小学下学期音乐工作计划六篇.docx

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1、小学下学期音乐工作计划六篇小学下学期音乐工作计划篇1如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出 示一辆红色小汽车从公路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按 一下喇叭，让学生感受强弱的对比，经过三次不同体验后，点按 实践按钮，根据画面中不同乐器的演奏，让学生作出正确的判断。 这样把抽象枯燥的乐理知识转化为通俗易懂的小常识，创造出了 优美的音乐氛围。使学生在欢乐活泼的气氛中愉快而积极地获取 知识，趣味盎然。1、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满足于教学生唱 会一首歌。更重要的是要启发准确的表达好歌曲的感情和艺术形 象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会

2、。只有这样， 学生才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听、具有 感染力、生命力。要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的 内容。低年级学生理解能力差，如果教师仅用抽象的语言理解歌 曲是远远不够的。因此，教师要把音乐同学生的生活、玩耍融为 一体，结合他们生活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解， 把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习兴趣。引导 社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发 展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和 简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术

3、的感 情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音 乐的.能力。5、在教学中适当渗透法制教育。三、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象 活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学 效果。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的 教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极 参与教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧

4、。 如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的 视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充 分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善 于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学 生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围， 引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习 和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。 因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要 的。2、趣味游戏，快乐学

5、习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩 的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱” 就是利用这一点，实现教学目的。四、课程安排第一单元：天天好心情4课时第二单元：绿色之歌3课时第三单元：阿里里3课时第四单元：春天来了3课时第五单元：小企鹅2课时第六单元：大鹿1课时第七单元：叮叮咚4课时第八单元：3课时第十单元：诗、歌、画2课时第H一单元：会跳舞的小动物2课时第十二单元：萧1课时第十三单元：夏3课时第十四单元：在暑假里1课时复习、考试2课时小学

6、下学期音乐工作计划篇5一、指导思想根据学校整体工作思路以及学校教科室相关工作精神，音乐 教研组坚持以“生本”理念为指导，以音乐课堂中的小组合作学 习研究为载体，通过教研活动，更新教师教育观念，提高教师教 学能力，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音 乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、教研组师资情况音乐教研组共有4名专职教师，其中3人为在职在编教师， 一人为临聘教师；研究生学历1人、本科学历3人；组长冯日日 老师为市级骨干教师。三、工作目标1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作，打造幸福课堂”， 以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组教研主题，以 “课堂教学”为重点，落实“小

7、组合作学习”的研究工作。2、结合组内教师实际，定期组织开展教研组活动，通过理论 学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式，不断提高音乐 教研活动的质量。3、加大课改力度，坚持在课改实践中探索、研究、分析、发 现、反思和创新。4、坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，培 养学生审美情趣，发展学生个性。四、具体工作及要求（一）常规教研活动1、本学期，音乐教研组将围绕学校教科室提出的“开展小组 合作，打造幸福课堂”这一主题，结合音乐课堂教学的实际问题, 确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组的教研主 题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主，辅以理论 学习、基本功培训、专

8、题研讨、教学沙龙等形式。2、借助常规教研活动这一平台，确定黄贝老师为本学期组内 重点培养对象，以“磨课”的方式对其进行教学能力的培养，发 挥团队力量，提升团队的集体教研能力。3、本学期，冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中 央音乐学院新体系教材的实验教学，音乐组将针对实验教学的情 况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课，并适时邀请区教 研员来校进行指导。4、本学期开展常规教研活动不少于8次，要求全组成员参加, 严格考勤，及时做好记录并上传新闻。5、组内不定时进行集体备课，落实过程，发挥团队力量，凡 是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课，力 求达到生本、高效。集体备课全期

9、不少于8次。（二）学科活动本学期，音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏 比赛，利用五2班的音乐课，由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导 教学，全组音乐教师协助排练，争取取得优异的成绩。（三）竞赛评比活动1、骨干教师展示课活动本学期，z老师将参加学校骨干教师展示课活动，全组教师将 进行集体备课，并跟踪听试教课，发挥集体教研能力，打造精品 课堂。2、主题论文评选活动本学期，音乐组全体教师需撰写一篇以“小组合作学习研究”为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。（四）读书活动、培训研修1、组内教师积极参加校本培训的同时要根据自身需要进行自 主研修，认真做好研训笔记，全期不少于10次。2、每个月组内开

