一年级【科学(教科版)】我们知道的植物1教学设计.docx

《一年级【科学(教科版)】我们知道的植物1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级【科学(教科版)】我们知道的植物1教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课程根本信息课例编号1学科科学班级学期上课题1我们知道的植物教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2017年7月教学人员姓名单位授课老师陈颖文北京中学指导老师王素英朝阳区教育讨论中心教学目标教学目标：概念目标：识别植物，能简洁描述植物的特征。识别生活中一些常见植物。科学探究目标：识别植物，表述自己观点。通过植物和塑料花的比照观看,初步熟悉植物特征。尝试种植一棵植物，观看、记录植物的生长过程。科学态度目标：意识到植物具有生命体的特征,产生熟悉植物的深厚爱好。科学、技术与环境：知道植物可以美化环境，能给我们带来美的感受。教学重点：识别植物，对植物的初步熟悉。教学难点：观看记录大蒜教学过程

2、时 间教学环 节主要师生活动一.科 学家故 事讲 解，导 入新 课。1.老师讲解：友爱的同学们，大家好！我是北京中学的科学陈老师， 今日我们开头第一堂科学课我们知道的植物，科学课都要做什么呢？有 的同学说像科学家那样做科学讨论，学科学学问没错，今日我们和陈老师一起先来熟悉一位英国闻名的动物科学家 珍妮古道尔。在38年里珍妮坚持在森林里对黑猩猩进行了大量的观看 记录工作。为了靠近黑猩猩她在林中露宿；吃黑猩猩吃的果子；甚至像 黑猩猩一样爬树和走路，开头时她也曾经遇到猩猩攻击，消失生命危急 但从未放弃，她仿照黑猩猩的叫声和动作，当心翼翼、一点一点地靠近 它们，并最终和黑猩猩成为好伴侣，她所做的大量观

3、看讨论，关心人类 深化了解了黑猩猩这种动物，是个特别宏大的科学家。其实科学课要讨 论的方面有许多，动物、植物、天生的星星、月亮，地上的水和岩石等 今日我们就从植物的观看讨论开头吧！二、找植物，调取前认知1.现在请找出两张你们和爸妈一起拍的带有风景的照片，没有预备 好的同学和陈老师一起看照片。请找一找这张照片里有没有植物？有的同学们立刻就找到图中的大树、地上的小草、还有草地上粉色 的小花都是植物。没错。这里还有一张照片，哪里有植物？是哪些植物？请同学们认真观看 思索一下，可以和家长说一说。我们听听同学是怎么说的，录音播放。真不错！同学们只要专心观 看还会有更多发觉。2.细心的同学发觉天空中还有一

4、只喜鹊，它是植物吗？请同学们思 索一下。录音播放：有个同学这样想：喜鹊不是植物，喜鹊会飞，会动，植 物不会飞，不会动。师：对，它不是。它是在大树上生活的动物。许多同学不仅知道什 么是植物，还熟悉不少植物呢，你们可真棒！：陈老师也特殊喜爱植物，平常搜集了许多植物照片，你们能跟老 师一起认一认这些是什么植物吗？三、认植物，调取前认知2.讲解：这是什么植物？它是月季花，它是我们北京的市花，到了 春天五颜六色的月季花把我们北京装扮得特殊美丽。这是什么植物？ 一 看到可爱的小黄瓜，许多同学就认出来了它是黄瓜，它是我们餐桌常见 的蔬菜。有一种植物的花像火红的鸡冠，我们叫它鸡冠花。还有特地喜 爱爬墙的植物，

5、这是爬山虎，绿油油的大叶子是不是特殊可爱？ 一到夏 天，许多湖里开满了美丽的荷花，一些小鸟和小虫也喜爱来光临。谁拥 有水中植物最大的叶子，对！是王莲，它的叶子上面坐个同学太简洁了 就是个成人都没问题，好奇妙！你是不是也想亲自去体验一下？这是什 么花？这是我们的国花牡丹，春天可以去植物园看各种美丽的牡丹。低 矮的桃树能结许多又大又甜的果实，是不是真想吃一口？:刚刚我们认的这些都是植物，同学们，看看这些植物，想想你见过的 植物，你能和旁边的家长说一说，你认为植物有什么共同点？4.小结：有人认为植物有叶、能开花、能结果；还有人认为植物能生长，需要喝水和晒太阳。5你们知道的真不少，关于植物，你还想知道

6、什么？有个同学问： 老师，我家客厅摆了一盆塑料绿萝，我想知道塑料绿萝是植物吗？讲解:：我们可以找一盆真的绿萝放一起比一比，用眼看、鼻闻、 手摸的方法来帮我们区分。有个同学们是这样比的，我们来看一看：视 频插入（我认为塑料绿萝不是植物，真绿萝一掐能掐下来，塑料绿萝掐 不动，真绿萝需要水，塑料绿萝不需要水，真绿萝有根由于它需要根喝 水塑料绿萝没有根由于它不需要喝水，真绿萝有土塑料绿萝没有土，我 闻一闻塑料绿萝是塑料味的真绿萝是菜味的。）他比的方法真不错！表达也很完整！你怎么想的？可以和家长说一 说。1 .过渡：同学们认为真的绿萝是植物，应当有生长变化，需要水和 阳光，究竟是不是这样，我们可以种一种

7、，养一养，你想亲自种一棵植 物，像科学家那样观看它是怎样生长变化的吗？那我们一起来学习种大 * zJyE o四、拓 展活 动：学 习观看 和种大 示示2 .要想知道种植的大蒜是不是真的有根和叶的生长变化，我们需要 知道刚开头的大蒜什么样？我们来看一看，把它现在的真实样子记录下 来，你想和老师一起学吗？请认真观看。3 .示范观看画大蒜（视频插入）种好的大蒜同学们千万要照看好它, 尤其是水培的大蒜要常常换新奇的水，土培的大蒜泥土干了就可以浇水, 留意土培大蒜不要扒开来看以免影响它。同学们可以把观看记录画在试验手册第一课拓展活动第一周的表格里，记得要边观看边记录，还可以用彩笔照实匕好颜色。同学们第一次 观看记录大蒜会画成什么样？我们来观赏一下，272829第一位同学画 的大蒜，其次位，第三位，信任同学们肯定学会怎样记录了。我们可以用拍照和科学绘画两种方式来记录。5.种大蒜可以有两种方法：水培和土培。我们选择其中一种种法就 可以。下面和老师一起来学习如何种大蒜。（视频插入）五、课后拓展活动：种大蒜课后亲自种大蒜并完成第一次观看记录，请每周至少观看记录一 次，我们观看的重点在大蒜的生长变化。六、布置以刖 预备课下做好?观看一棵植物?学习预备：一棵根茎叶都有的绿萝，具有 根茎叶结构明显的其他植物叶可以，装订好的记录单，A4白纸就可以， 记录笔，还要预备彩笔，后面三种材料我们要常常使用。