《第26课跳跃：立定跳远》教学设计(安徽省市级优课)-科学教案.docx

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1、二年级立定跳远教学设计夏侯小学张寅一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学 的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分 调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发 展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单 的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力 的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、 速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生 学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。三、设计理

2、念本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点, 运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习 的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过 自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情 感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中 创，享受体育的快乐和成功有喜悦。四、教学目标1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。五、重点、难点重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合

3、，落地轻巧。小青蛙学本领教案水平一 二（7）班时间：40分钟授课教师：张寅教 学 目 标1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。教学 内容1、立定跳远2、青蛙跳荷叶重、难点重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起， 双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。课程教学内容组织、教法、学法与要求强时间部分教师指导学生活动度一、课堂常规1 .体育委员整 队。导入新课。情景教学，谜语导入组织：四列横队 * * * *火* * *要求：学生参与学习活 动，激发学生求 知欲。小开 始 部 分2

4、 .师生问好。3 .宣布本课内 容，提出课堂要 求。4 .检查服装，安 排见习生。二、准备部分小时穿黑衣， 长大着绿袍。水里过日子， 岸上睡大觉。激发学生的兴趣O101.队列队形。2模仿小蝌蚪3.热身操。1 .教师口令指挥。2 .老师边口令边领做。(1)头部运动(2)体转运动(3)扩胸运动(4)弓步压腿(5)跳跃运动(6)手腕脚踝1、立定跳远 动作要领：一摆二蹲 三跳起，快速蹬地 展身体，收腹提膝 伸小腿，平稳落地 跳的远。重点：双脚有 力蹬地向前、 向上跃起，双 脚同时落地。 难点：上下肢 协调配合，落 地轻巧。2、游戏，小青 蛙跳荷叶小1 .、教师师范立定跳远2 .教师讲解并示范动 作要领

5、3 .强调要点4 .随时观察学生情况。5 .组织学生模仿练习6 .立定跳远动作分解，大青蛙身体展开， 小青蛙收缩下蹲， 超级蛙用力跳出。7,完整练习8,分组练习9,巡回指导，及时纠正10,集体练习11,分组展示二、1 .教师讲解示范一次。2 .教师强调规则(1次)组织：四列横队的体操 队形要求：学生能大胆尝试根据青蛙成长的过程进 行有步骤的模仿练习：1、蹬地展体的动作练 习2、分解动作的练习3、完整动作练习4、分组练习5、小组展示要求：掌握动作要领， 积极练习。组织：四路纵队教法1、教师示范2、学生练习要求：1、学生遵守游戏规则，中253 .指导学生游戏2次。4 .宣布比赛结果。注意安全。2、

6、充分发挥学生的表现 力，使学生能兴致勃 勃地进行游戏。结 束 部 分放松活动1 .指导学生做放松活动。“我爱洗澡”2 .与学生交流谈感受。3 .教师小结本次课。4 .布置家庭作业：回家练习 跳远15次，并向家长和朋 友展示和教授组织：四列横队* * * * * * *火* *1,要求：放松游戏时师 领做学生跟做，轻松愉 快、身心满足、达到放 松效果。2,说一说本课的收获3,与老师再见小5场 地 器 材录音机台课 后 反 思本节课的情景教学能够很好地让孩子去融入 课堂，提高学生的学习情趣和主动参与的积 极性。小蝌蚪游泳热身，变成青蛙学本领学 习立定跳远，学生本领跳荷叶捉害虫游戏贯 穿全课。在分组练习的时候，学生的练习次 数较少，有小部分的同学还没有很好地掌握 双脚起跳双脚落地的动作要领，游戏的时候 规则讲解的不是很清楚，导致有的同学跳了 两次，有的只跳了一次，在以后的课堂中对 此我会多加注意。