期末重难点检测卷（二）-2022-2023学年语文五年级下册（统编版）.docx

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1、期末重难点检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版一、选择题1.下列各组字词和读音，完全正确的一组是（）A.琴弦（xian） 澄撤（cheng） 祸患（huan） B.呐喊（na） 玷污（zhan） 绷带（beng） C.露馅（xian） 哗笑（hu3）搔痒（sao） 2 .读句子，依次填入句子中的词语正确的一项是（）我最喜欢吃的水果是一会儿我就能吃掉一大盘；我最喜欢的一种乐器是我弹奏乐器的.可不是吹 的。A.琵琶功夫枇杷工夫B.琵琶工夫枇杷功夫C.枇杷功夫琵琶工夫D.枇杷工夫琵琶功夫3 .对文章的叙述，正确的是（）A.杨万里有佳作稚子弄冰，“稚子指青少年孩子。B.在军神中，沃克医生称赞刘伯承为

2、军神。C.从汉字字体的演变可知，甲骨文、金文、草字、隶书、楷书最典型。4.句子（）没有语病。A.尽管遇到多大困难，我也要完成任务。B.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。C.到本超市购物，每人每次消费金额超过100元者，有礼品赠送。5.童年的回忆，最快乐的是横骑牛背，信口吹笛。下面诗中表现了这种心境的是（）A.牧童骑黄牛，歌声振林槌。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。二、填空题6 .读拼音，写词语，注意书写规范、美观。我的h6ul6ng发炎了，妈妈带我去zhVnsub治疗，医生”邙加 我先做雾疗，还建议我平时要加强 duan lian。7 .将词语补充完整，并根据词义选填词语。（

3、）争（ ）斗 半（ ）半（）不可（）（）且速度非常快，还能急转弯。19 .本题考查中心句的辨析。中心句就是起到一个概括的作用，一般出现在文章的一段的开头的第一句，句意简单明了。结合语段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯 可知本段主要围绕着船夫的驾驶技术来写，因此，船夫的驾驶技术特别好这句话是本段的中心句，有总领 本段的作用。从文中”左拐右拐、挤、穿、急转弯等词，可以看出这一片段侧重于动态描写。20 .本题考查选段内容的理解。阅读选段，结合行船的速度极快

4、，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱可知，急驶时船夫操纵自如， 毫不手忙脚乱；结合不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去可知，拥挤时船夫能左拐右拐地挤过去；结 合到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯可知，极险极窄处船夫能平稳地穿过。 21.本题考查词语的积累。理解句子表达的意思，结合平时积累写出词语。阅读画线句子两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好可知，这句话主要表现了我 们因为小艇行驶速度快，来不及看清两岸景色的情形，自然想到词语为目不暇接、应接不暇，均符合句意， 其意思是眼睛已经没有空闲时间看别的了。形容东西太多，眼睛看不过来。22. 漂亮 丑陋

5、 安静 热闹 增添 减少 23.这加数就是我们一次次做进步 的努力，一次次为了目标不轻言放弃的毅力而此刻，对坐在教室里的你们来说，帮你们增加美丽的是你 们桌上的书本。 24.描绘出老师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。25.老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学们，引导她们正确认识美。26. (1) B. V(2) A. V 27. 一次次向我们周围伸出援助的手。【解析】22.本题考查近义词、反义词。美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。近义词有：漂亮、标致、俊俏、富丽、秀美。反义词有：难看、丑 陋。平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。近义词有：清静、安定、肃

6、静、肃穆、安宁。 反义词有：混乱、荡漾、焦急、烦躁、激荡。增加：在原来的基础上添加。近义词有：增长、补充、扩充、填补、推广。反义词有：裁减、减少、削减、 缩减、省减。23 .本题考查寻找关键句子。根据第自然段这加数就是我们一次次做进步的努力，一次次为了目标不轻言放弃的毅力而此刻，对 坐在教室里的你们来说，帮你们增加美丽的是你们桌上的书本。可知是点明题目意思的句子。24 .本题考查理解句子含义。结合所画横线的句子，从修辞手法等角度说说句子描写的好处，如：通过比喻的方式形象的生动形象地描 述了老师的职业内涵，学生是庄稼，老师是修整培育他们的老农，生动形象的写出了这是一种辛勤劳动后 的欣慰之情。25

