《小足球：脚内侧传球》教学设计(江苏省市级优课)x-三年级科学教案.docx

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1、小学体育足球实践裸敖案丈丰落实脸当假 施冬迎学习阶段：水平二（三年级）学习目标：1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。2、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快 乐。3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。学习内容： 1、小足球（脚内侧传球） 2、游戏：传球接力学习步骤:激发兴趣活跃情绪一、 激情导入教师活动：游戏，激发学生对足球学习的热情 学生活动：在同伴面前展示自己对足球的感觉组 织:二、快乐游戏，体验不同的换物方法教师活动：1、参与活动2、语言激励学生活动：1、自主足球练习活动三分钟。2、认真动作，注意安全组

2、 织：要求：积极参与活动，活动开身体各部分。自主学练 发展能力足球练习1尝试传球2、脚内侧传球3、脚内侧传球比赛（方向准、力量小）教师活动：1、引导学生了解脚内侧传球的优势。2、讲解并示范的方法。3、讲解技术动作口诀：支撑脚尖朝方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。4、分好组进行比赛学生活动：1、学生尝试用下肢去踢（触）足球用脚的几个部位去射门。2、认识脚弓部位并贴上标志物3、自行练习，比较脚内侧传球准确性、稳定性的对比。4、脚内侧传球5、组长统计各组成绩。组 织：1、散点自信练习2、组织形式要求：初步掌握脚内侧传球的方法。合作创新体验乐趣足球接力比赛：教师活动：1、教师讲解游戏方法。2、指导分组3、担任裁判工作4、评比学生活动：1、学生了解游戏方法。2、参与比赛。3、能做到方向准,力量大,下脚狠。4、同伴间相互鼓励5、享受足球带来的乐趣。组 织:要求：不能推拉对方，有团队合作的精神。稳定情绪身心放松教师活动：1、带领学生进行放松活动2、引导学生交流感受，评议总结3、回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：1、学生与教师一起做放松练习。2、交流自己的感受归还器材.师生再见组 织:要求：认真听、仔细想标志桶20个场地：足球场器材：小足球四十个预计运动负荷：练习密度：40%平均心率：130次/分钟左右