10、展1次教师读书交流活动，分工到组内每位 成员，活动过程中，由当月负责老师主持，发表自己对某本书或 者文章的读后感，并组织全体成员进行讨论，作好阅读交流活动 记录。3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思， 并上交教科室；全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设 计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动, 鼓励青年教师多发言、多提问，促进学科间的沟通交流，提升教 育科研的实效。（五）课题研究本学期，音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围 绕我校基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究课 题，不断在日常课中进行实

11、践，从实践中反思、总结，形成研究 成果。组内成员要加强理论学习，提高科研能力。阳朝小学音乐教研组附：音乐教研组分月重点工作9月：1、制定教研组工作计划。2、召开新学期教研工作会。3、集中学习：“新体系”学习经验交流4、学科活动：参加区“班级器乐合奏”初赛。（录制合奏视 频参赛）10月：1、参加校本网络研讨活动。2、“新体系”实验教学研讨课。（执教：z）3、集中学习：“小组合作学习”问题研讨交流。4、参加芙蓉区音乐学科“生本课堂”省级开放活动。H月：1、学科活动：参加区“班级器乐合奏”现场比赛。2、“小组合作学习”主题磨课活动。（执教：z）3、参加骨干教师展示课活动。（执教：z）12月:1、参加

12、校级主题论文竞赛。2、“小组合作学习”主题教研课。（执教：z）小学下学期音乐工作计划篇6、基本情况分析（教材、学生）这学期我带的二年级的学生，二年级的小朋友活泼好动，对 一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周 音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章 制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们 都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼， 表现非常好。五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐 理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。 大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小 朋友唱歌时，

13、五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没 有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原 因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣， 打好基础是当前首要任务之一。二、教学任务及目标（目标含优分率、及格率）知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXX X” 感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的 精神，培

14、养学生对音乐的.兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获 得成功的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精 神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向 上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的 全面发展的新人。质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的 乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和 音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生 的人文素养。三、改进教学的具体措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处 统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行

15、课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创造性的表达出歌曲的 感情和艺术美。2、引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启 发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词。 在启发学生表演时，是这样做的：（一）启发学生进行即兴表演。（二）教师根据学生表演编排一套好的动作教给学生。（三）个别 检查。在个别检查时，学生常常会被一些漂亮的动作和美的造型 所吸引，教室里会自发的爆发热烈的掌声。这样，不但培养了学 生的表演能力，加强了学生对歌曲的理解，而且也增强了学生的 学习兴趣。3、自制乐器练伴奏，提高学习兴趣学生

16、打击乐器的演奏，不但可以培养他们的节奏感和识谱能 力，还能培养学生的审美能力。为了取得更好的教学效果，我发 动学生让家长帮助自制打击乐器。如：用易拉罐或小瓶子装入沙 子做沙球，用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃，用胭脂盒对击做 小鼓等。学生们用自制的乐器边唱边奏得意极了。培养了学生的 想象力创造力，提高了学生的学习兴趣。4、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣欣赏音乐，不仅需要形象的思维能力，逻辑能力，而且更需分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学 生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进 展，打好基础，培养学生的

17、学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等 教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能 力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成 立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺 术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过 鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采 取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。要欣赏者用自己经历过的生活知识和感情去体验。但小学生阅历 浅，感情积累少，要是学生真正理解音乐，达到陶冶性情，

18、培养 情操的目的，就必须根据小学生的思维特点，通过形象活泼的画 面，生动有趣的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同 步的方法来帮助学生理解作品。然后在让学生在动听的乐曲声中 自由广阔的想象体验，使其根据各自对音乐的理解程度及直接、 间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、 线条、文字、动作表现出来。学生能闻其声如见其形，从而更准 确的把握作品，理解音乐，欣赏音乐之美。小学下学期音乐工作 计划篇2本学期，音乐教研组根据教导处的工作计划要点，结合音乐 学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们 音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教 研工作的针