7、 .本题考查理解词语含义。联系第自然段句子“他微笑着开口问了一个物理问题：请说说平面镜的作用。可知老师的灵感指的是 以平面镜的作用引导学生，让他们正确认识到什么是美。26 .本题考查文章内容理解。(1)结合所给句子，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还能保持不变，我们唯一 的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。可知随着岁月的流逝，经历生活的挫折，美丽在一点点消退。 选项B理解正确。A.人生的坎坷并不会随着岁月的流逝而一点点地减少。选项说法错误。(2)结合文章第自然段句子这加数就是我们一次次做进步的努力，一次次为了目标不轻言放弃的毅力 可知不断的完善自我，不轻言放弃就是我们在

8、给自己的生命增添美丽。选项说法正确。B.精心装饰变化的是外表，并不是真正的美丽。选项说法错误。27 .本题考查补充句子。观察所给句子，这加数就是我们一次次做进步的努力，一次次为了目标不轻言放弃的毅力，结合生活 实际和自己的理解，说一说还有什么是在给生命做加法，如：一次次坚持到底的决心。28 .例文：那一刻，我长大了在我们的人生中，有无数个长大的时刻，但那一刻，却让我记忆犹新。记得那是在四年级的暑假。4月25日那天，是我爷爷的生日，妈妈准备在家里做一顿大餐，给爷爷庆 祝生日。妈妈刚炒了八个菜，一看没食用油了，妈妈对我说：欣欣，我们家里的油没有了，你去超市买一 瓶油吧，顺便再买两瓶果汁。妈妈给了我

9、100元钱，让我自己坐公交车去超市购物。我有点犹豫：我自己 去害怕！ 妈妈拍着我的肩膀说：妈妈相信你是最棒的！我只好换上鞋子出门了。坐上公交车，车上的人很多，我总感觉他们都是坏人，毕竟这是我第一次单独坐公交车，以前都是和 妈妈一起坐车的。而且还总感觉他们都在盯着我手里的钱。到站后，我便飞奔到了超市，买了妈妈说的油 和果汁，马上付了钱走出超市。我又一次坐上了公交车，心里还是有些担心！我一路提心吊胆地回到家，终于松了一口气。妈妈看了看我买的油和果汁，满意地笑了，对我说：我 的女儿长大了，可以自己买东西了，你真棒！ 我听了妈妈的话，像吃了蜜一样甜，把刚才害怕的事都抛到 了九霄云外！通过这件事，让我明

10、白了：不管做什么事，都要勇敢地去尝试，不能畏首畏尾。只有这样，才能体会 到长大的喜悦。【详解】本题考查学生的书面表达能力。本题为半命题作文，首先要补全题目。根据提示，写自己在成长过程中印象深刻的事，叙事作文要注意记 事的六要素。在成长的过程中，有哪个时刻、哪一件事情让你印象深刻？如发现自己能够独自在家，面对 困难没有求助，或是懂得照顾别人，写作时要把重点放在事件的叙述和自己的感受上。写作思路：开头：可以开篇点题，在哪一个时刻，自己感受最深，引出下文。中间：运用具体的事例交代清楚事情的起因、经过、结果，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、 心理、神态等描写，将当时情境下自己的内心想法和做法展

11、现出来，加上内心活动，更有代入感、真实感。 结尾：介绍事件的结尾，或总结自己的收获，收束全文，深化中心。（）有（ ）竹 天（ ）无（）出谋（）（比喻事情没有一点儿破绽。（）事情已经有全面的考虑，有充分的把握。（）8 .选出下列句子运用的描写手法。A.语言描写 B.动作描写C.心理描写D.外貌描写两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（）丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。 头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（ 儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！ 毛主席想。（）9 .我会积累。（1）人闲桂花落，O 一一鸟鸣涧（2） ,不破楼兰

12、终不还。一一从军行（3）古稀：指人 岁；：指女子十三四岁的年纪。（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，o 自相矛盾（5）慈母手中线，o 游子吟（6） ,必自毙。左传三、语言表达10 .按要求写句子。（1）写一写放学后的校园，注意把景物的静之美写出来。（2）照例子，补充下面句子。例句：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。云浮，是 之乡，之乡，也是 之乡。（3）诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改为反问句）（4）扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）11 . 口语交际。笑话给我们带来欢乐，让我们都来讲笑话吧。选择你觉得好玩的一个笑话写下来。四、判断题判断，正确的画错误的画x。12 .薄字有b台ob6b

