音乐课《数鸭子》教学设计.docx
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1、歌曲数鸭子教学设计课题名称数鸭子科目音乐年级一年级教学时间1课时(40分钟)教学目标一、情感看法与价值观引导学生倾听和演唱数鸭子,感受不同音乐要素表现的不 同动物的表象及场景。二、过程与方法1 .从唱入手,用活泼、自然的声音演唱歌曲,尝试歌词创作并 从创建性音乐活动中得到开心的体验。2 .通过律动“找挚友”,感受音乐的魅力,增加动作的协调实 力和音乐表现力。三、学问与技能启发学生创编歌词,表现自己宠爱的小动物。教学重 点、难点1 .引导学生用自然的声音、活泼的心情演唱歌曲。2 .感受不同音乐要素所表现的不同场景。教学打算1、老师自制的多媒体课件。2、上课环境为多媒体大屏幕环境。数鸭子教学过程描
2、述教学活动1(一)师生互动,律动导入1、听找挚友进教室,拉近师生距离。师:小挚友们!你们真可爱!在这我又相识了那么多的挚友。教学活动2(二)导入课题1、师:今日我们在上新课之前,老师出 个谜语大家来猜一猜。扁扁嘴巴大大脚,身披一身金衣赏,走起路来两边摇。生:。2、师:谁来学一学鸭子是怎么叫的?生:03、出示节奏,并有节奏的学鸭子叫。(1) XXXXX(2)XXXXX0嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎(3) XXXXXXX(4)XXXXX0嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎4、相识休止符:“0止5、师、你能用自己宠爱的动物叫声有节奏的来念一念吗?生:小猫、小狗O教学活动 3(三)学唱歌曲数鸭子1、导入。“今日这节课可
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