幼儿小班学期务工作计划.docx

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1、幼儿小班学期务工作计划通用幼儿小班学期务工作计划（篇1）这学期我们班增加了 4个小男孩，和上学期比，这学期 班上的男女比率平衡了许多呵呵！经过上学期的学习生活， 大部分孩子已树立自我动手的意识，同时社会交往能力，学 习生活常规已初步建立，但孩子还存在动手意识弱，动手能 力和依赖性强，以及缺乏交往技巧，语言表达弱等不足。根 据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主 要从以下几方面开展工作。一、教学工作：1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活，学 习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上 玩；（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面，地面清洁

2、，饭 后会擦嘴并收拾餐具。（3）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。14,培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育 活动.（二）语？1,学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴 交谈，愿意在团体面前讲话.能听懂并愿意说普通话.2,能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述资 料.理解资料简单，特征鲜明的实物，图片和情景.3,乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话.4,喜欢看书，明白看书的基本方法，能初步看懂单幅 儿童图书的主要资料.能用口头语言将儿童图书的主要资料 说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系.5,喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作 品的语言感兴趣.能初步感受文学作

3、品的语言美，明白童话 故事，诗歌和散文是不一样题材的文学作品.（三）社会成人，初步了解他们与自我的关系，使幼儿逐步适应团体生 活.2,使幼儿坚持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与 他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿进取参 与团体生活和学习，培养幼儿独立本事.3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿 能够遵守日常行为规范.4,乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自我生活密切的 人.5,喜欢和同伴一齐游戏，学习分享.等待与轮流，体验 与教师，同伴共处的欢乐.6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰， 关心，助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地 求助和感激他人的帮忙7,

4、能从性别，外形等外在特征上比较自我与别人的不 一样.8,逐渐理解教师的提议和指示.明白遵守团体生活中的基本规则.9,观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活 动，体验节日欢乐的气氛.（四）科学L教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.2,教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以 内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序.3,指导幼儿认识 1“和“许多”及关系.4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数 量，感知多，少和一样多.5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗 浅的科学经验.6,导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特 征，初步了解它们与人，环境的关系.用途.（

5、五）艺术1,能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌， 初步理解和表现歌曲的形象，资料和情感.在教师的帮忙下, 能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌 词.2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本 动作和模仿动作，学会一些简单的团体舞，初步体验用表情, 动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培 养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引 导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握 其使用方法，养成大胆作画的习惯.4,引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种 材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学

6、习用 胶水，糖糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料; 引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法.和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加 美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的 物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯.（三）具体措施（一）健康:1,经过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适 应环境和气候的变化，较少生病.2,经过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮忙和 提醒下吃得干净.3,让幼儿在简便自然的气氛中进餐，坚持愉快情绪4,经过健康学习活动，学会洗手的方法，并明白在进 餐前，便后要洗手，会用自我的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提醒下每一天带手帕

7、或手巾，能用手帕擦 嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提醒下， 不到危险的地方去玩.（二）语？1,经过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一齐听教师 讲话;并能听清楚教师的简单指示并照着去做.2,经过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习 普通话3,经过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼 大方，有礼貌，不怕生人.4,经过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随 便插嘴，以进取的情绪参加各项活动5,经过团体活动，日 常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴 趣幼儿小班学期务工作计划（篇4） 时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学

8、 期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然, 在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生 活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相 比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面 也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达 方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经 过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需 要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活 自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注 意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、工作计划：我们将根据

9、我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高 为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点， 我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代 儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原 则开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学内容与要求：1、健康领域1 .身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3 .知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、语言领域1 .乐意与人交谈，讲话礼貌；2 .注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清楚的说出自己

10、想说的事；4 .喜欢听故事、看图书；5 .能听懂并会说普通话。3、社会领域1 .能主动的参与各种活动，有自信心；2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；、5 .爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1 .对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和有趣；5 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然 资源

11、，有初步的环保意识。5、艺术领域1 .能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体 验；3 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情 况。2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有 何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解情况。(4)餐后安静活动并按要求收拾摆放玩具。(5)不挑食，不剩饭，养成专心吃饭的习惯。(6)养成饭前便后洗手的习惯。2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌，会主动打招呼，会用你好，再

12、见， 谢谢，请等礼貌用语。(2)学习用请求，商量的语气与伙伴交往，愿意和伙 伴分享食物，玩具。3、加强语言学习，通过日常生活，课堂练习，随机教 育，家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好 的.倾听习惯。(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听，喜欢听故 事的习惯。(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、具体工作安排：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：三八妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探索动：我们来种植5、美术创作：美丽的风筝6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组织开展

13、幼儿种植实践活动我们家的小菜园 3、社会与健康：身体动一动5、科学探索：神奇的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、继续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真快乐2、五一劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探索：怎样才凉快5、美术创作：开心好朋友 6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆六一节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天2、家园共庆六一。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展情况测查评价 2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育幼儿小班学期务工作计划（篇5）一、上学

