研学，生成新知步骤一知识梳理，夯实基础1.读准字音,记准字形，给加点的字注音。燥热炽热骤雨猝至窒息吹嘘简陋笼罩踱步沥青受疲力尽荧光和颜悦色2 .识记重点词语的词义。炽热: 猝: 窒息: 吹嘘：筋疲力尽：和颜悦色：小心翼翼：3 .背景介绍4 .文学常识美丽的颜色节选自，作者()，居里夫人()0原籍波兰，先后获得1903 ()o和1911年(步骤二整体感知，走进文本1 .学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文主要记述了一件什么事情？2 .速读课文，找出描写居里夫人工作环境的句子？她有怎样的品质值得我们学习?步骤三品味语言，感受形象认真细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。推荐：玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐。步骤四探究写法，把握主旨再次浏览课文，把握文章的主旨。步骤五总结课文，拓展延伸
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