13、6三种读音。（）13 .红楼春趣讲述的是宝玉、黛玉等人在山上放风筝的故事。（）14 .口口口口午，赠我一枝艾。这是文天祥端午即事的诗句，填入口的应是五月五日。（）15 .荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话是拟人句。（）16 .学上段，觅下段的谜底是写字。（）17 .北京时间6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船顺利将航天员和备份航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波、翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。（）五、现代文阅读阅读威尼斯的小艇片段，再回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥 挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平

14、稳地穿过，（）速度非常快，（）能急 转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。18 .按课文内容填空。19 .片段是围绕哪个句子展开描述的，请用画出来，这一片段侧重于态描写。20 .根据片段内容，完成表格。情况船夫如何驾驶急驶时能左拐右拐地挤过去极险极窄处21 .如果用一个成语替代片段中画横线的句子，可以是给美丽做道加法高汉武就像平静的湖面上落下一枚银币，突然的声响惹得满教室的“花朵”晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习，初冬的阳光从窗外涌进来， 流淌在摊开的课本上的字里行间。老师在教室的课桌间来

15、回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶 的112粒“黑葡萄”，捕捉“沙沙”的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗 的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘心爱的小镜子摔碎了，教室里低低地有了议论，“臭美！这下好了吧！” “上课怎么能 照镜子？ ” “活该受批评。” “看老师怎么力、！ ”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作 为旅游职业高中的新生，她们的脸蛋、身材、口齿当初都曾被精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口便如一巢 小鸟，三五分钟是静不下来的。老师在心里笑着，他知道她们在等讲台上他的反应。其实，开始课堂练习后不久，老师就

16、看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作 业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只淡黄色的蝴蝶形的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了灵感。他微笑着开口问了一个物理问题：“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学异口同声地回答。“是啊，”老师说“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了 57朵花，有一个同学借镜子 反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对 (1)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还能保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔

17、笔添上加数。 这加数就是我们一次次做进步的努力，一次次为了目标不轻言放弃的毅力而此刻，对坐在教室里的你 们来说，帮你们增加美丽的是你们桌上的书本。”(0殿室里再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时，照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话 (2)给美丽做道加法。22 .写出下面词语的近义词和反义词。美丽()()平静()()增加()()23 .点明题目给美丽做道加法意思的语句是24 .第段画丫的句子是对老师的感觉的描写，请你说说这样写的好处。25 .第段里的灵感具体指什么？ （2）26 .选出对文中画的语句理解正确的一项，在括号里画（1） A.雨雪风霜是比喻的说法，这个句子的意思是，

18、随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。（）B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。（）（2） A.丰富文化知识，提高道德素养，奉献真挚的爱都是在不断地完善自我，增添美丽。（）B.不断地精心装饰，可以使人变得更加美丽。（）27 .在第段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句连贯，句式相同。六、书面表达28 .题目：那一刻，我提示：回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻、某一件事情让你产生许多感慨，引发你深思。请写一件 自己成长过程中印象最深刻的事情。要求：（1）把题目补充完整；（2）把触动自己的那一刻写具体，记录当时的真实感受。400字左右。参考答案:1. c【详解】本题考查字音及

19、字形。A.澄撤一一澄澈；B. 玷污 (zhan)dian；故选C。2. D【详解】本题考查选词填空。琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，琴身呈瓜子形，上部有长柄，柄端向后弯曲。功夫：本领；造诣。枇杷：亚洲的一种常绿乔木，现被栽培于大部分热带或亚热带地区，其果实可用。工夫：指做事所费的精力和时间。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语枇杷工夫琵琶功夫。故选Do3. B【详解】本题考查对课文内容的理解。A.有误。稚子指幼小的孩子C.有误。从汉字字体的演变可知，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最典型。故选Bo4. C【详解】本题考查病句辨析。A. 尽管和也搭配不当，应改为不管。故错误；B.再现

20、和狂欢搭配不当，在句末加的画面。故错误。故选C。5. B【详解】本题考查诗词名句理解。A. 牧童骑黄牛，歌声振林檄意思是牧童骑在黄牛背上，喷亮的歌声在林中回荡。出自清代袁枚的所见。B. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。出自宋代雷震的村晚。这句诗写出了横骑牛背，信口吹笛的场景。故选Bo6. 喉咙 诊所 推荐 锻炼【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意 字的结构和易错笔画，注意喉、诊、推容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完

