二年级【科学(教科版)】各种各样的天气1教学设计.docx

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1、课程根本信息课例编号5学科科学班级 二学期一课题各种各样的天气教科书书名：义务教育教科书?科学？出版社：教育科学出版社出版日期：2018年7月教学人员姓名单位授课老师张莉北京市丰台区丰台第一学校指导老师孔晓燕北京市丰台区丰台第一学校指导老师韩哮北京教育学院丰台分院附属学校指导老师姚森森北京市丰台区丰体时代学校教学目标教学目标：科学概念目标：1 .天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。2 .降水、光照、风等天气要素会影响农业浇灌、风力发电、太阳能发电等在内的人们的 生产生活。科学探究目标：1 .能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区分。2 .会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学态

2、度目标：1 .对探究天气现象带来的影响感爱好。2 .情愿倾听、乐于表达。科学、技术、社会与环境目标：懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。体会到只有把握天气 变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类效劳。教学重点：区分不同的天气以及不同天气对于人类生活的影响。教学难点：要从有利和不利的两方面描述天气变化对动植物和人类生活的影响。教学过程教时间学 环主要师生活动节聚焦谈话：在上节课的学习中，我们知道了每天看到的月相是不一样的， 而且月相是渐渐变化的。在我们的地球家园还有一些与我们息息相 关的自然现象，比方说天气。天气会影响和转变我们的家园，你都 知道哪些天气变化呢？预设：晴天、

3、阴天、下雨、下雪、刮风。探究提问：今日的天气怎么样？预设：晴天、阴天追问：那我们究竟该怎么区分不同的天气呢？老师：认真观看，想一想图片中消失的是什么天气？预设：这是晴天、阴天、雨天、雪天、刮风老师：这么多种不同的天气我们该如何区分呢？我们先来看看图1 和图2, 一个是晴天，一个是阴天，请你认真观看这两张图片，你 发觉怎么区分这两种天气了吗？预设：晴天时万里无云，而阴天时乌云密布。所以区分晴天还是阴 天主要看的是天空中的云量。叙述：其实晴天不肯定是万里无云的，假如在天空中看到少量的云， 也是晴天。老师：图2和图3一个是阴天，一个是雨天。我们该怎么区分呢？ 预设：阴天时乌云密布，雨天时会落下雨水，

4、所以区分阴天还是雨 天主要看的是天空中（单击）是否有降水。老师：图3和图4 一个是雨天，一个是雪天。我们又该如何区分呢？ 预设：雨天是从空中落下雨水，而雪天是从空中飘落雪花。老师：同学们，通过我们刚刚的比照观看，你知道该怎样推断今日 的天气了吗？把你观看到的天气记录在你的学习任务单上。老师：我们已经熟悉了几种生活中常见的天气，请你拿出学习任务 单，观看这几幅图，并在每幅图左下角的方框中分别填上“阴 “晴“雨 ”雪。同学填写学习任务单老师：区分阴天和雨天老师：我们刚刚已经学习了如何区分阴天和雨天，你还记得吗？区 分阴天和雨天要看天空中是否有雨水落下。哪张照片能看出有雨水 落下呢？这幅图中有人打着

5、雨伞，地面湿漉漉的，说明有雨水落下， 所以我们推断这是雨天；而这幅图中天空阴暗，虽然地面有积水， 但是并没有雨滴形成的波纹，说明这时并没有雨水落下，因此我们 推断这是阴天。研 讨老师：我们已经知道了可以依据天气的不同特征来区分不同的天气， 想一想，天气对我们的生活有什么影响呢？同学1：我认为下雨时植物可以喝饱水，就可以更好的生长。同学2：我知道下大雨的话会导致车辆被沉没，自己居住的小区就 发生过这种状况，好多车都坏了不能开了。同学3：我知道晴天会导致土地干旱，我在电视里观察过土地干的 都裂口子了，这样的话植物就没法生长了，由于植物的生长需要水。 老师：刚刚同学们说到了三种现象，一个是干枯的土地

6、，一个是得 到雨水滋润的植物，一个是大雨把车辆沉没了，想一想，这三种现象 都与哪种天气有关啊？对，就是雨天，没有雨水会导致土地的干枯， 雨水适量可以滋润万物，雨量太大就会影响到我们的生活。看来雨 天既会带来好的影响也会带来不好的影响。提问你还知道哪些天气会对植物、动物或者人产生好的影响和不好 的影响吗？同学1： 土地的干枯不仅由于长期雨水少，还由于长期的晴天，阳 光过于充分，土壤中的水分都蒸发了。但晴天可以让我们利用太阳 能来发电，供应我们的生活所需。同学2：我知道刮风的天气可以关心植物传播种子，我还知道可以 用风来发电，信天翁在有风的时候才能逆风滑翔，无风的时候它笨 重的身体难以升空。但是风

7、会带来沙尘暴，假如风太大了还会毁坏 房屋、折断树枝、吹落鸟巢。同学3：下雪时我们可以滑雪，堆雪人打雪仗，我就会特殊快乐。但是下雪时道路湿滑很简单发生交通事故。老师：看来，天气对动物、植物还有人类都有不同的影响，有好的 影响也有不好的影响。视频一一天气对动植物的影响拓展老师：我们每天除了会经受不同的天气，有时大自然还会消失一些 极端天气，会产生特别严峻的后果，让我们一起来看看。出小图片叙述：我们的地球家园经受过许多不同的极端天气，台风、干旱、 洪水、雪灾等等。每一次的极端天气都会给动物、植物还有人类带 来巨大的影响，数以万计的人口不同程度的受灾，农作物绝收，牲 畜死亡，还会带来巨大的经济损失。其实天气并没有好坏之分，只 是一种自然现象。活动：整理行李情境：婷婷和媛媛的家长要带她们去三亚旅游，关心他们整理行李 预设：先查看三亚近期的天气预报，有晴天、阴天、雨天，选择出 适宜的衣物总结：以后你跟家长去旅行时，也可以像这样来整理自己的行李。