《第三节每年一部“新词典”--新词语》教学设计(福建省县级优课)语文教案.docx

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1、每年一部“新词典”新词语福建省莆田第六中学语文组戴丽萍【教学设想】本节课的主要内容是“新词语”。词汇是一个动态的系统，旧词语不断消亡， 新词语不断产生，每年都有一部“新词典”。新词语和流行文化密不可分，我们 的学生都是00后，都是成长于中国网络时代的新生代，他们更容易接受新事物 包括新词语。那么，新词语对于高考是否有用，要怎么用，我觉得这是学生必须 要掌握的。所以，我本节课的重点是：引导学生关注新词语，启发学生活用新词 语。【教学目标】知识与技能：1,了解一定数量的新词新语及其产生的途径；2.归纳新词新语的主 要特点；3.掌握新词新语的在高考及生活中的应用方法。过程与方法：学生利用导学纲提示，

2、自主预习、思考（课前）；结合预习成果， 小组交流、讨论、展示，最后在老师点评归纳后完成自检。情感态度价值观：1.引导学生关注生活中的新词新语，树立“生活即语文”的 大语文观；2.引导学生感受汉语言的博大精深及其与流行文化的相得益彰。【重点难点】掌握新词新语的在生活及高考中的应用方法。【教学方法】导评讲授、思议结合、小组展示【教学准备】1 .课前要求学生搜集近几年来的新词新语并做好记录。2 .要求学生结合导学提纲及相关的素材链接2010-2017年度十大流行语汇 集做好课前的预习思考。【教学课时】1课时【教学过程】一、 导入（以学生的课前演讲导入）要求当天课前演讲的学生用新词语进行自我介绍。由此

3、导入新课一一每年 一部新词典。检查学生自学情况：明确“何谓新词语”二、 新词新语梳理积累结合课前印发的2010年-2017年年度十大流行语梳理积累三、小组交流、讨论要求：在课前预习的基础下，小组交流、讨论，明确以下问题：1 ,新词新语产生的途径有哪些？试举例说明。2 .新词新语具有怎样的优缺点？请举例陈述。3中学生应以如何把新词新语巧妙应用于学习、生活中？说明理由。四、小组合作展示，教师小结。（小组派代表展示讨论结果，老师点评、总结） （一）新词新语的产生途径：1 .随新产生：雄安新区、滴滴打车、共享单车、网红、微商2 .旧词新用：初心、砥砺奋进、光盘、小目标、奇葩、洪荒之力3 .来自外语：范

4、儿、Hold住、打call4 .词语缩略：航母、悲催、小确幸、然并卵网络生活、政治经济、科技文化（二）“新词新语”有何特点？1 ,新颖诙谐2 .方便简洁3 .亲切时尚新词新语和流行文化密不可分不足：有些新词新语造词随意、表达混乱、格调不高（三）“新词新语”如何用？1 .遵循的态度：不排斥、不拒绝、不畏惧、不盲目取其精华，去其糟粕 2 .遵循的原则：（1）看对象看场合；区分口头语与书面语（2）新词新语不是规范的词语，要慎用！（3）情绪化的热词，价值导向负面的流行语，不用！五、课堂练习一一牛刀小试1. “不学？将来别人壁咚的墙是你砌的”“人丑还不多读书，哪儿来的自信？还玩，说你呢？ ”“我一定不会

5、就这样轻易地g。die”山西某中学高三教室的标语问：你觉得合适吗？明确：学生可以觉得合适，因为这些标语打破了传统标语的模式化。相比较常规 “激励标语”，在风格上独树一帜，诙谐幽默的风格也充满了活泼与风趣，对于 长期处于“极端压力舱”中的高三学生来说，更能缓解高三的紧张与压力，可以 尝试更大范围推广。年纪较大的老师可以觉得不合适，因为他们认为这些包含了网络流行语的标语虽 然俏皮，但不知能传递给同学们多少“正能量二看场合、分对象2. “还有一次，我睡得正香，忽然被一阵哭声吵醒。原来，我的邻居螃蟹哥哥 被一个盆子砸了个正着，受了重伤，现在鲤鱼医生正在给他治疗呢。真是吓死宝 宝了！”涵江实验小学林忱作