21、后读一读看 是否正确。7. 龙 虎 信 疑 计 数 胸 成 衣 缝 划 策天衣无缝胸有成竹【详解】本题考查成语的积累与解释。龙争虎斗：形容斗争或竞赛非常激烈。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。不可计数：形容数量很多。胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。出谋划策：出主意，想办法。根据解释可知对应的成语是天衣无缝根据解释可知对应的成语是“胸有成竹8. B A D C【详解】本题考查对描写方法的辨析能力。结合转了三四圈三抓两挠揪在了一起可知运用的描写方法是动作描写。故选Bo结合帘外丫头子们回道以及引号内的内容可知运用的描写方

22、法是语言描写。故选A。对人物的头、眼、鼻子、眉等五官的描写可知运用的描写方法是外貌描写。故选D。结合毛主席想可知运用的描写方法是心理描写。故选Co9. 夜静春山空黄沙百战穿金甲七十豆蔻年华不可同世而立 游子身上衣多行不义【详解】本题考查名篇名作的背默和文化常识。(1)注意静字的正确书写。(2)注意穿字的正确书写。（3）豆蔻年华是十三四岁；古稀是七十岁。注意蔻字的正确书写。（4）注意世”立字的正确书写。（5）注意游字的正确书写。（6）注意义，字的正确书写。10. 放学了，同学们三五成群地走出校园，教学楼渐渐沉寂下来，操场上空无一人，傍晚的余晖映的校园金光闪闪。石材 是温泉 砂糖桔 诸葛亮神机妙算

23、，难道我能比得上他吗？ 扑通一声，孩子像鱼儿一样扎进了海里。【详解】（1）本题考查写句子。要求把景物的静之美写出来。如：放学后的校园十分安静。教室里不再传来琅琅的读书声，操场上空荡荡的。花圃旁的鸟儿不叫了，蝴蝶也 悄悄地停在花瓣上。（2）本题考查补充句子。例句用的是排比的修辞手法，仿写时要注意。如：云浮，是鱼米之乡，水果之乡，也是药材之乡。（3）本题考查改写反问句。先将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不 是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；再在肯定词或否定词前面加上怎、怎么、难道、岂等 词，最后句尾加上疑问助词呢、吗等，句末的句

24、号改为问号。难道加在我之前，比不上改为比得上，句末加吗，句号改问号。（4）本题考查改写比喻句。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构有三部分： 本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体要有相似点，但不是同一类事物。把孩子作为本题，找一个相似的事物做喻体，加入喻词像即可。如；扑通一声，孩子像泥鳏:一样扎进了海里。1L小明喜欢喝果粒橙。妈妈就说：做完作业才能喝。于是小明很快的做完作业，让妈妈给他喝。妈妈拿 了一支果粒橙递给他并说：喝前摇一摇啊。这么麻烦？ 小明嘟嚷着，放下饮料摇了摇身体，之后打开喝 了。【详解】本题考查口语交际能

25、力。笑话指搞笑段子，根据平时的积累，选择一个你觉得好玩的笑话写下来。例如：有一条深海鱼在往深处游，游着游着它就哭了，因为它觉得压力好大。12 . V 13. x 14. V 15. x 16. x 17. x【解析】12.本题考查多音字。正确。薄字有90与6廿三种读音。MoL扁平物体上下两面之间的距离小。与厚相对。2,淡。3.（感情）冷淡。4.不肥沃。b6L微；少；弱。2.不厚道；不庄重。3.看不起；慢待。4,迫近；靠近。3 （薄荷）多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用 于食品、日用品等）。13 .本题考查对课文内容的理解。错误。红楼春趣的主要

26、内容是是描绘了在春暖花开的时节，贾宝玉、林黛玉等人在大观园放风筝，享受 美好大自然的故事。故”在山上放风筝说法错误。14 .本题考查对古诗词的积累。正确。端午即事是南宋文学家文天祥创作的一首五言古诗。全诗：五月五日午，赠我一枝艾。故人不 可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发发日已改。我欲从灵均，三湘隔辽海。15 .本题考查修辞手法。错误。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。根据水之国，花之国，也是牧场之国可知这句话是排 比句。16 .本题考查字谜。错误。睡觉的觉字上面是学的上半段，下面是觅的下半段见。谜底是写字说法错误。17 .本题考查对新闻的了解。错误。6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船发射圆满成功,18时48分，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波 3名航天员送入天和核心舱，这是中国人首次进入自己的空间站。18 .不管 总 而且 还 19.船夫的驾驶技术特别好。动 20. 操纵自如，毫不手忙脚乱拥挤时平稳地穿过21.目不暇接【解析】18.本题考查课文内容的识记。威尼斯的小艇是马克吐温撰写的文章。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、 小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。结合课文原文可知：不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而