14、期保教工作分析（一）优势:1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配 合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融 洽。2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工 作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办 法，制定措施，积极改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动 与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。（二）不足：1、教育教学技能需要进一步提高。2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活” 体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的 自主性。3、教师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。二、本学期工作重点1、认真

15、学习纲要和指南，熟练掌握小班幼儿的 年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学 水平。2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自 理能力，培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究， 让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中 得到发展。4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动, 使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和 理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的 教育策略，使得幼儿能够身心健

16、康的成长。三、工作内容及具体措施（一）生活工作1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好 的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自 理能力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿， 对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐。（二）教学工作1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和 求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获 得更好的发展。2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和 质量。4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育, 使得幼儿一日生

17、活井然有序。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发 掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各 项教研活动，努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教 师之间多交流，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。（三）家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员 的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与 到教学活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼 儿身体健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的交流。4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展。（四）卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作，防止

18、传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工 作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、督促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活 动时间；加大对健壮儿的锻炼。四、逐月安排二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活常规的培养。2、开展蛋宝宝的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定 班级亲子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。2、开展小牙白又白的中心活动，

19、并更换主题墙饰 及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展汽车滴滴滴的中心活动，引导幼儿初步了 解车的简单构造，认识常见的交通标志等。2、做好“庆六一”活动的准备。六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期 末的各项总结工作。幼儿小班学期务工作计划（篇6）一、班级情况：本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其 中男生20名，女生12名，经过开学第几周来教师与幼儿的 共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体 育活动、做游戏，也能主动参与自主性活动及其它活动，毕 竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家

20、自由散漫惯了， 所以自控能力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现4、喜欢参与英语活动，在集体中大胆表现自己，能和 同伴之间相互合作游戏。二、保育方面本班老师做好本班的保育工作，特别是在幼儿衣服方 面，避免出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心， 细心，耐心，温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自 己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。三、安全方面怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼 儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出 现安全事故，努力达到安全事故为零。四、家长工作方面上学期的家长工作是比较顺利的，家长们都比较踊跃参 加幼儿园组织的活动，并较密切的

21、配合老师的工作，在本学 期里我们将及时向家长反映孩子的情况，加强家园配合丰富 家长，在教育观念上与家长达成共识，为孩子的进步共同努 力。象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培养，激发幼儿积极 探索和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展。二、教学目标：本学期为小班重在6点：(1)锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。(2)学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。(3)学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。(4)培养良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯 和生活自理能力。(5)培养幼儿学会与人分享。(6)学会初步自我评价和客观评价别人。三、安全卫生：(1)每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如 有

22、要收回严格幼儿安全制度（2）保证教室通风干净定期玩具消毒（3）户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性， 确保幼儿安全（4）培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合加强 防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫 生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴整洁，勤洗脸、手、脚、 洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。四、家长工作：（1）积极主动与家长配合，多于家长沟通，听取并采 纳家长各种合理的意见，利用各种途径做好家长工作。（2）鼓励家长和积极参加离园活动，为教育活动提供 资源。（3）为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师 为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言，每周发放，家 长写好家园联系

23、手册上大的家长留言，定期的反馈。（4）给没来园的小朋友打电话。幼儿小班学期务工作计划（篇2）本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学 初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指 导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环 境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们 的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基 本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢 慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点， 以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面 貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级

24、工作重点坚 持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常 规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生 活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生 活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理， 这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼 儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞 辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉 尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到 立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的

25、衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的 幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己 的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃 起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友 都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐 渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄 小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我 们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿 一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声 上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所; 爱

26、惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争 夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师 问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯; 在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事 故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家 长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家 长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立 幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿 在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在 原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让 家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说

27、出自己的推 荐。认真填写交本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工 作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩 子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长 的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注 每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做 到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数, 注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老 师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识 教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质；班上使用电器要有 专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发

28、现班上 的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着 的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪 及精神状态，发现状况及时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自 己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生 活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。幼儿小班学期务工作计划（篇3）一、班级情景分析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出 来进入团体生活的，幼儿园对他们来说十分陌生，孩子独自 呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都 感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子 好奇，好问的天性，我们两位教师研究决定从这

29、点入手，逐 步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今 后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自我 去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自我上厕所，饭前便后洗手 等等，这学期我们根据幼儿的实际情景，要对他们进行一系 列的生活自理本事的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物， 会自我进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会 刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自我清洗和拧干手帕. 能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则, 能坚持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动 物的爱心.根据我班幼儿的实际情景和幼儿园教育指导纲要的 要求，我们制定了本

30、学期的教育教学计划，从以下几个方面 来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长.三，幼儿发展目标：（一）健康1,使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的 基本方法;明白穿脱衣服的顺序；学习坚持自身的清洁;培养 幼儿坐，站，行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在简便自然的气氛中进餐，坚持愉快情绪;初 步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿 爱吃各种食物和主动饮水的习惯.3,使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时 要注意安全;帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，明白 不把异物放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道 理.4,教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑，追逐跑7,能简便地双脚交替跳着走.8,能简便自然地双脚同时向前跳，向上跳9,能单手自然将沙包投向前方10,能手，膝着地自然协调向前爬11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操13,会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械.