19、对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促 进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育 教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。工作实施要点：1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、 群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨， 反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、 全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断 丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图， 把握重点和难点，用好

20、、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题， 将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、 研究型、创新型的音乐教研组。5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责 任到人。本学期具体活动安排：二月份：1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。2、制定本学期音乐教研计划。3、制定各年级教学进度4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。三月份：1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。2、认真开展兴趣小组活动。3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。四月份：1、配合区音乐质量抽测监控。2、做好4

21、月16号区教学视导工作。3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。五月份：1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。2、市教科院“有效作业”专项检查。3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。4、音乐组教师公开课。六月份：1、集体备课，组织听课评课，研讨。2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。3、做好期末成绩考核工作。七月份：1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。2、做好教研组作期末总结。我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研 组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教 研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提

22、高和成功！ 小学下学期音乐工作计划篇3指导思想：本学期继续围绕区教育局及师校工作重点，以课 程改革为依托，继续深化特色教研，以“学习学习再学习、实践 实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导，努力提高培训和 教研工作水平，坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学 理念，服务于教学。努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步 提高。主要工作及措施：一、开展学习型团队创建活动，促进教师底蕴的提升1、广泛开展阅读活动。提倡教师每月读一本书，每学期度一 本新书。发挥各园区兼职教研员的作用，以各校教研组为单位， 尽量做到读书效果四落实。即：读书时间、读书内容、读书形式 的落实。2、深入开展教学常规、课程标

23、准、教材教法的学习活 动。计划开展一次学习心得交流会；组织一次外出学习教师的观 点汇报会。在学习中采取课改反思等形式，使学习落到实处。使 教师的教育教学理念提升到一个新的层面，更好地为教育教学服 务。二、加强教学研究，提高教育教学质量1、提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推 听课及抽检的方式，确保教师所上每节课的质量。2、结合市教育局对教师的卷面考核，认真对教师进行一次成 绩反馈。同时对教师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培 训。严格做好教学进度的管理检查。3、强化质量意识，加强教学研究、教学指导。认真对我区学 科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务 明确到

24、教师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关；保 证教研的实效性，增强团队精神和协作意识。三、加强教学研究，深化教育教学改革1、加强教学研究，以教研组为龙头，提高教研实效性，本学 期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个 人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，交流 研讨，结对帮扶，开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的 教研交流，开展教学设计的评选与交流，创设有利于教师教学研 究的机制。为教师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台。2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作。根据惯例，今年将有省“三队”及省优课的评比，因此要做到早备课、早练 兵，协调好时间与内

25、容、个人与集体等方面的关系。主要工作安排3月：1、组织各园区的骨干教师，按各自所教年段，分别承担任教 年段的教学教研任务。（第一项任务是阅读，第二就要将年段内的 知识与技能作提炼）2、在园区成立学科教研中心，建立园区内的组织网络。3、制定、交流各校的学科教学、教研计划。4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会。4月：1、开展学科教材教法培训。（观摩国优课教学）2、开展学科教研活动，（教学设计或课件制作交流）3、省优课教师选拔。5月：1、省级优秀课准备。2、常规检查。（听无准备课）3、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。4、组织各校参选“三队”比赛队伍的检查督促工作。6月：1、常规调研，听推门

26、课。2、迎接省优课评比。3、在园区内开展市“十佳”优秀教研组汇报活动。7月：1、以园区为单位，开展沙龙式教学研讨和交流。2、课堂教学质量抽检。3、组织全区性的教学观摩（本学期计划组织两次大型教学观 摩）活动。8月：1、以园区为单位制定期末复习计划2、举行丰富多彩的复习测试，期末评价。3、教学工作总结。小学下学期音乐工作计划篇4一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级的音乐教学，学生的基本情况了 解得比较透彻，毕竟相处三个学期了，大部分学生在唱歌的姿势 上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，少 部分还能识读简单乐谱。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字 也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌 现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪, 集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的