《小足球：脚背正面运球》教学设计(辽宁省县级优课)-五年级科学教案.docx

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1、课题 教材1、小足球运球2、游戏：圈羊器材小足球36个，标盘1、让学生知道运球的方法，体验运球的乐趣教学2、能做出正确的运球动作，提高运球时对足球的控制能力目标3、提高学生的协调能力，培养学生团结协作步骤时间教学内容教师指导学生练习愉悦一、课堂常规1、体委整队1、教师问好，宣布本课内 容1、四列横队要求：快，静，齐5导 入1分钟2、师生问好二、1游戏：捉尾巴2徒手拉伸和球性 练习2、介绍方法，提出要求2、在长方形场地上四列横队激趣一、正脚背运球重点：提腿，屈膝难点：运球中对球的 控制一、1向学生介绍下脚处球 的位置。2提示重难点3组织尝试练习。1认真听讲，积极思考，带着 教师提出的要求尝试练习

2、。2积极踊跃，认真观看并思考3小组运球（走）学习（20 分1直线运球2曲线运球4巡视指导5,再次示范，强调重难点6小组练习4小组运球（跑）钟）3运传停球结合寓一、游戏：圈羊回家1教师讲解游戏的方法及规 则一、1学生认真听教师讲解游教规则：学生以小组为单2组织学生进行练习，教师规则和要求于位，在规定场地内进行巡视指导2小组讨论乐比赛，过程中“羊不能(103教师对游戏过程进行总结3小组长带领练习分出圈”。看看拿组最先完钟）成。表扬优胜组，鼓励其他名次4小组间比赛不好的小组调一、放松：静态牵拉1、教师带领学生做整学生四列横队体操队二、教师小结2、教师总结本次课的情况形，跟随教师进行放松身三、布置作业

3、3、布置课后作业心(5四、宣布下课，收拾器4、师生再见分材钟）曲线运球教学设计课题：小学五年级体育课单位：营口市站前区东风小学 邢鹏一指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，重在体现“以学生发展 为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在 “玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通 过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、 肢体语言以及自身热情的散发，使学生在宽松、和谐、开放 的环境下进行学习、锻炼和思维开发。二教学内容：1运球 2游戏：圈羊三单元计划：本单元计划为4课时，此次课为第一课时，教学中采取了 教师指导、示范、学生小组合作学习等教学方法，使学生更 好的掌握脚内外侧运球的技术动作。四教学目标：1、让学生知道运球的方法，体验运球的乐趣2、能做出正确的运球动作，提高运球时对足球的控制能力3、提图学生的协调能力，培养学生团结协作五教学过程：开课式游戏：捉尾巴和球性练习正脚背运球放松游戏:六效果预计：运动负荷预计：中等，练习密度百分之35,平均心率: 130次/分钟，最图心率出现在脚内外侧运球练习和“圈羊回 家”游戏。