六年级【科学（教科版）3】观察身边微小的物体教学设计.docx

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1、课程根本信息课例编号3学科科学班级六学期第一学期课题?观看身边微小的物体？教科书书名：？科学？出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课老师王晋龙北京市顺义区南彩其次学校指导老师高晓颖北京市顺义区教育讨论和老师研修中心张晓丽北京市顺义区东风学校张红梅北京市顺义区东风学校教学目标教学目标：1 .同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观看到的图像大小及视野是不同的。2 .能正确使用显微镜观看微小的物体。3 .能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观看身边的微小物体，并能用示意图和文字 将自己的发觉记录和描述出来。4 .知道人类的许多制造可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用

2、科学原理制造制造 的实例。5 .对探究微小世界产生深厚的爱好。6 . 了解当前微小世界的讨论成果给我们的生活带来的便利。教学重点：1 .能正确使用显微镜观看微小的物体。2 .能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观看身边的微小物体，并能用示意图和文字 将自己的发觉记录和描述出来。教学难点：1 .能正确使用显微镜观看微小的物体。2 .同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观看到的图像大小及视野是不同的。教学过程时间教学环节主要师生活动、 回忆 上节 课的 学问1 . 一个放大镜和两个放大镜组合观看物体的特点。2 .显微镜各局部名称。显旋 镜的 使用 方法2 .手持显微镜使用方法。3 .利用显微镜观看身边昆虫身体的某一局部。4 .利用手持显微镜观看一棵小草。5 .同学汇报自己的观看结果。、类动身受的发 三人从物上到启1 .介绍：通过观看身边微小的物体，带给人类的启发。2 .课下搜集相关资料。四、 拓展观看显微镜下的动物。（视频）五、 第四 课课 前预备布置课前预备材料。