6、文（三年级）小鱼，你为何哭泣问：你觉得合适吗？明确：合适。因为是小学生写的童话，这句网络流行语使文章更生动形象。一一 看对象分文体3. 我原只是一只菜鸟。一晃三年，已是高三大虾了。在我的主页上找不到“欢 乐”，只有老班的眼光让我巨寒。没有PLMM的安慰，没有人给我灌水，铺天盖地 的练习，折腾得我毫无办法。问：如果这段话是写在作文里的，你觉得合适吗？如果是写在微信、微博里的，你觉得合适吗？明确：作文里，不合适。微信、微博里合适。一一注意场合，区分口语书面语六、课堂拓展一一直通高考1. （2006年安徽卷）“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的 意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字

7、）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时 才能握手言和。为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪 藏部分主力。这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国 百强企业”之列。明确：参考答案：搁置不用有意隐藏 隐没无闻考纲要求：正确使用词语2. (1)2018年全国卷1作文题目：2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7. 72亿，互联网普及率超全球平

8、均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、 成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？ 请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一 代人阅读。(2) 2018年4月福建省龙岩市质检作文网红，即网络红人，是“在现实或者网络生活中因为某个事件或 者某个行 为而被网民关注从而走红的人:下面是不同时期的“网红”代表人物和事件。(1)外卖小哥雷海为击败北大硕士荣获第三季中国诗词大会总冠。“一 单外卖送到了，一首诗也

9、背会了，心里特别高兴”，被“网红”的雷海为如是说。(2)为发掘本土优秀微商案例，助推黔货出山，贵州省首届“最美微商网 红”年度人物推选活动在贵阳全面启动。(3)Papi酱，以嬉笑怒骂的形式针硬时弊，被网友称为“2016年第一-网 红”，因常爆粗口，被国家新闻出版广电总局勒令整改。今 年，依旧火热的papi 酱的首单广告拍出2200万元的高价。(4) 一段时间以来，地铁频频惊现“脱衣女”。更有甚者，面对大妈递过来 的衣服说：“别阻拦我当网红！读了上面的材料，你有怎样的感触和思考?请选好角度，明确问题，自拟标题; 不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。作文材料出现新词新语3.新词新语与高

10、考写作：(1)高考阅卷老师指出不提倡学生在高考作文中使用新词酷语，考试要求 学生使用规范语言，如果这种新词过多的话，可能会影响阅卷老师的阅读理解。 只有那些适应社会需求，被广泛接受，语义明确相对稳定的新词，才能使用，绝 不能刻意追求使用新词，否则很容易弄巧成拙，这是我们所有学生务必谨记的一 点！(2)最后再强调一遍：作文里千万不要使用网络词汇，这不规范，改卷老 师可不一定看懂高考前班主任最后的叮嘱，让台下一群“00后”的孩子笑出 声来。一一人民网评：高考，为青春点赞，为梦想加油（3）从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝” 来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”

11、热度不减，一系列利好举措出 台这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有 趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难 逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。人民日报人民时评：让流行语成为正能量的载体教师小结：是传播正能量的你就可以为他打call；传播负能量的你可千万不可 任性用，否则，你会伤不起的！一一驱散负能量，传播正能量 七、课堂小结（请学生说说这节课的收获）教师小结：关注新词，活用新词；吸取精华，剔除糟粕！每一个人都无法回避新词语的冲击。新词语用冒了并不可怕，语言僵 化、词汇贫乏，那才是真正的可悲可怕呢。商务印书馆汉语编辑室主任周洪波八、课后作业1 .以一个或几个新词新语，编制一道作文题目。（可模仿、借鉴2018全国卷 1作文题及2018龙岩市质检作文题）届时要评出一等奖1人，二等奖2 人，三等奖3人。2 .关注生活中的新词新语（推荐阅读：咬文嚼字）