《小篮球运、传球投篮综合游戏》教学设计(湖北省县级优课)x-六年级科学教案.docx

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1、行进间运球三步上篮教学设计鲁巷实验建和分校一周心怡一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、 教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教 学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考； 倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与 分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的 成功感，并使身心及社会适应力得到健康的发展。二、教材分析本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球 运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全 队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基 础，它们好坏直接影响到集体力

2、量的发挥和战术的配合的质量, 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术 的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时 要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让 学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生 终身体育打下良好基础。三.教学重难点重点：一大，二小，三高跳 难点：手与脚的协调，出手的角度四.学情分析本次课的授课班级为六年（2 ）班，男生20人，女生20 人，共40人。学生的/ 一然有差异，但学生总体素含吃蛇慢跑质都比较好，组织纪律J-.,巴一汨胴，有比较强的思维能 力、创造能力，善于学;篮球操、团体拍球 示范、启发、模仿、 创新

3、、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、 层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥 学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。五.场地布置篮球场2个、篮球40个、录音机一台.障碍物40个六.安全防范上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学 过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学 生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好 保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。七.课堂流程开始部分课堂常规宣布本课内容十 一徒手操准备部分专项准备活动基本部分一示范行进间三步上篮 T地徒手三步上篮 一持球原地三步上篮行进间三步上篮 二游戏：运球上篮接力比赛结束部一整队、放松点评下课、回收器材